教師節(jié)詩(shī)朗誦表演-展示頁(yè)
2024-10-28 12:24本頁(yè)面
【正文】 昆小 少年我心中的昆小是樂(lè)園；（家長(zhǎng)）我是一名昆小 家長(zhǎng)我心中 昆小是校園；（教師）當(dāng)我迎著美麗朝陽(yáng)走進(jìn)校園面對(duì)我是兄弟姐妹悉心問(wèn)候無(wú)私關(guān)愛(ài)我心中沐浴著暖（學(xué)生）當(dāng)我松開與父母相牽手走進(jìn)校園迎接我是校長(zhǎng)和老師那慈愛(ài)目光溫柔笑臉我心田涌出一股快樂(lè)清泉（家長(zhǎng)）當(dāng)我矚望孩子背影走進(jìn)校園感動(dòng)我是校園里幸福期待人文關(guān)懷，我心底充滿(教師合）建設(shè)陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)注重內(nèi)涵發(fā)展這是新領(lǐng)導(dǎo)班子錚錚誓言 領(lǐng)導(dǎo)集體高瞻遠(yuǎn)矚攜手向前 教師團(tuán)隊(duì)凝心聚力心手相連溫暖幸福美麗陽(yáng)光溫踏實(shí)坦然昆小航船堅(jiān)定目標(biāo)乘風(fēng)破浪 這——陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)力量?。▽W(xué)生）培育幸福學(xué)生打造陽(yáng)光少年張揚(yáng)個(gè)性活動(dòng)錘煉 著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)全面發(fā)展養(yǎng)成良好習(xí)慣爭(zhēng)做文明模范 這——幸福學(xué)子人生基奠?。议L(zhǎng)）辦人民滿意教育建和諧平安校園學(xué)校有品位社會(huì)有好評(píng) 制度透明化領(lǐng)導(dǎo)行在前 定位目標(biāo)遠(yuǎn)教育視野寬 這——窗口學(xué)校典范！用漂亮詩(shī)句謳歌昆?。ń處煟┪译m不是詩(shī)人但我卻以昆小 教師悉心品悟體驗(yàn)昆小風(fēng)雨歷練；有效教學(xué)智慧課堂專業(yè)成長(zhǎng)激情飛揚(yáng)攜手并肩共同編織著美麗教育明天！（學(xué)生）我雖不是成年用美麗語(yǔ)言贊美昆小但我卻以昆小少年快樂(lè)經(jīng)歷感受昆小陽(yáng)光溫暖；合作探究你爭(zhēng)我辯陽(yáng)光體育真正體驗(yàn)我們?cè)跁憬?rùn)下豐厚積淀讓雛鷹翅膀更加堅(jiān)毅豐滿！（家長(zhǎng)）我雖不是學(xué)者用深邃思想解讀昆小但我卻以昆小家長(zhǎng)特有視角關(guān)注昆小的跨越式發(fā)展；校容校貌巨大改觀教育教學(xué)秩序規(guī)范 專業(yè)成長(zhǎng)捷報(bào)頻傳德藝雙馨交口稱贊事實(shí)勝于雄辯： 選擇昆小信心永遠(yuǎn)不變！（教師）昆小——這里是我夢(mèng)想起飛原點(diǎn)（學(xué)生）昆小——這里是我快樂(lè)成長(zhǎng)搖籃（家長(zhǎng)）昆小——這里是我幸福希望源泉（教師）如今“陽(yáng)光、規(guī)范、品質(zhì)”已經(jīng)寫進(jìn)新學(xué)年昆小發(fā)展序言（學(xué)生）六個(gè)字看似簡(jiǎn)練卻有著極其豐富內(nèi)涵（家長(zhǎng)）所有昆小人已牢牢記在心間并用實(shí)際行動(dòng)去踐行檢驗(yàn)（教師）內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì)取勝打造品牌追求卓越昆小發(fā)展——（合）必將贏得最大空間（教師）昆小與我夢(mèng)繞魂?duì)浚▽W(xué)生）昆小與我心心相連（家長(zhǎng)）昆小與我息息相關(guān)（合）（教師）（學(xué)生）（家長(zhǎng)）（合）——是驕傲自豪昆小人任何語(yǔ)言能夠抒發(fā)我心中無(wú)限愛(ài)戀； 任何字眼能夠表達(dá)我心中無(wú)比歡顏； 任何理由能夠描述我心中無(wú)悔心愿； ——愛(ài)是最美語(yǔ)言
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