【正文】 區(qū)校園內(nèi)建筑的整體色調(diào)為冷灰色，自然東西軸線上的建筑也不例外。站在草坪上看圖書(shū)館，我們覺(jué)得圖書(shū)館更為高聳。廣場(chǎng)接近圖書(shū)館區(qū)域有大面積草坪，并配有低矮灌木，此處視野開(kāi)闊，但是離宿舍區(qū)較遠(yuǎn)，從瘋長(zhǎng)的草勢(shì)來(lái)看，鮮有人至。A、東邊廣場(chǎng)采用大面積大理石鋪設(shè)，內(nèi)部設(shè)置水系和少量樹(shù)木，無(wú)明顯遮陽(yáng)避雨的設(shè)施。東西軸線：在軸線上至東往西依次是校門(mén)、廣場(chǎng)、圖書(shū)館、祭壇型廣場(chǎng)、弧形綜合樓。充溢在眼前的是一條清晰的東西軸線和冷灰色的建筑色調(diào)。而圖書(shū)館位于安大校園的中心區(qū)域，以一條東西軸線貫穿，圖書(shū)館南北兩側(cè)為校園主干道，交通便利，使廣大讀者能夠方便地到達(dá)。安徽大學(xué)圖書(shū)館基本概況:合肥屬于中國(guó)中部地區(qū)，日照充足，風(fēng)向以東南風(fēng)為主。尤其是在一所大學(xué)之中，圖書(shū)館建筑是一所大學(xué)的標(biāo)志性建筑，同時(shí)它也是一所大學(xué)精神文明建設(shè)和學(xué)習(xí)氛圍的縮影。其作為一種社會(huì)職業(yè)，已經(jīng)形成了自身特有的職業(yè)精神與道德傳統(tǒng)，這就是以書(shū)明道、以書(shū)傳道、以書(shū)修身、以書(shū)治國(guó)的大任精神，這種精神凝聚了圖書(shū)館職業(yè)活動(dòng)的特有價(jià)值，也是古代圖書(shū)館人職業(yè)活動(dòng)的道德支柱。經(jīng)過(guò)逐步完善，形成了“模數(shù)化圖書(shū)館”的設(shè)計(jì)模式。其平面布局突破了空間的固定分隔，以大柱網(wǎng)、大空間適應(yīng)了為使用上的調(diào)整互換的靈活性；采用了“藏閱合一”的管理方式，大量實(shí)行開(kāi)架借閱，促使傳統(tǒng)的、截然分隔的“藏——借——閱”的三大空間解體；基本書(shū)庫(kù)大大壓縮或根本取消。其中尤其以1933年建于美國(guó)巴爾的摩的伊諾克時(shí)間：2010年9月2日9月5日地點(diǎn)：安徽省圖書(shū)館、安徽大學(xué)圖書(shū)館調(diào)研內(nèi)容：圖書(shū)館建筑周邊環(huán)境及場(chǎng)地設(shè)計(jì)圖書(shū)館建筑空間功能與流線布置圖書(shū)館建筑室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)與細(xì)節(jié)處理圖書(shū)館建筑的尺度分析內(nèi)容：以上兩個(gè)圖書(shū)館建筑的共同點(diǎn)以上兩個(gè)圖書(shū)館建筑的不同點(diǎn)緒論：圖書(shū)館最初的任務(wù)是為了保護(hù)和利用人類(lèi)文明的記錄，促進(jìn)人類(lèi)文明繁衍進(jìn)步，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，人類(lèi)發(fā)展進(jìn)入以信息服務(wù)為特征的后工業(yè)社會(huì)，圖書(shū)館已不僅僅是搜集整理保管人類(lèi)文明的載體，還向人們提供文獻(xiàn)和參考咨詢(xún)信息，同時(shí)圖書(shū)館已成為一個(gè)永久性的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)?！鞘幸?guī)劃081班圖書(shū)館設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告第一篇：圖書(shū)館建筑調(diào)研分析報(bào)告圖 書(shū) 館 建 筑 調(diào) 研 分 析 報(bào) 告文字載體逐步推廣應(yīng)用，自然產(chǎn)生了收藏和保護(hù)這些載體的需求，從而出現(xiàn)了收藏和利用這些載體的特殊建筑物——藏書(shū)樓和圖書(shū)館?，F(xiàn)代圖書(shū)館是從19世紀(jì)末開(kāi)始出現(xiàn)的，特別是20世紀(jì)50年代出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)把人類(lèi)文明推進(jìn)到了電子時(shí)代，圖書(shū)館的功能與內(nèi)容亦發(fā)生了根本性變化，不僅在規(guī)模上超越了以前的歷史時(shí)代，更重要的是在空間布局上不斷改進(jìn)。普培特自由圖書(shū)館為代表的公共圖書(shū)館較為突出。現(xiàn)代化技術(shù)、設(shè)備相繼引入使用之后，更顯示出這種建筑模式的優(yōu)越性而取得廣泛的承認(rèn)。而在中國(guó)，由于圖書(shū)館發(fā)源于古代藏書(shū)樓，形成于近代公共圖書(shū)館。因此，圖書(shū)館設(shè)計(jì)者本身需要具備博覽群書(shū)的經(jīng)歷和基于此所孕育的道德內(nèi)涵，更深層次地講，中國(guó)的圖書(shū)館建筑需要融入這個(gè)從古至今傳下來(lái)的道德內(nèi)涵。不管這個(gè)時(shí)代發(fā)展有多快，會(huì)出現(xiàn)什么社會(huì)心理問(wèn)題，圖書(shū)館作為科技，文化，信息傳播的載體，也作為同學(xué)們心中知識(shí)的殿堂，它所扮演的角色依然會(huì)十分重要。安大新區(qū)處于合肥東南區(qū)域，位于翡翠湖西側(cè)，東西兩面緊鄰城市主要干道。一、圖書(shū)館建筑周邊環(huán)境及場(chǎng)地設(shè)計(jì)身處安徽大學(xué)東校門(mén)口，我就能深切地感受到一股雄渾的氣勢(shì)向我逼來(lái)。安大校風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)和篤學(xué)在建筑上已經(jīng)不言自明。圖書(shū)館在兩個(gè)廣場(chǎng)之間傲然屹立，極大地凸顯了其核心建筑體的地位。可見(jiàn)身處廣場(chǎng)，遭太陽(yáng)暴曬、雨水侵襲不可避免。B、西邊廣場(chǎng)的形制很像祭壇，四周向中間層層跌落，內(nèi)部是一片供人行走休憩的草坪。C、一前一后兩個(gè)廣場(chǎng)把圖書(shū)館建筑凸顯出來(lái)，另外又避開(kāi)了相對(duì)嘈雜的城市主干道和其他噪聲源。但是我個(gè)人認(rèn)為這種色調(diào)的選擇使大學(xué)校園缺少了活潑、激情的元素，讓人有不適之感。無(wú)障礙設(shè)施的連接：無(wú)論是廣場(chǎng)還是圖書(shū)館建筑本身，其無(wú)障礙設(shè)施的連接都十分通暢。二、圖書(shū)館建筑空間功能與流線布置一層平面：主要是多功能報(bào)告廳、大廳、總服務(wù)臺(tái)，檢索區(qū)、文印室以及采編部、培訓(xùn)室等業(yè)務(wù)用房。夾層平面：門(mén)廳上空兩側(cè)分別為休閑區(qū)和新書(shū)展銷(xiāo)區(qū)，休閑區(qū)與行政辦公區(qū)相連，可供師生一同使用。二層平面：主要是校史館以及期刊雜志閱覽室（開(kāi)架閱覽）。四層平面：主要是主機(jī)房等設(shè)備用房以及中文自科類(lèi)借閱室（開(kāi)架閱覽）。六層平面：主要是電子閱覽室的二層以及普通閱覽室即自習(xí)室。三、圖書(shū)館建筑室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)與細(xì)節(jié)處理建筑立面A、建筑西立面：該圖為圖書(shū)館的西立面，中間位置設(shè)一八邊柱形拔高體量，外立面以條窗簡(jiǎn)單修飾，其規(guī)制宏大但不顯過(guò)分厚重。但是，這樣的建筑外形更像是一個(gè)政府型建筑，不太符合大學(xué)校園輕松活潑、富有激情的情感。這兩個(gè)體量間由向內(nèi)凹陷的弧形體量連接，此弧形體量外設(shè)有大面積百葉，使原本及其厚重的建筑體稍稍變得輕盈。中庭和內(nèi)部庭院A、中庭：是指在建筑外部空間，由于建筑造型需要圍合的庭院。B、內(nèi)部庭院：如圖所示，這種空間的設(shè)置會(huì)讓人感受到舒適愜意之情。其四面及頂面都能充分采光，在建筑內(nèi)部形成光影的變換效果，另外，還有連廊和通透的平臺(tái)的采光也是非常不錯(cuò)的。B、人工采光：以閱覽室為例，在閱覽室內(nèi)的每張桌子上都設(shè)有一盞臺(tái)燈，供學(xué)生夜間閱讀時(shí)使用，另外天花板上自然會(huì)設(shè)置燈具。而且建筑中庭部分既不與外部環(huán)境聯(lián)系，人又無(wú)法到達(dá)那里，顯然中庭也成了擺設(shè)。建筑色調(diào)和形式問(wèn)題，雖然圖書(shū)館的建筑色調(diào)與安大新區(qū)其他建筑保持統(tǒng)一，但是作為一座高校圖書(shū)館建筑，其色調(diào)過(guò)于灰暗，其形式過(guò)于死板。第二篇：蘭州交通大學(xué)圖書(shū)館建筑特色調(diào)研報(bào)告蘭州交通大學(xué)圖書(shū)館建筑特色調(diào)研報(bào)告土木工程學(xué)院 水利1002班 冉敬愛(ài) 學(xué)號(hào)201003129摘要；蘭州交通大學(xué)(原蘭州鐵道學(xué)院)創(chuàng)建于1958年，由久負(fù)盛名的唐山鐵道學(xué)院(現(xiàn)西南交通大學(xué))和北京鐵道學(xué)院(現(xiàn)北京交通大學(xué))的部分系科成建制遷蘭組建。2003年4月，經(jīng)教育部同意，甘肅省人民政府批準(zhǔn)，更名為蘭州交通大學(xué)。圖書(shū)館曾先后獲得甘肅省“模范集體”、鐵道部“社會(huì)主義精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、全國(guó)鐵路高?！皩?zhuān)項(xiàng)先進(jìn)圖書(shū)館”（信息服務(wù)）、蘭州交通大學(xué)“雙文明建設(shè)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。圖書(shū)館局域網(wǎng)擁有130多