【正文】 推廣到其他學(xué)科。教學(xué)反思的內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生反饋情況，要求寫一些實(shí)在的得與失。(1)要求教師要提前備課、精心備好每一課，嚴(yán)禁出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，全面落實(shí)教學(xué)工作八字方針。聽課人員聽課后要及時(shí)與上課教師交流，提出建議。其他各學(xué)科也要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行各種素質(zhì)特別是實(shí)踐能力的訓(xùn)練培養(yǎng)。語文學(xué)科教學(xué)中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)，安排學(xué)生讀背古詩詞、名句、優(yōu)美的句段等，養(yǎng)成學(xué)生讀書的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操。以各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。開展各種教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)師生共同成長。工作重點(diǎn)規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。一個(gè)中心即是以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以加強(qiáng)與規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，努力營造規(guī)范而有序的教學(xué)環(huán)境，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師五認(rèn)真、強(qiáng)化考核、求實(shí)求效。以提高課堂教學(xué)效益為突破口。新的學(xué)期已經(jīng)開始，面對(duì)不斷改革、不斷發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，新教務(wù)處將努力做好以上工作，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，努力實(shí)現(xiàn)和諧教育而不懈奮斗。教學(xué)常規(guī)檢查，教師上繳備課筆記、聽課筆記、教學(xué)案例、教學(xué)反思等。七月份：期末考試。隨堂考查。制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，布置期末考試工作。教學(xué)月查。召開學(xué)生座談會(huì)。五月份：期中考試情況總結(jié)，召開各年級(jí)分析會(huì)。教學(xué)常規(guī)檢查。參加全縣優(yōu)質(zhì)課競賽。落實(shí)課務(wù)分工，編程課程表，各類計(jì)劃表。同時(shí)，繼續(xù)搞好心理健康教育、法律、環(huán)保、國防教育等專題性教育，開設(shè)相關(guān)內(nèi)容的講座，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康、法律、環(huán)保、國防意識(shí)。（五）加強(qiáng)校際教學(xué)交流，發(fā)揮輻射作用。堅(jiān)持教務(wù)例會(huì)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。加強(qiáng)寬帶使用規(guī)則，嚴(yán)禁教職工上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲，確保寬帶真正為教育服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)多媒體教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室的使用與登記。（四）做好教學(xué)服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。（3）根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性、力爭今年小學(xué)畢業(yè)再創(chuàng)佳績，樹立我校教學(xué)聲譽(yù)。（1）建立以校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課老師代表組成的畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，畢業(yè)班教師要認(rèn)真制定工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。每天做好六件事：課前伏案、課后反饋、寫出詳案、批改檢測、關(guān)照談心、設(shè)計(jì)學(xué)案。上課提前一分鐘到崗，在教室門口立正站好。（10）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的檢查。（8）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，要建立定期與家長交流制度，在期中和期末考試后召開兩次家長會(huì)，在合適的時(shí)機(jī)召開一次學(xué)困生家長會(huì)。要求教師進(jìn)一步明確音、體、美、勞、科學(xué)、綜合實(shí)踐、地方、信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)目的和任務(wù)。各項(xiàng)活動(dòng)要有主體，有計(jì)劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效，努力提高我校各類學(xué)科競賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)及級(jí)別。（6）積極開展第二課堂和興趣小組活動(dòng)，認(rèn)真組織興趣小組活動(dòng)及競賽輔導(dǎo)。認(rèn)真做好期中期末監(jiān)測工作，特別是各科考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強(qiáng)質(zhì)量分析。每堂課做到學(xué)、練、導(dǎo)結(jié)合，學(xué)一點(diǎn)，帶一點(diǎn)，練一點(diǎn)，堂堂練、節(jié)節(jié)清。每個(gè)班、每個(gè)學(xué)科要了解學(xué)生情況，劃分層次，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)向中差生轉(zhuǎn)移，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的有效指導(dǎo)，更要關(guān)注中差生的學(xué)習(xí)狀況，注意面向全體。要求班主任教師繼續(xù)組織學(xué)生及時(shí)填寫班級(jí)日記完善學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)測評(píng)制度和教師聽課情況的檢查?！靶　敝附虒W(xué)內(nèi)容和開口笑，一個(gè)一個(gè)問題講清楚，抓教學(xué)效果的落實(shí)；“核”指每節(jié)課的核心問題要明確撬開學(xué)生興趣觸點(diǎn)，讓學(xué)生人人參與，在教師指導(dǎo)下解決問題；“密”指有一定密度；“活”是教法靈活，讓學(xué)生能舉一反三、靈活運(yùn)用；“會(huì)”指學(xué)生能懂會(huì)用、會(huì)考試。備課要認(rèn)真，項(xiàng)目齊全，規(guī)范備課要求。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批），教務(wù)處將對(duì)上述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核的依據(jù)之一。具體操作時(shí)認(rèn)真落實(shí)如下要求：教研組長以單位和本學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)為主，落實(shí)好每位教師的備課數(shù)量；教研組要求教師教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教案完成后，教研組長簽字，每學(xué)期簽字次數(shù)不能少于14次；利用教案上完課后，在教案末尾寫上自己的教學(xué)反思，以利于對(duì)教案的不斷改進(jìn)和完善。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。教師必須按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。抓好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量管理。（三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)要求，真正將新課程理念融入課堂教學(xué)。要求校長、書記、副校長聽課不少于30節(jié)，主任、教研組長、年級(jí)組長聽課不少于20節(jié)，一般教師聽課不少于15節(jié)，教齡不滿5年的年輕教師聽課不少于20節(jié)，對(duì)新教師要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過關(guān)，兩年達(dá)標(biāo)，三年成為骨干。深入開展符合我小學(xué)生實(shí)際的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步搞好各教研組的課題研究，落實(shí)實(shí)施方案，加大督查力度，力求有所突破。繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果，并及時(shí)做好讀書筆記；根據(jù)我校實(shí)際安排各教研組有計(jì)劃地組織新課程改革的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強(qiáng)實(shí)施課改的自覺性。配合政務(wù)處繼續(xù)狠抓學(xué)生的思想教育、品德教育、法制教育。利用例會(huì)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門下達(dá)的各類文件、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、以及教育法規(guī)、教育教學(xué)新理念等。三、工作措施（一）加強(qiáng)師生思想教育，形成良好風(fēng)氣。進(jìn)一步抓好“雙語”教學(xué)工作，使我校的“雙語”教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)方案》，做好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作，認(rèn)真填寫好《中小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》，完善落實(shí)成長記錄袋的建立和學(xué)生學(xué)籍檔案的管理。充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái)，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流；實(shí)施以教研組為主的“集體備課—上課—評(píng)課—再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)效率。讓每位教師都學(xué)會(huì)利用西部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源備課、上課，課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，能吸引住學(xué)生，留住學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的積極性。扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性，做好過程性資料的積累，爭取在各項(xiàng)工作中取得佳績。深入開展教學(xué)練功活動(dòng)，提高教師教學(xué)技能。第一篇：小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育為宗旨，以人為本，一切為了教師的發(fā)展，一切為了發(fā)展每位教師；一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了發(fā)展每位學(xué)生，充分發(fā)揮教務(wù)處研究、服務(wù)、指導(dǎo)、管理教學(xué)的功能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新工作思路，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理與指導(dǎo)，為我校全面和諧、可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高我校在區(qū)域內(nèi)的知名度。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。開展以校為本的教研和培訓(xùn)工作，使我校的教研工作在“求真、務(wù)實(shí)”的原則下創(chuàng)新業(yè)績。探索校本教研新模式，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，在我校原有的基礎(chǔ)上再培養(yǎng)五分之一的學(xué)科骨干，以充實(shí)我校師資力量，發(fā)揮其在教學(xué)中的模范帶頭作用。落實(shí)全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。加強(qiáng)教師政治教育，提高教師思想水平。通過學(xué)習(xí)，提高教師的思想覺悟，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，全身心投入到教學(xué)工作中。開學(xué)初（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革。繼續(xù)組織和督促理科教師參加實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)用的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，進(jìn)一步開展學(xué)科教學(xué)與實(shí)驗(yàn)技術(shù)整合的研究，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，形成積極使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備輔助教學(xué)的良好氛圍。加強(qiáng)聽課評(píng)議制度，努力提高教師自身綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“復(fù)合型”教師。本學(xué)期至少要開展23次全校性的公開課教學(xué)活動(dòng)，聽課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀并有評(píng)價(jià)。教學(xué)中突出學(xué)生的“主體地位”，堅(jiān)持五個(gè)走向：上課走向?qū)W生，作業(yè)走向?qū)W生，輔導(dǎo)走向?qū)W生，活動(dòng)走向?qū)W生，課間走向?qū)W生。以教育創(chuàng)新為主線，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，不斷提高教師教學(xué)水平，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教質(zhì)量。（1）嚴(yán)格教學(xué)秩序。有早自習(xí)的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗，完成本職工作。（2）加強(qiáng)教研組建設(shè)，狠抓教學(xué)計(jì)劃管理，要求教研工作計(jì)劃先由教研組討論決定，經(jīng)教務(wù)處論證通過后進(jìn)行執(zhí)行。嚴(yán)禁無教案上課，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進(jìn)出和接聽電話。（3）加強(qiáng)“教學(xué)五大常規(guī)”管理，教學(xué)五大常規(guī)涵蓋了備課、上課、課后反思、作業(yè)批改輔導(dǎo)、考試和評(píng)價(jià)。上課提前到崗，講課有魄力、有魅力、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，使每堂課做到：“小、核、密、活、會(huì)”五個(gè)方面。課堂作業(yè)檢查要落實(shí)到位，布置作業(yè)做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必評(píng)。（4）轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。狠抓所有學(xué)科的課堂教學(xué)，不搶進(jìn)度而求質(zhì)量，不搞題海而求效益。（5）加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。（6）每月配合校刑偵做好教師常規(guī)工作考核工作，特別是班主任老師的班級(jí)管理工作，期末加強(qiáng)對(duì)全體教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核，認(rèn)真實(shí)行“三查”（查教案、查聽課筆記、查作業(yè)批改）制度，尤其要做好青年教師業(yè)務(wù)水平的考核。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。（7）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程。繼續(xù)按規(guī)定開設(shè)好各年級(jí)的這些相應(yīng)課程，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及動(dòng)手創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（9）加強(qiáng)教師間的互相學(xué)習(xí)，教師每學(xué)期互相聽課510節(jié)以上。要求教師在工作時(shí)間內(nèi)不亂竄辦公室，不做與教學(xué)工作無關(guān)的事。在備、上、反思、批改輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)五個(gè)方面加大檢查力度。抓好畢業(yè)班工作。要有較高的思想認(rèn)識(shí)和大局意識(shí)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，要將學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人利益得失緊密聯(lián)系起來，教師備課要扎實(shí)，課堂效率要高，課余時(shí)間利用要充分，各類學(xué)生輔導(dǎo)要跟得上；要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，提高工作熱情，搞好學(xué)科協(xié)調(diào)，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，大幅度地提高畢業(yè)班的教學(xué)成績。（2）摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績單干，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓“尖子”同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率。建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度體系在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善教學(xué)研究制度、聽評(píng)課制度、學(xué)生評(píng)教制度（通過問卷調(diào)查的形式，由學(xué)生作為課程教學(xué)評(píng)估的主體，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估）、教學(xué)常規(guī)管理制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、教學(xué)常規(guī)考核制度、班工作考核制度。本學(xué)期，教務(wù)處將對(duì)所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)。加強(qiáng)寬帶網(wǎng)絡(luò)的暢通，保證教師隨時(shí)了解教改信息，開闊視野，不斷提高教育教學(xué)能力和水平。教務(wù)處人員要有奉獻(xiàn)精神，為教務(wù)共走出謀劃策，更要積極工作，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。充分認(rèn)識(shí)教務(wù)服務(wù)于教學(xué)的意識(shí)，虛心接受教職工的意見和建議，以大局為重，寧愿犧牲自己的利益，都不能因?yàn)樽约旱墓ぷ魇д`而影響到學(xué)校的工作。教務(wù)處將不定期與本縣兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動(dòng)，主動(dòng)傳播先進(jìn)的教育理念，優(yōu)秀的管理和教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四、時(shí)間安排 二月份：籌備開學(xué)，制定教務(wù)處工作計(jì)劃。三月份：聽課、評(píng)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、電腦培訓(xùn)課題研究會(huì)教學(xué)教研月查 四月份：組織備課組校內(nèi)公開課、示范課活動(dòng)。春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。期中抽測。召開小學(xué)生家長會(huì)。學(xué)生各種競賽活動(dòng)。六月份：“”文藝匯演。聽課、評(píng)課。課題研究會(huì)（結(jié)題）。收集有關(guān)教學(xué)資料。教師撰寫學(xué)期教學(xué)論文、總結(jié)。第二篇：小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想本學(xué)期，教務(wù)處工作將繼續(xù)以縣教育局工作要點(diǎn)為指針。以五自課堂教學(xué)模式為抓手。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。工作思路一個(gè)中心，四個(gè)必抓。四個(gè)必抓，指的是抓教學(xué)常規(guī)管理，抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓素質(zhì)教育的實(shí)施，抓五自課堂教學(xué)模式研究。抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。工作內(nèi)容和措施一、強(qiáng)化常規(guī)抓效率全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)巡課與隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理。班級(jí)為主陣地，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自糾、自做、自檢、自悟的能力，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。特別是要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多交流。數(shù)學(xué)學(xué)科中要重視學(xué)生計(jì)算、分析、判斷等能力的訓(xùn)練。學(xué)校所有教師全員參與教學(xué)研究，參與各個(gè)學(xué)科的聽課(每學(xué)期校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)40節(jié)以上，中層領(lǐng)導(dǎo)聽課30節(jié)以上，教師聽課20節(jié)以上)、課堂教學(xué)競賽、教研活動(dòng)等。使我校五自課堂教學(xué)模式得到進(jìn)一步完善。即：備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要勤，質(zhì)量要高。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要有教學(xué)反思。(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在五自課堂教學(xué)模式中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的書寫質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)的每次檢查要認(rèn)真做好記錄，及時(shí)評(píng)價(jià)、總結(jié)，督促好出現(xiàn)問題的整改，力求做到教學(xué)常規(guī)中的五個(gè)有效。在培訓(xùn)形式上，采用集中培訓(xùn)、分組培訓(xùn)及自學(xué)相結(jié)合的辦法。繼續(xù)實(shí)行青藍(lán)工程,開展