寨樂中學(xué)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-11-04 04:18本頁(yè)面
【正文】 相結(jié)合的原則。培訓(xùn)原則：堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。第二篇：本寨中學(xué)2012年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃本寨中學(xué)20122013學(xué)年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃指導(dǎo)思想全面貫徹黨的有關(guān)會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德業(yè)務(wù)水平，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，以建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍和促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)專業(yè)化的新型教師隊(duì)伍，為我縣教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。五、要求，如有無故不參培或培訓(xùn)期間不運(yùn)堅(jiān)持者，將受到教管中心的紀(jì)律處罰。二、培訓(xùn)人員：我校全體數(shù)學(xué)教師及數(shù)學(xué)掛科教師三、培訓(xùn)內(nèi)容《有效教學(xué)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與策略》全冊(cè)四、培訓(xùn)總體安排培訓(xùn)課時(shí)共80個(gè)課時(shí)，其中前40課時(shí)為縣級(jí)培訓(xùn)，于2014年7月13日至7月23日完成，每天4課時(shí)。第一篇：寨樂中學(xué)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃寨樂中學(xué)“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)《有效教學(xué)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與策略》2014年暑假培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)教師陳昌權(quán)根據(jù)省、市、縣“十二五”（2011－2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作要求及2014年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作部署，結(jié)合我縣實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》為指導(dǎo)，以省、市、縣“十二五”（2011－2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要求為依據(jù)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，以師德師風(fēng)、新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科教師和新教師崗前培訓(xùn)，努力打造高素質(zhì)、專業(yè)化的新型教師隊(duì)伍，為我校教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持和人才保障。后40課時(shí)為校本培訓(xùn)，于2014年7月24日至8月2日完成。，培訓(xùn)中要認(rèn)真聽講，做好筆記，并認(rèn)真完成作業(yè)。培訓(xùn)目標(biāo)：通過校本培訓(xùn)，“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總目標(biāo)，以提高教師德育素養(yǎng)、提高“有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)，全面提升我縣教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對(duì)教師進(jìn)行了“一德四新”培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術(shù)，執(zhí)行好新課程。堅(jiān)持注重過程，務(wù)求實(shí)效的原則。具體要求遠(yuǎn)程培訓(xùn)（2011國(guó)培計(jì)劃）我校目前有19位教師正在參與貴州省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。新理念以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié)和反思，使我校教師進(jìn)步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。采取骨干教師上公開課、示范課，舉辦優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等競(jìng)賽活動(dòng)形式，督促教師把握新課標(biāo)
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