家長(zhǎng)助教方案5篇范文-展示頁(yè)
2024-11-04 04:25本頁(yè)面
【正文】 表現(xiàn)的很安靜，我暗自高興，可能是新環(huán)境改變了晨曦。到了第二天早上，她媽媽告訴我說(shuō)：‘她今天起的很早，自己吃飯，穿衣服，催著我送她上幼兒園，今天表現(xiàn)很好，我向她遞了一個(gè)眼色，她笑了，我也笑了。這天下午，孩子們都在玩玩具，我就走到她的桌前，和她談起心來(lái)，我故意問(wèn)她，你怎么早上來(lái)幼兒園的時(shí)候總是哭呀，能不能告訴老師呢》她小眼睛一轉(zhuǎn)，說(shuō)話聲音很小，她說(shuō)：“我每天來(lái)到幼兒園看到有很多小朋友已經(jīng)來(lái)了，我以為我來(lái)晚了，所以我哭了。我就讓她坐到自己的座位上，不管她，她也就不哭了。我也對(duì)她沒(méi)有一點(diǎn)辦法?？墒?，最近一個(gè)星期以來(lái)，她早上媽媽送她來(lái)幼兒園的時(shí)候，她總是哭鬧著不讓她的媽媽走。然后，我們一起吃起了蛋糕，沉浸在一片快樂(lè)聲中。我對(duì)明明說(shuō)：“有東西大家一起分享才是好孩子呀，我又給他講了很多關(guān)于分享的故事，明明聽(tīng)了之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。我切成一塊一塊的，給小朋友們，當(dāng)我去給樂(lè)樂(lè)的時(shí)候，明明跑過(guò)去說(shuō)：“不給樂(lè)樂(lè)吃，我說(shuō)：“為什么呀？明明說(shuō)：“他平常的時(shí)候老欺負(fù)我，就不給他吃。我把蠟燭點(diǎn)上，一起為他唱起了生日歌，明明好象很害羞的樣子，一臉微笑。我說(shuō)：“好的，我接過(guò)蛋糕，讓明明回到座位上去了。早上送孩子的時(shí)間，我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)明明和他的媽媽來(lái)了，他媽媽手里拿著一個(gè)三層的大蛋糕。因?yàn)樗缇秃退男』锇檎f(shuō)好了，過(guò)生日這天，讓他的媽媽把蛋糕拿幼兒園來(lái)，和小朋友一起分享?！鞍职謰寢屢材艹蔀楹美蠋煟 痹鰪?qiáng)了幼兒對(duì)家長(zhǎng)的一份尊敬與依戀。活動(dòng)過(guò)程：教師介紹家長(zhǎng)本班家長(zhǎng)與本班幼兒進(jìn)行助教活動(dòng)活動(dòng)意義：家長(zhǎng)助教活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解，還能大大增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！家長(zhǎng)是課程中一個(gè)重要的教育資源，既能豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了課堂教育視線。幼兒園每周制作全園形式的美篇并發(fā)幼兒園公眾號(hào)?；顒?dòng)要求：每班開(kāi)展活動(dòng)結(jié)束后美篇的形式進(jìn)行活動(dòng)的反饋與宣傳?；顒?dòng)形式：講故事及繪本分享、生活技能展示與分享，如：做水果沙拉、三明治、壽司等。（二）、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好開(kāi)展活動(dòng)的材料，做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。班級(jí)利用班費(fèi)購(gòu)買家長(zhǎng)助教的小禮物。通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。第一篇：家長(zhǎng)助教方案`巒山谷幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案20162017學(xué)年第二學(xué)期活動(dòng)目的：挖掘家長(zhǎng)教育資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室開(kāi)展助教活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)助教讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園了解幼兒園的活動(dòng)與組織，讓全職媽媽以及特殊職業(yè)如：醫(yī)生，解放軍，廚師等家長(zhǎng)，紛紛走進(jìn)教室?guī)Ш⒆舆M(jìn)行一系列有趣的活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)：各班教室或幼兒園其他功能場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)間：每周三下午3：304：00 活動(dòng)對(duì)象：全園各班級(jí)活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）、教師準(zhǔn)備：教師鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)爸爸媽媽參與班級(jí)的助教活動(dòng)。班級(jí)老師在微信群內(nèi)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)并做好家長(zhǎng)助教的時(shí)間安排。提前和老師溝通需要配合的部分。職業(yè)展示與分享：如：醫(yī)生講述防齲齒教育或保健知識(shí)，消防員講解滅火的方法,音樂(lè)老師開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)等。鼓勵(lì)其他家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)?；顒?dòng)分工：主持、紀(jì)律由班主任老師負(fù)責(zé)，照相、做資料由配班老師負(fù)責(zé)。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸媽媽是如此能干。第二篇：家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案半塊蛋糕今天是明明的生日，這一天的到來(lái)，令他非常高興。終于這一天來(lái)到了，所以他很高興。他媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天是孩子的生日，讓他在幼兒園和小朋友一起過(guò)吧，這樣很有意義。我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天是明明的生日，我們一起來(lái)和他過(guò)生日吧，我們一起來(lái)分享他的生日蛋糕。
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