【正文】 。作好課堂教學指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。教案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。課堂中以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，每位老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質(zhì)量都能有所提高。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質(zhì)量。抓養(yǎng)成教育。學生不但能學到新知識，而且還學得輕松愉快。如：對教學重難點的處理、課堂教學時間的安排、課堂活動組織、教學是否得心應(yīng)手、學生思維能力有否提高、教師角色、行為舉止、所舉案例是否恰當?shù)鹊姆此迹纫獙懗晒χ?，又寫不足之處。以?shù)學組教師“互聽互評”為研討重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率。抓好學科研究活動。力求做到“四有”：即走進教室“有目標”；講起課來“有步驟”；導(dǎo)起學生“有層次”；上完課后“有反思”。采用個體與集體備課相結(jié)合。密切結(jié)合各年級學生的年齡特點，切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來。我們教研組雙周三下午開展數(shù)學研討活動，總結(jié)交流、反思本周教學情況及課改實踐中遇到的問題，全組教師各抒己見，提出解決問題的措施和辦法。了解教研課改信息。以數(shù)學教研組為單位，組織教師學習各科《課程標準》；學習教材及教材分析；學習《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學教學》、《小學數(shù)學教學設(shè)計》等教學刊物，觀看相關(guān)課例錄像；觀看有關(guān)專家講座等。堅持理論學習，提高自身素質(zhì)。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。教學水平有待提高，特別是教師的語言組織方面還要加強。三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。切實減輕學生的課業(yè)負擔。注重課堂教學的過程管理，促進了教師工作的積極性。優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”，集體備課主要以年級組為單位，由組長負責。通過集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思的過程。加強集體備課。二、實踐方面重視校本教研活動。其次是學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，組織教師出外聽課學習，其中先后組織五、六年級數(shù)學教師去一市小小學學習。本學期的主要工作如下:一、堅持學習，促進教師素質(zhì)的提升隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。對學生評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。開展了“與新課程同行，與學生共成 長”學習與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。聽評課活動促進了教學水平的提高。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。聽課后認真評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。且把這個活動做為一個重要的教研活動。提高課堂教學效益。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。青年教師能夠積極參加了教體局組織的“教壇新秀”競賽，同時，學校內(nèi)能夠組織本校教師積極聽課，互相指正。一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本學期由戴華堂老師為數(shù)學組教師進行了四、五次遠程教育電腦操作培訓(xùn)。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研等方面知識。組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。第一篇：小學數(shù)學教研總結(jié)（本站推薦）三趟墩小學數(shù)學教研組工作總結(jié)（2015——2016學年度第一學期）時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。同時為青年教師成長搭建平臺。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上 網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。使很多年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務(wù)課堂。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生、組織課外活動等各個環(huán)節(jié)都做到符合規(guī)范化的教學要求。文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析；學期末班級能統(tǒng)一測試，相互比較，對比差距和不足。本學期在教研組組織安排下，教師積極參與各項教研活動。三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。提高教師的課堂教學水平。我們堅持開展聽、評、說課活動。每學期開展單元說課。每學期開展聽 評課。設(shè)計教案，互相切磋。如教學內(nèi)容安排否恰當。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。改變學生的學習方式。加強課程改革的研究。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。三趟墩小學 2016年1月第二篇：小學數(shù)學教研總結(jié)20162017學第二學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)時光荏苒，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。在繼續(xù)推進“雙向五環(huán)”的課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。因此圍繞課程改革，我們組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準,學習教參,組織老師“網(wǎng)上一小時”觀看名師講座，增強課程改革的意識和自覺性,、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。組織小學骨干教師去邯鄲市實驗小學觀摩精品課程教學等等。期初組織優(yōu)秀教師即金秋講課一等獎上公開課：為加強課堂教學的交流和提高青年教師的教學能力，組織新入職教師上匯報課匯報課。集體備課是在每周一次的教研活動中開展，人人參與、精心準備，在認真解讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實際情況進行集體備課。最終讓老師寫出具有自己教學風格的教案。通過此項活動，實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質(zhì)量，突出課堂教學的實效性作為我組的重點工作。進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查。由于本人能力有限，在教研方面創(chuàng)新意識不夠，在今后的工作中需加強自身的學習，提高自己的教研水平。今后應(yīng)加強理論學習，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)?？傊?，本學期我們各位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事，力爭把工作做得更好!20162017第二學期小學數(shù)學教研工作總結(jié)第三篇：小學數(shù)學教研總結(jié)小學數(shù)學教研總結(jié)教學類 20100127 08:56:52 閱讀1290 評論0字號：大中小 訂閱一學期來，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅