【正文】 們的心靈。（琦）希望在前，夢(mèng)想不遠(yuǎn)讓我們用勤勞和汗水去追逐明天（合）不管前路多艱難，只要堅(jiān)持不懈、勇往直前我們就會(huì)前程無界，闊路無邊?。ㄖ桑┛傆幸惶?，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下此時(shí)的`誓言，（合）用我們的智慧和責(zé)任心，編織屬于自己的花籃。（稚）在這一教育思想引領(lǐng)下，孩子的生命拋灑出花的芬芳。（孔）這里,不是鉆機(jī)隆隆的礦山，卻儲(chǔ)存著祖國(guó)最珍貴的寶藏。教師節(jié)老師詩朗誦稿1甲：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津三尺教鞭、指點(diǎn)通向夢(mèng)想的道路乙：一塊黑板、記下教師無限深情七尺講臺(tái)、輝映著教師的艱辛甲：今日是第38個(gè)教師節(jié)、您的學(xué)生最想對(duì)您說的就是教師您辛苦了！器樂：童年乙：當(dāng)我第一次翻開書本、削第一支鉛筆聽第一個(gè)故事、唱第一首歌甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌乙：我們是您辛勤撒播的花種今日盛開再次回到您的花圃甲：請(qǐng)全體教師到臺(tái)前來、回收您的果實(shí)（隊(duì)員獻(xiàn)花）乙：燭光??！您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧嘔心瀝血去喂養(yǎng)漫漫春色乙：祝教師年輕甲：在這歡慶的日子里、我校樂隊(duì)也前來祝興（紅河谷）乙：你看那邊師生同臺(tái)別有一番情趣甲：掬一脈書香、你從那條學(xué)校小路走來走進(jìn)那塊青春的芳草地乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光又躬身為他們澆水鋤草甲：您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實(shí)乙：今日是教師的節(jié)日、我們要做最聽話的學(xué)生祝教師節(jié)日歡樂教師節(jié)老師詩朗誦稿2（珍）師恩難忘，您用生命的真情將知識(shí)點(diǎn)亮；（孔）師情綿長(zhǎng)，用知識(shí)的力量指引幸福的方向；（潔）師愛激蕩，吶喊激勵(lì)著心靈最深處的理想。第一篇：教師節(jié)老師詩朗誦稿教師節(jié)老師詩朗誦稿范文（精選6篇）在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺(tái)上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)老師詩朗誦稿范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。（琦）在這個(gè)特殊的節(jié)日我們歡聚一堂，請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)槟I(xiàn)上最美的詩行，（合）祝您節(jié)日快樂，桃李芬芳！教師節(jié)朗誦稿（琦）在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我擁有寶石般閃亮的職業(yè)——我是一名教師?。ㄖ桑┰跓o數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中我擁有金子般閃亮的一頁——我是一名教師！（潔）說起我們的崗位,是那么普通,又是何等的不尋?！ㄕ洌┻@里，不是汽笛悠揚(yáng)的海港，卻見成群的海燕展翅翱翔。（羅）有多少破土的新苗在這里化作了金稻、青稞、紅高粱?。ㄧ┒嗌偌t楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長(zhǎng)成了頂天立地的棟梁?。ê希┰杏晒?，托起希望讓童年擁有了飛天的夢(mèng)想；三尺講臺(tái)，粉筆課堂千里之行都從這里啟航！（潔）談起我們的職業(yè)，是多么平凡，又是何等的高尚……（稚）我們不是醫(yī)學(xué)家，卻撫平了多少孩子，心靈深處的創(chuàng)傷！（孔）我們不是設(shè)計(jì)師，卻架設(shè)了多少，通往真理的橋梁；（珍）我們不是水手長(zhǎng)，卻帶領(lǐng)孩子們，征服了多少驚濤駭浪；（孔、潔、琦）我們的事業(yè)，珍藏著億萬人，深情的希望；（羅、珍、稚）我們的青春，在未來的歲月中，加倍地延長(zhǎng)；（合）我們用心血和汗水，為祖國(guó)換來滿園的春色和遍野的花香…（琦）看吧!在充滿生機(jī)的天衢東校園里，孩子們充分體驗(yàn)著高效課堂、合作學(xué)習(xí)的快樂時(shí)光。（孔、潔、琦）我們用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練；（羅、珍、稚）在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。（羅）為了天衢東更快更好地發(fā)展，讓我們一起（合）向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！教師節(jié)老師詩朗誦稿3生1：是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)生12：是您！教師！生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。生1：是誰—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年生12：是您！教師！生2：您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。生1234：您辛苦了！教師！生4：把青春無私奉獻(xiàn)的人們。生4：為什么因?yàn)橐痪浒l(fā)自內(nèi)心的話——生1234：是不能用金錢買得到的！教師節(jié)老師詩朗誦稿4（王嬋堅(jiān)）在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有寶石般閃亮的職業(yè)。（郭麗英）我是一名教師，要把神圣而崇高的理想之燈，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我的頭頂（李宗日）有人說，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語；無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語（張小芬）也有人說，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。（李紅湘）像星辰屬于夜空，草木屬于自然，我有滿腔的熱情和對(duì)收獲的期盼（許容）初登講臺(tái)的我，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。（全體男教師）因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生，微笑著寫下希望擦去功利（全體女教師）因?yàn)閳?zhí)著，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，選擇詩滿人間，畫滿人間（郭麗英）如果我可以是火種，我愿意將孩子們的心靈之火點(diǎn)燃，溫暖充滿每一個(gè)孩子心靈的空間（賀秀珍）如果我可以是春風(fēng)，我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)孩子心靈的花園，讓校園里的每一棵小草都笑容滿面。（全體女教師）我是一名老師，我要把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能在藍(lán)天翱翔!（全體男教師）我是一名老師，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的雛鷹能鵬程萬里!（合）我們，是一名老師，我們時(shí)刻恪守著最初的承諾，時(shí)刻在履行著一個(gè)普通教師的職責(zé)！（崔校）聽吧，一陣陣書聲瑯瑯，破空而來，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校園激越、婉轉(zhuǎn)、跌宕（王嬋堅(jiān)）還有那一雙雙高舉的小手，像一顆顆生機(jī)盎然的禾苗，在敞亮的校園里拔節(jié)、挺立、生長(zhǎng)（全體男教師）歲月的年輪走過，每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望（全體女教師）歲月的年輪走過，每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮光（合）光陰如白駒過隙，我們?cè)谶@里撒下汗水，收獲希望。（男）教育外的世界的確精彩，但埋首于教學(xué)，傾心于學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這片領(lǐng)域的風(fēng)情。當(dāng)我們心系顆顆童心，情系祖國(guó)未來的時(shí)候，我們會(huì)收獲別樣的精彩?？涓缸啡?，追出的是與日月同輝的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探求，流不去的是一代偉人無限的輝煌。（女）教育是一條滔滔長(zhǎng)河，我們?cè)谶@條河中搏擊、暢游，探求文化的航跡。（齊）教育，我們永遠(yuǎn)的追求與夢(mèng)想！教師節(jié)老師詩朗誦稿6甲：邁進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng)我們的心潮激蕩乙：邁進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng)我們的心兒飛翔甲：為什么心潮這樣激蕩合：因?yàn)樵谶@里教壇群英匯聚乙：為什么心兒這樣飛翔合：因?yàn)樵谖覀冇钟瓉砹私處煹墓?jié)日第38個(gè)教——師——節(jié)甲：讓我們高舉右手合：向耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師向一貫支持、關(guān)心教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)