【正文】 格內(nèi)容 ①選定單元格：將鼠標(biāo)移到單元格左側(cè)，當(dāng)變?yōu)楹谏^時(shí)，單擊鼠標(biāo)左鍵即可選定一個(gè)單元格，連續(xù)拖動(dòng)可以選定多個(gè)單元格。單擊“表格”下拉菜單中的“轉(zhuǎn)換”命令，單擊子菜單中的“表格轉(zhuǎn)換成文字”命令，打開(kāi)“表格轉(zhuǎn)換成文字”對(duì)話框，進(jìn)行相應(yīng)設(shè)置。③指向“表格”菜單中的“轉(zhuǎn)換”子菜單，然后單擊“文字轉(zhuǎn)換成表格”命令。文字與表格間的相互轉(zhuǎn)換（1）將文字轉(zhuǎn)換為表格 ①在要?jiǎng)澐至械奈恢貌迦胨璧姆指舴?。?）、如果要清除一條或一組框線，請(qǐng)單擊“擦除”按鈕，然后拖過(guò)要擦除的線條。（2）、單擊常用工具欄中“表格和邊框”按鈕，彈擊表格和邊框“工具欄”。（3）拖動(dòng)鼠標(biāo)，選定所需的行、列數(shù)。【二】新授（一）創(chuàng)建表格創(chuàng)建簡(jiǎn)單的表格方法一：（1）、單擊要?jiǎng)?chuàng)建表格的位置。八、教學(xué)過(guò)程【一】引入 表格是日常生活中常用的一種組織文字的形式，比如：日程安排、名冊(cè)、成績(jī)單以及積壓種報(bào)表等方面，使用表格的形式給人以直觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌婷嬗^感。四、教學(xué)難點(diǎn)：不規(guī)則表格的創(chuàng)建。情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)，創(chuàng)新能力和自學(xué)能力，提高學(xué)生的信息處理能力。組合圖形1）.Shift——依次單擊要組合的圖形，使它們同時(shí)處于選定狀態(tài)。2）.把笑臉移動(dòng)到圓柱頂部，使圓柱擋住笑臉的一部分。練習(xí)：P74練一練標(biāo)注 1）.新建2）.插入剪貼畫3）.自選圖形——標(biāo)注——云形標(biāo)注——拖動(dòng)鼠標(biāo) 4）.輸入文字，設(shè)置文字。3）改變圖形大小，移動(dòng)至合適位置。在自選圖形中添加文字。4）、雙擊——設(shè)置自選圖形——填充效果，5）、繪制其它圖形。2）、繪圖——自選圖形——基本形狀。四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)組合圖形和修改圖形疊放次序。，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)的信心。學(xué)會(huì)組合圖形和修改圖形疊放次序。第一篇：四年級(jí)上冊(cè)教案人教版第9課 繪制自選圖形一、教學(xué)題目 第9課 繪制自選圖形二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)和能力目標(biāo)掌握插入自選圖形的方法。學(xué)會(huì)在圖形中添加文字。情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握插入自選圖形的方法。五、課型課時(shí)： 新課 1課時(shí)六、教學(xué)手段： 多媒體演示課件七、教學(xué)方法： 演示、講述、小組合作探究法八、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入下面我們就學(xué)習(xí)繪制自選圖形（二）新課繪制自選圖形 1）、啟動(dòng)Word。3）、拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫出相應(yīng)圖形。6）、調(diào)整圖形大小、位置和顏色。1）右擊——添加文字——編輯 2）輸入文字，設(shè)定文字格式。4）在其它圖形中輸入相應(yīng)文字并設(shè)定文字格式。設(shè)置圖形的疊放次序1）.繪制笑臉和圓柱圖形，填充顏色。3）.右擊笑臉——疊放次序——置于頂層。2）.右擊——組合——組合九、小結(jié) 鞏固：P79練習(xí)十、教學(xué)反思第10課 制作表格一、教學(xué)題目 第10課 制作表格二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和能力目標(biāo)掌握在Word文檔中創(chuàng)建表格的方法；能熟練編輯制作的表格。三、教學(xué)重點(diǎn)：表格的創(chuàng)建與編輯。五、課型課時(shí)： 新課 1課時(shí)六、教學(xué)手段： 電腦演示課件七、教學(xué)方法： 演示、講述、小組合作探究法、個(gè)別巡視指導(dǎo)。Word提供了強(qiáng)大的表格處理功能，它能使你達(dá)成所愿，利用它，無(wú)論制作多么復(fù)雜的表格都將成為一件十分容易的事情。（2）單擊“常用”工具欄上的“插入表格”按鈕。方法二：?jiǎn)螕簟氨砀瘛辈藛?，選擇“插入”命令中的“表格”、創(chuàng)建復(fù)雜的表格（1）、單擊要?jiǎng)?chuàng)建表格的位置。（3）、單擊“表格和邊框”工具欄中“繪制表格”按鈕，鼠標(biāo)指針變?yōu)楣P形，要確定表格的外圍邊框，可以先繪制一個(gè)矩形（一行一列），然后繼續(xù)使用“筆”形的鼠標(biāo)在矩形內(nèi)繪制行、列框線。（5）、表格創(chuàng)建完畢后，單擊其中的單元格，然后便可鍵入文字或插入圖形。②選定要轉(zhuǎn)換的文字。（2）將表格轉(zhuǎn)換為文字 將插入點(diǎn)移至表格中。（二）、編輯表格（1）、在表格中移動(dòng)光標(biāo)（2）、輸入文本：將插入點(diǎn)移到要輸入文本的單元格中即可輸入文本。②選定行：將鼠標(biāo)移到表格的左側(cè)，變成指示光標(biāo)時(shí)，單擊鼠標(biāo)左鍵可以選定一行，繼續(xù)拖動(dòng)鼠標(biāo)可以選定多行。九、鞏固練習(xí)制作課程表十、教學(xué)反思第11課 編輯和修飾表格一、教學(xué)題目： 第11課 編輯和修飾表格二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)和能力目標(biāo)學(xué)會(huì)對(duì)齊表格中的文字。學(xué)會(huì)修改表格的樣式。四、教學(xué)難點(diǎn)： 修飾表格五、課型課時(shí)： 新課 1課時(shí)六、教學(xué)手段： 多媒體演示課件七、教學(xué)方法： 演示、講述、小組合作探究法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法八、教學(xué)過(guò)程：【一】語(yǔ)言激趣、導(dǎo)入新課歡迎大家回到大拇指樂(lè)園，上一次我們?cè)跇?lè)園中幫助大拇指先生制作出了幾個(gè)很有用的表格，給大拇指先生解決了很大的難題，今天我們就一起回去看看大拇指先生的這些表格用著怎么樣，好不好？ 帶領(lǐng)學(xué)生回憶一下上節(jié)課的大致內(nèi)容準(zhǔn)備接入本課主題。為學(xué)生提供動(dòng)態(tài)、豐富的畫面 大拇指樂(lè)園在課堂上的引入，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一下子更高了?！径啃率谶^(guò)程（一）增加行或列 大拇指先生真是太粗心了，居然丟掉了一列，怎么辦呢？打開(kāi)：通訊錄插入點(diǎn)移到第1列的任一單元格中。大拇指先生對(duì)我們的幫助很滿意，你想不想把自己的聯(lián)系方式也加到他的通訊錄中呢？看看你的成果（二）刪除行或列大拇指先生提問(wèn)：我可以刪除表格中不再需要的行或列嗎？那就來(lái)試一試誰(shuí)愿意來(lái)教一下大家？（三）設(shè)置文字格式大拇指先生為了謝謝我們，請(qǐng)我們到后院去休息吃水果。（四）修飾表格邊框大拇指先生提問(wèn)：我的表格的邊框都是黑色直線，能不能讓它們也變得更漂亮些呢？分小組研究辦法。小組代表講解。完善自己的表格邊框修飾。優(yōu)秀作品展示。演示：（1）打開(kāi)通訊錄（2）表格表格自動(dòng)套用格式選取格式確定。讓學(xué)生觀察預(yù)覽情況，學(xué)生跟進(jìn)樂(lè)園接受大拇指先生的幫助申請(qǐng)，認(rèn)真觀看銘記心中，動(dòng)手體驗(yàn)插入列的操作，學(xué)生根據(jù)剛才列的操作探索插入行的操作 相互欣賞。學(xué)生根據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)置文字的對(duì)齊方式以及字體和字號(hào)，分小組研究解決辦法，自我研究底紋修飾的方法，體驗(yàn)格式套用修飾自己的通訊錄。自主學(xué)習(xí)精神的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的未知欲 以小組的形式培養(yǎng)學(xué)生的探究和動(dòng)手能力，用小組合作的方法來(lái)突破難點(diǎn)，將培養(yǎng)學(xué)習(xí)的探究學(xué)習(xí)最大化，審美情趣培養(yǎng)。作品展示總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生做出更漂亮的表格, 教師巡視指導(dǎo)總結(jié)學(xué)生的技能運(yùn)用和表現(xiàn), 認(rèn)識(shí)WPS一、教學(xué)題目： 第12課 認(rèn)識(shí)WPS二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和能力目標(biāo) 2000的方法。、打開(kāi)已存盤文件。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用WPS輸入和編排文檔四、教學(xué)難點(diǎn)(1)學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出WPS 2000的方法。五、課型課時(shí)： 新課 1課時(shí)六、教學(xué)手段： 多媒體演示課件七、教學(xué)方法： 演示、講述、小組合作探究法、個(gè)別巡視指導(dǎo)。練一練： 討論它的窗口和我們以前學(xué)過(guò)的“Word 2000”窗口有什么異同。、打開(kāi)(1)新建文件教師：當(dāng)我們打開(kāi)WPS窗口時(shí)，WPS會(huì)自動(dòng)建立一個(gè)名稱為“新文件1”的文件。根據(jù)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，同學(xué)們還能說(shuō)出