【正文】 教師每學期利用多媒體設備上一節(jié)高質量的校級公開課。充分利用班班通設備，每班每周班班通使用不少于20節(jié)。五、其他工作加強信息資源庫的建設，實現教育資源共享，提高教學效率。第三是做好學生思想教育工作和心理輔導工作，廣泛開展師生談心活動，定期開展家?；ピL活動。各年級各學科，根據優(yōu)中差建立幫扶小組，結成幫扶對子，切實提高后進生的學業(yè)成績。其次是抓培優(yōu)輔差工作。此外，各年級、各學科教學也要在強化上下功夫，要在方式上求創(chuàng)新。必須重視分層教學，做好培優(yōu)輔差工作，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。通過學困生周過關，作業(yè)面批面改，建立幫扶小組等方式提高學困生的學習成績。關注學生差異,切實做好培優(yōu)輔差工作。如一至三年級口算競賽、四至六年級解應用題競賽、朗誦比賽、查字典比賽等。開展學科競賽的活動,提高學生綜合素質。期中，語文、數學學科要進行階段性檢測,并進行質量分析。本學期，我們在語文、數學、英語這三個科目繼續(xù)實行堂堂過關，天天過關，周周過關，月月過關。鼓勵教師結合教學實際，撰寫教學隨筆、教育敘事、教學心得、教學論文，向各級刊物投稿，不斷提高自己理論總結的能力。繼續(xù)實行青藍工程,開展師徒結對活動，即一位骨干教師帶一名青年教師，青年教師與骨干教師結對子，每兩周青年教師上一節(jié)課，課前由骨干教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行評議，對教案進行修改，再由青年教師根據修改后的教案上一節(jié)公開課，爾后再進行集體評議，共同探討。在培訓形式上，采用集中培訓、分組培訓及自學相結合的辦法。教學常規(guī)的每次檢查要認真做好記錄，及時評價、總結，督促好出現問題的整改，力求做到教學常規(guī)中的五個有效。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的書寫質量。促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅。要重視基礎知識和基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在五自課堂教學模式中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要有教學反思。即：備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要新，考核要嚴，輔導要勤，質量要高。使我校五自課堂教學模式得到進一步完善。學校所有教師全員參與教學研究，參與各個學科的聽課(每學期校級領導40節(jié)以上，中層領導聽課30節(jié)以上，教師聽課20節(jié)以上)、課堂教學競賽、教研活動等。數學學科中要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練。特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。班級為主陣地，繼續(xù)培養(yǎng)學生自學、自糾、自做、自檢、自悟的能力，形成良好的班風和學風。工作內容和措施一、強化常規(guī)抓效率全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。抓好教研組建設，扎實開展教研活動。四個必抓，指的是抓教學常規(guī)管理，抓教師隊伍建設，抓素質教育的實施，抓五自課堂教學模式研究。工作思路一個中心，四個必抓。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。以五自課堂教學模式為抓手。第二篇：小學教務工作計劃指導思想本學期，教務處工作將繼續(xù)以縣教育局工作要點為指針。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面，發(fā)現人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，真正使學生學有所長，學有所成。為了使學生得到全面發(fā)展，提高其競賽能力，本學期計劃開展各項競賽活動：作文競賽、數學競賽、繪畫比賽等。定期開展教學基本功過關和競賽活動，面向全體，注重實效，競賽結果作為考核教師的重要內容，以此引導教師苦練內功，增強教育實踐能力。努力提高業(yè)務水平，不斷進行業(yè)務自修和學歷自修。繼續(xù)組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。各科教師要認真學習現代教育理論，積極收集相關教改信息，學會用理論指導實踐。要求各教研組確定自己的課題，每一位教師在教學中能體現出課題主題，進一步認真制定并實施課題研究計劃，深入教學研究，要切實有效地進行探索、實踐，不要流于形式，在課題研究上要有鉆研精神、探索精神，要勤于總結研究經驗，認真撰寫教學論文，不斷提高教育科研的能力水平。按照“面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展”的操作思路，實行分層管理，確立學生的主體地位，樹立漸進的質量觀，達到大面積提高教學質量的目的。還要充分關注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學生的學習需求。課堂上多給他們參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生掉隊。④抓好選題工作，積極開展課題研究。②抓好集體備課工作，要抓實效，不得走過場，集體討論教材教法、學法等，確定人員，具體實施。每周五下午專門利用一節(jié)課進行備課，對下周教學內容進行在備課。運用多媒體教學，要求每位教師在多功能教室上課不得少于３節(jié)。充分調動并發(fā)揮每一位畢業(yè)班老師的工作熱情、工作干勁和聰明才智，以愿干、能干、敢干的魄力和實力確保新學年畢業(yè)班目標任務的圓滿完成。要有較高的思想認識和大局意識，要有強烈的責任心和使命感，要將學校的發(fā)展與個人利益得失緊密聯系起來，教師備課要扎實，課堂教學效率要高，課余時間利用要充分，各類學生輔導要跟得上；要增強團隊意識，發(fā)揚協作精神，提高工作熱情，搞好學科協調，合理安排學生的學習時間，大幅度地提高畢業(yè)班的教學成績。（9）加強教師間的互相學習，教師每學期互相聽課5—10節(jié)以上。（7）抓好對學生的測試工作，組織好兩次月考和期中、期末測試，每次考試完后，每位教師要寫出教學質量分析，找出存在的問題，提出改進的措施。（6）教務處各教研組組織教師認真開展校級和組內優(yōu)質觀摩課?？荚u中比查為負的教師主動邀請學校領導和有關教師聽課2節(jié)研討課，以促進其教學質量的提高。要及時組織好各教研組內的期中和期末檢測，及時調控教學，從細節(jié)和過程上出質量、增效益，使各類學生都能在各自的基礎上得到發(fā)展，從而獲得教學質量的大面積提高。（4）繼續(xù)推行推門聽課和邀請聽課制度，改進教學方法，提高課堂效率。（3）認真做好下班輔導工作，每班早晚自習要有教師輔導，高年級在晨讀中注意有意識培養(yǎng)學生的主動學習能力和自學能力，自習輔導不得遲到和早退，要有準備地進行輔導，提高輔導效率。（2）上好每一堂課，向40分鐘要質量。具體操作時認真落實如下要求：①教研組長以單元和本學科知識系統(tǒng)為主，落實好每位教師的備課數量；②教研組要求教師教學的重點和難點，教案完成后，教研組長要簽字；每學期簽字次數不能少于14次。抓好教學常規(guī)和質量管理。二、狠抓教學常規(guī)管理，提高教學質量。由于本學期學校進行修建，存在的安全隱患比較多，對學生的安全教育要加大力度，特別是低年級的學生。配合政務處繼續(xù)狠抓學生的思想教育、品德教育、法制教育。通過學習，提高教師的思想覺悟。加強教師政治學習，提高教師思想水平。第一篇：小學教務工作計劃小學教務工作計劃新學期，在學校工作思路的引領下，以轉變教育教學觀念、增強工作責任感和工作責任心為契機，以全面提高教育教學質量為目標，以全面推進素質教育為基點，立足課堂教學這一主陣地，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)導多元，追求特色，深入開展教研活動，不斷提高教學質量，發(fā)展學生全面素質，進一步完善教育教學常規(guī)管理，注重教師隊伍建設，為學校今后的發(fā)展奠定堅實基礎。一、加強師生思想教育，形成良好風氣。利用例會時間，組織全體教師認真學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規(guī)、教育教學新理念等。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全身心投入到教學工作中。開學初，組織新入學的學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《南門灘學校學生一日常規(guī)》等。少先大隊組織“紅領巾廣播站”每周三進行一次廣播，對學生進行思想教育。以教育創(chuàng)新為主線，以教育科研為先導，以課堂教學為主戰(zhàn)場，不斷提高教師教學水平，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，全面提高教育質量。（1）加強教研組建設，狠抓教學計劃管理，要求教研工作計劃先由教研組討論制定，經教務處論證通過后進行執(zhí)行。③利用教案上完課后，在教案末尾寫上自己的課后反思，以利于對教案的不斷改進和完善。要求教師每一堂課精講多練，改進教學方法，制定好學困生轉化計劃，每位教師承包三名以上學困生，切實作好學困生的轉化工作。認真批改作業(yè)：語文一課一批，數學一天一批，作文每學期8篇，要有眉批、總批，批改符號規(guī)范統(tǒng)一，評語要符合學生年齡特點，要用鼓勵性語言。教案及作業(yè)的檢查采取常規(guī)檢查與抽查相結合，檢查記載要真實、客觀，報告和反饋要及時。教務處將著力抓好教學檢測督查工作，讓各科看到成績，增強動力，樹立信心，更要抓好診斷性分析，幫助總結成功的經驗和失敗的教訓，分析問題的原因，尋找解決的辦法。（5）本學期要求每位教師寫好一月一篇教學反思、課改交流論文一篇。本學期教導處將組織對四（1）班語文、二（1）班數學進行觀摩，對三年級語文數學同課異構的專題研討，各教研組安排合適的組內公開課。（8）加強與家長的聯系，要建立定期與家長交流制度，在期中和期末考試后召開兩次家長會，在合適的時機召開一次學困生家長會。抓好畢業(yè)班工作加強畢業(yè)班的教學管理，畢業(yè)班教師要認真制定工作計劃和學科教學計劃。加強綜合學科的教學，其考試成績納入教師教學質量考核之中。加強年級組工作，營造良好的工作和學習環(huán)境，使年級組工作成為學校管理中的重要組成部分。三、努力探索教學改革, 深入開展教研活動星期三下午第三節(jié)為語文教研組和綜合教研組活動，星期四下午第三節(jié)為數學教研組活動，活動時根據各組計劃具體進行。①教研活動要保時、保質，內容豐富，形式多樣。③組織示范課，作到先說課，后講課，再評課盡量組織教師走出去聽課。持之以恒抓好學困生幫教活動(1)對學困生要倍加關愛體貼，認真細致地分析造成學困的原因，并經常與家長聯系，得到家長的配合和支持。（2）建立學困生檔案，并實行質量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。（3）實行分層管理。繼續(xù)抓好教學研究，加大教科研力度。在課題實施方面，學校領導、各年級組負責人要帶頭研究，力求早出成績，快出成績，出顯著成績。有意識培養(yǎng)名師，關注教師專業(yè)成長。本學期要求教師加強業(yè)務學習，做好業(yè)務筆記，業(yè)務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容，一學期達到一萬字以上。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師，對教師的專業(yè)成長要特別關注，積極為教師搭建展示舞臺，努力為教師提供參與機會，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。四、組織各類競賽活動，積極開展第二課堂。為了豐富學生的課余生活，本學期繼續(xù)開展第二課堂興趣小組活活動時間是每周五下午第二節(jié)課，設立的項目有寫字、毛筆、繪畫、手工制作、籃球、舞蹈、作文、閱讀、數學、英語、講故事等，每個小組都有老師進行輔導。新的學期已經開始，面對著不斷改革、不斷發(fā)展的新形勢和新要求，新的工作目標和新的工作任務已經擺在我們面前，全體老師要振奮精神、真抓實干，齊心協力，團結拚搏，大力張揚與時俱進的精神，用科學的發(fā)展觀，積極應對新的挑戰(zhàn)，為實現學校更新、更快的跨越式發(fā)展而努力拼搏。以提高課堂教學效益為突破口。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作，以加強與規(guī)范教育教學常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學行為，努力營造規(guī)范而有序的教學環(huán)境，不斷提高學校的教育教學質量。一個中心即是以提高教學質量為中心。工作重點規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。開展各種教育教學活動，促進師生共同成長。抓好學生的常規(guī)教育，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。以各年級各學科教學為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力。語文學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)，安排學生讀背古詩詞、名句、優(yōu)美的句段等，養(yǎng)成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操。其他各學科也要根據新課程標準，進行各種素質特別是實踐能力的訓練培養(yǎng)。聽課人員聽課后要及時與上課教師交流，提出建議。進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作，全面落實教學工作八字方針。(1)要求教師要提前備課、精心備好每一課，嚴禁出現無教案進課堂的現象。教學反思的內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生反饋情況，要求寫一些實在的得與失。以我校生態(tài)管理理念為依托，采取專家引路，典型示范、全員跟進的原則，以語文、數學學科試點班級為龍頭率先構建語文生態(tài)教學和數學生態(tài)教學模式，在此基礎上，逐步推廣到其他學科。要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，充分發(fā)揮小組長的作用，使小組合作學習更有效。(3)教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)要在落實以精選、精講、精練、精批和有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾為要求的四精四必上下功夫,做到位，批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數。教務處要執(zhí)行好《學校教學常規(guī)管理細則》，建立月查、月評、月整改制度，定期、不定期開展小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查，及時了解掌控教師執(zhí)行教學常規(guī)、校本教研、集體備課等各項教學規(guī)范的落實情況，做到教學常規(guī)管理制度化、經?；?、規(guī)范化。(有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效課外輔導、有效實施評價)二、強化研訓促成長開展校本培訓，提升業(yè)務能力。積極組織教師參加各級各類培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使盡量多的教師從活動中受益。骨干教師還要對徒弟的教學活動以及提交的教學設計、教學論文等進行指導，從而促進青年教師專業(yè)水平的迅速提高。三、強化考輔增素質抓好各類檢測。除了繼續(xù)抓好期中、期末的語文、數學檢測工作以外，還要認真做好平時成績的評定，學科教師要將每單元測試成績上報教務處，發(fā)現問題及時處理，尋找對策。期末，對語文、數學和綜合學科進行考核，做到客觀、公正地、發(fā)展地評價每一個學生。本學期，我們將在學生中開展一系列教學活動，以此促進教學質量。同時