【正文】 與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。聽評課活動促進了教學水平的提高。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。青年教師能夠積極參加了教體局組織的“教壇新秀”競賽，同時，學校內能夠組織本校教師積極聽課，互相指正。本學期由戴華堂老師為數(shù)學組教師進行了四、五次遠程教育電腦操作培訓。組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。現(xiàn)就以下幾方面總結如下：一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。并能利用網絡技術上 網了解教學信息和課改新動態(tài)。本學期在教研組組織安排下，教師積極參與各項教研活動。每學期開展單元說課。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。改變學生的學習方式。三趟墩小學 2016年1月第二篇：小學數(shù)學教研總結20162017學第二學期小學數(shù)學教研組工作總結時光荏苒，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。期初組織優(yōu)秀教師即金秋講課一等獎上公開課：為加強課堂教學的交流和提高青年教師的教學能力，組織新入職教師上匯報課匯報課。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的實效性作為我組的重點工作。今后應加強理論學習，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。采用個人自學的形式，每位教師認真學習有關教育教學方面的論文、專業(yè)書籍；不斷錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；爭取時間博覽群書，真正成為學生的良師益友。以數(shù)學教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研。每位老師都能圍繞我校研討專題“學會反思，促進課堂教學”并緊扣自己的教學實際進行反思。通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。開展聽課、評課的研討活動。上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。十二月教學進度、備課、作業(yè)檢查隨堂聽評課分析，以及期末備考 一月常規(guī)檢查、期末檢測及學期總結。本學期，每位數(shù)學老師都上了2節(jié)公開課，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。期初制定了數(shù)學組教研計劃，各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。要求老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，確定每一課時的教學目標，重、難、疑點，精心地構思教學的每個環(huán)節(jié)。小學數(shù)學教研活動總結范文2一、教研目的通過開展教研活動，提高每位教師的教學意識和必要性，在課堂教學中如何對教改的要求、方法進行教學。能根據(jù)教材內容，把握重點，突破難點的進行備課。它能創(chuàng)設民主、和諧、生教生、師生相融、全面照顧到好中差學生，實現(xiàn)共同達標新知共享的目的。一、主題學習，方向引領。以“中心使命導學規(guī)劃”主題，咱們對于三個年級段的三堂課分組進行研磨。三、藍青聯(lián)系，引領生長。在活動中，本小組扎實開展課堂教學研究，提升本區(qū)域組數(shù)學教師整體素質；更新數(shù)學教育觀念，轉變數(shù)學教育思想，樹立“以研立教”的思想意識；積極探索高效課堂教學模式，推廣“八引七環(huán)教學法”教學模式；強化質量意識，注重數(shù)學課集體備課觀課議課的研討，重“有效教學課堂”研討，以研促教，穩(wěn)步提高教學質量。在聽課、評課和反思中，無論是授課教師還是聽課教師都從這有限的公開課中各有所悟。著名老教師徐康贏說：“在課堂教學中要培養(yǎng)、激發(fā)學生的興趣，首先應抓住導入新課的環(huán)節(jié)。課堂是老師的立身之地，是教學的主戰(zhàn)場，是切實提高教學效果的最有效的途徑。課后反思，受益無窮每一節(jié)課后或者每一次聽課之后，要有一個交流反思的時間。專題教研活動走理論聯(lián)系實踐的道路，為老師提供解決問題的鑰匙這一學期我們進行專題教研活動：對老師在教學中導入環(huán)節(jié)出現(xiàn)的集中問題進行研討，集思廣益，高效解決，起到立竿見影的成效。第一周，開學伊始，為了保證新學期教學工作有序、順利地開展，數(shù)學科組開展第一次教研活動。我們數(shù)學科組的教研共識：在教研中再次尋找不同的自我，以素養(yǎng)提升為己任，繼續(xù)加強教學研究，在教研的路上攜手前行。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學中的優(yōu)越性，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。為了能更好的提高課堂教學效益。中心組織的全組數(shù)學教師基本功技能大賽，大家以積極的態(tài)度參與了這次競賽活動。期中中心組織四、五、六年級教學質量抽測，封映、董學玲、王玉彩老師都受到了中心的表彰獎勵。發(fā)展智能，提高科學文化素質。通過不斷實踐、探索、總結，尋找一種適合自己教學實際的、有特色的課堂教學方法。交流中, 老師談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果,更多的關注學困生學習的態(tài)度, 和學習目的的教育, 再教給他們一些好的學習方法, 培養(yǎng)他們一些良好的學習習慣.。在活動實施中，我們及時搜集教學過程中出現(xiàn)的各種問題，并進行分析、研究，最后找到合適的解決方法，從而改進自己的教學。小學數(shù)學教研活動總結范文9一學期的工作落近尾聲。進一步更新教育教學理念。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經驗、不斷提升自我。課程改革的主陣地主要在課堂教學中。要求教師教學中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學模式。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。小學數(shù)學教研活動總結范文10本次聯(lián)研活動的主題是(讓口算成為一種能力)，首先由育才小學本部的陳文芹老師執(zhí)教(兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算)，本節(jié)課陳老師在突出了算法多樣化的同時，又重點突出了三種 “拆”法與“湊整”法，在這兩種基礎上進而向學生滲透轉化法，整節(jié)課學生不但靈活掌握了口算知識，更讓觀課老師體會到了對口算能力的培養(yǎng)，也充分感受數(shù)學思想方法的滲透。王主任說：“一個數(shù)學成績比較差的學生口算能力也一定非常差，如果他的口算能力提升了，也就相應的把其他方面的成績提上去，進而就提高了他的整體成績，宋老師對口算剖析的深刻到位，要做好三字經，就會很大程度上能提高學生的口算，進而讓口算成為學生的一種能力，這是我們共同的追求！”本次活動由于得到了各聯(lián)研單位的大力支持，與會老師積極參與，達到了共同研究、共同提高的教研氛圍，收到了良好效果。接著與會的各校老師展開了熱烈的互動評課，從不同的角度和深度，肯定了這兩節(jié)課的成功之處，并提出了有針對性的建議和問題，大家圍繞焦點問題積極討論踴躍發(fā)言，把本次活動推向了高潮。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力，從而團結一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結：一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。比如在實施教研活動的過程中，我們真正從中受益，真正感受到校本教研給我們帶來的好處，我們深刻地認識自己在課改中所承擔的角色，也更深刻的認識到校本教研的重要性。所以我們確定把問題會診作為我們這學期的特色教研活動內容。本學期繼續(xù)以“如何抓好課堂教學的實效性”這一專題課題為主，每次活動中都結合當前小學數(shù)學教學中的突出問題、熱點問題進行深入探討和研究，每次活動有重點、以教學實踐進行資料積累。調動學生學習積極性，促使學生主動地學習，培養(yǎng)思維、提高能力，這是擺在每一個數(shù)學教師面前的重要任務。在教學中全組教師都能充分利用數(shù)學課本的內容對學生滲透德育，他們在課堂上運用多種媒體、多種教學形式，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學內容中有關德育因素的作用。大家能積極參加中心組織的各項活動。并能創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的教學氛圍。每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式。第三周，本周的數(shù)學科組開展了各年級集體備課和數(shù)學活動周專題研究教研活動。在數(shù)學教學中創(chuàng)設有效的教學情境是進一步深化課程改革的需要，是提高課堂教學效率的有效途徑。盡可能多地從網絡上、書本上擴充信息，不斷充實、完善各課資料，力爭向每一個四十分鐘的前五分要更高的質量。把培養(yǎng)學生的能力作為主要目的，選擇有效情境導入新課，讓孩子上課伊始就走進數(shù)學，做到“一石激起千層浪”。李敬敬這節(jié)新授課體現(xiàn)了臨沂市新教學學策略，對于一位新教師來說已經是很不容易了，當然提升的空間很大。借助網絡能放大教研的功能，讓更多的教師參與，讓更多的教師受益。xxxx年3月23日，由張夢燕老師在縣一小上了一節(jié)示范課：一年級數(shù)學“分類與整理”，并組織老師制定區(qū)域教研活動計劃；學習教學常規(guī)要求；學習瓊中思源實驗學校教研與新課改方式方法等。除了平常的隨堂課溝通，還專門對于一年級的？知道掛鐘？這一課，進行了要點研磨，并進行了學期的新老師報告課。講堂實習中由于每個班級學生的學情都不一樣，所以每一次的講堂實習，對導學計劃咱們都有不一樣的修正，修正后再進行下一次的研磨。此請