實訓(xùn)個人小結(jié)五篇范文-展示頁
2024-11-04 04:25本頁面
【正文】 去處理我們手里無法下手的課題。經(jīng)過三周的專 業(yè)實訓(xùn)，我從Ｃ＋＋語言這門課程中發(fā)現(xiàn)了程序設(shè)計的樂趣，在學(xué)習(xí)Ｃ＋＋語言的過程中也學(xué)到了許多計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識。我把本次為期三周的集中實訓(xùn)看作是“理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。同時，也要感謝為這次實訓(xùn)默默付出的老師，是她辛苦的汗水使這次實訓(xùn)得以完美結(jié)束。我會把握和珍惜實訓(xùn)的機會，在未來的工作中我會把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中，為實現(xiàn)理想而努力。也幫助我縮小了實踐和理論的差距，使我對系統(tǒng)編程有了進一步了解。這些可貴的教學(xué)精神，就是我們的榜樣，是十分值得我們大家去學(xué)習(xí)的。從她身上我看到了認真，負責(zé)的工作作風(fēng)，嚴謹，細心的工作態(tài)度，以及對教育工作的極大熱誠。所以，在以后的工作學(xué)習(xí)中我會更加努力培養(yǎng)自己的團隊精神，讓它成為我前進的左右手。其間有遇到的困難與挫折，通過小組成員討論協(xié)商或向他人請教，也能得到很好的解決。第四個星期，進行查詢統(tǒng)計模塊和系統(tǒng)選項模塊設(shè)計。第三個星期，我們著手系統(tǒng)登錄模塊設(shè)計，主要是主界面設(shè)計，以及用戶登錄處理設(shè)計。第一個星期，我們進行了系統(tǒng)功能的討論和需求分析的大概模型的編寫。其次，實訓(xùn)中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神，我們小組每個人都有自己分配到的任務(wù)。在這次實訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與應(yīng)用有了系統(tǒng)的認識，對軟件測試，數(shù)據(jù)庫，軟件工程有了深刻的認識和掌握。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。第一篇：實訓(xùn)個人小結(jié)實訓(xùn)個人小結(jié)通過這次實訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實訓(xùn)，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。在實訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識。通過后期的項目，我對前期學(xué)到的知識，有了更好的掌握，能夠熟練應(yīng)用系統(tǒng)的一些函數(shù)、并復(fù)習(xí)了一些跳轉(zhuǎn)，選擇，調(diào)用，鏈接等知識，不僅加深了對已掌握知識的理解，還解決了困惑我許久的一些似懂非懂的知識，是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原來，學(xué)的時候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實并不難，關(guān)鍵在于理解，而實踐做項目則是幫助理解的最好老師。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問題、自己動手操作的能力，在編寫調(diào)試運行程序的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。每個人都是全心全意的去努力，去付出，去爭取。第二個星期，我們進行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，初步完成了數(shù)據(jù)庫的需求分析和ER圖的繪制。其次就是賬目管理模塊設(shè)計，主要是開戶，銷戶管理設(shè)計，和存款，取款管理設(shè)計等內(nèi)容。并對各模塊和數(shù)據(jù)庫進行鏈接，豐富并完善其內(nèi)容。雖然每個人負責(zé)的各個部分不一樣，但我們又是一個聯(lián)系在一起的整體，需要大家共同的合作，才會不斷克服編程中的困難，最終取得成功。在實訓(xùn)過程中，老師對我們親切認真負責(zé)，很有耐心的解決我們遇到的難題。同時她也給了我們一些寶貴的工作經(jīng)驗，這些經(jīng)驗，都是學(xué)校里的一些老師很少提到的?？梢哉f這次實訓(xùn)不僅使我學(xué)到了知識，豐富了經(jīng)驗。這次實訓(xùn)將會有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。最后，我要感謝學(xué)院組織的這次十分有意義的實訓(xùn)，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。張倩0904023303電子0931第二篇：實訓(xùn)個人小結(jié)付阿妮的個人小結(jié)作為一名軟件專業(yè)的大學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更需要掌握技能。我們以班級為主
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