【摘要】2.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象是一條,它的對(duì)稱軸是,頂點(diǎn)坐標(biāo)是.當(dāng)a0時(shí),拋物線開口向,有最點(diǎn),函數(shù)有最值,是;當(dāng)a0時(shí),拋物線開
2024-11-30 21:14
【摘要】第二章二次函數(shù)第六節(jié)何時(shí)獲得最大利潤(rùn)頂點(diǎn)式、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)公式:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的性質(zhì)??????????abacab44,22.44222abacabxay??????????回顧舊知a
2024-11-30 19:08
【摘要】、何時(shí)獲得最大利潤(rùn)2.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象是一條,它的對(duì)稱軸是,頂點(diǎn)坐標(biāo)是.當(dāng)a0時(shí),拋物線開口向,有最點(diǎn),函數(shù)有最___值,是_______;當(dāng)a0時(shí),拋物線開口向
2025-07-27 08:39
【摘要】第7課時(shí)§何時(shí)獲得最大利潤(rùn)教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索T恤衫銷售中最大利潤(rùn)等問題的過程,體會(huì)二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型,并感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值2、能夠分析和表示實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際問題的最大值,發(fā)展解決問題的能力教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際
2024-12-03 22:10
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)第二章二次函數(shù)何時(shí)獲得最大利潤(rùn)德州市第九中學(xué)董光成授課人:九年級(jí)數(shù)學(xué)第二章二次函數(shù)何時(shí)獲得最大利潤(rùn)某大型商場(chǎng)的楊總到T恤衫部去視察,了解的情況如下:已知成批購(gòu)進(jìn)時(shí)單價(jià)是20元.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,銷售量與銷售
2025-05-25 13:24
【摘要】何時(shí)獲得最大利潤(rùn),,北師大九年級(jí)下冊(cè)第二章二次函數(shù),第一頁(yè),編輯于星期三:二十點(diǎn)五十八分。,頂點(diǎn)坐標(biāo)(h,k),①當(dāng)a0時(shí),當(dāng)x=h時(shí),y有最小值=k,②當(dāng)a0時(shí),當(dāng)x=h時(shí),y有最大值=k,憶一憶:...
2024-10-24 19:35
【摘要】積極投入做最優(yōu)秀的自己某商店經(jīng)營(yíng)T恤衫,已知成批購(gòu)進(jìn)時(shí)單價(jià)是2.5元.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,銷售量與銷售單價(jià)滿足如下關(guān)系:在一段時(shí)間內(nèi),單價(jià)是13.5元時(shí),銷售量是500件,而單價(jià)每降低1元,就可以多售出200件.銷售單價(jià)是多少時(shí),可以獲利最多?最多是多少??設(shè)銷售價(jià)為x元
2025-01-23 08:48
【摘要】積極參與快樂學(xué)習(xí)2.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象是一條,它的對(duì)稱軸是,頂點(diǎn)坐標(biāo)是.當(dāng)a0時(shí),拋物線開口向,有最點(diǎn),函數(shù)有最值,是;當(dāng)
2024-12-04 01:32
【摘要】九年級(jí)下冊(cè)北師大版《游戲公平嗎》說課稿一、教材分析(一)教學(xué)內(nèi)容《游戲公平嗎》是九年級(jí)《數(shù)學(xué)》(北京師范大學(xué)出版社出版)下冊(cè)第四章第三節(jié)的內(nèi)容,本章內(nèi)容分三個(gè)部分:第一部分為50年的變化,第二部分為哪種方法更合算,第三部分為游戲公平嗎。現(xiàn)在說第三部分內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。(二)教材的地位和作用通過前面學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)了解了隨機(jī)事
2024-12-01 17:37
【摘要】直線于圓的位置關(guān)系說課設(shè)計(jì)(第一課時(shí))扶溝縣柴崗一中翟鳳霞一、教材分析:(一)教材的地位和作用:直線與圓的位置關(guān)系是在學(xué)習(xí)了點(diǎn)與圓的位置關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,為后面的圓于圓的位置關(guān)系做了鋪墊,起著承上啟下的作用。(二)教學(xué)目標(biāo):根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本節(jié)教材的特點(diǎn),結(jié)合九年級(jí)學(xué)生已有的認(rèn)知的基礎(chǔ),空間觀念和邏輯思維能力,我確定
2024-12-20 23:30
【摘要】第二章二次函數(shù)第六節(jié)何時(shí)獲得最大利潤(rùn)頂點(diǎn)式、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)公式:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的性質(zhì)??????????abacab44,22回顧舊知abx2??直線224.24bacbyaxaa??????????
2025-01-22 11:59
【摘要】第二章二次函數(shù)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):由簡(jiǎn)單的二次函數(shù)y=x2開始,然后是y=ax2,y=ax2+c,最后是y=a(x-h)2,y=a(x-h)2+k,y=ax2+bx+c,學(xué)生已經(jīng)掌握了二次函數(shù)的三種表示方式和性質(zhì)。學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):通過第七節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了由實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)
2024-12-15 03:04
【摘要】2.7最大面積是多少教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)能夠分析和表示不同背景下實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能夠運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題中的最大(小)值.(二)能力訓(xùn)練要求1.通過分析和表示不同背景下實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力.2.通過運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
2024-12-15 06:15
【摘要】§3.7弧長(zhǎng)及扇形的面積課時(shí)安排1課時(shí)從容說課本節(jié)課的內(nèi)容為弧長(zhǎng)及扇形的面積,是在學(xué)習(xí)了圓的有關(guān)性質(zhì)后,利用圓的性質(zhì)探索推導(dǎo)弧長(zhǎng)及扇形的面積,并能運(yùn)用得出的結(jié)論進(jìn)行有關(guān)計(jì)算,實(shí)質(zhì)上是圓的有關(guān)性質(zhì)的運(yùn)用.本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)生自己能推導(dǎo)并掌握弧長(zhǎng)及扇形的面積,并能應(yīng)用公式解決問題.在教學(xué)中,教師不要
【摘要】《悔的邊緣》說課材料各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:大家好!今天,我執(zhí)教的是北師大版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元的一篇課文《悔的邊緣》。下面我就從教材特點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)方法等幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說明,不當(dāng)之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。一、說教材本單元的主題是“機(jī)緣巧合”,共編排了四篇中外名家小說,分別是歐亨利的《麥琪的禮物》契訶夫的《藝術(shù)品》劉心武的《悔
2024-12-21 08:07