參加“小學精品課堂展示研討會”心得體會-展示頁
2024-11-04 02:14本頁面
【正文】 模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。教師根據(jù)教學內(nèi)容創(chuàng)設生動的情境，讓學生從直觀形象的情境中去發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學知識與方法，不知不覺地進入數(shù)學學習世界。每位教師上課前都與學生交流教材以外的話題，以緩解學生的緊張感，為學生在課堂上正常的思考問題、解決問題搭好橋、鋪好路。通過這次活動，讓我受益匪淺，下面結(jié)合實際來談談自己的一些體會。通過學習以上幾位老師先進的教學理念、方法，作為教師，我們除了學習運用以外，同時還應該積極主動地探索新的、高效的學習方法，應當積極地豐富自己，更新掌握數(shù)學教學中的新生技巧，圓滿完成育人為本的使命。給人精神上的一種享受。找到問題的本源就找到了解決問題的方法了，教給學生解題的方法遠比給他們一個正確的答案要重要的多，幾位專家教師的課堂教學以引導為主，圍繞學生的思路，給學生以合理的引導，讓學生通過采用正確的思路達到解決問題的目的。長期以往，復雜問題的猜想，思考，驗證在學生的眼中就不再是困難了。把復雜問題簡單化。掌握一定的教學方法需要學生具備主動探究的能力。四位特級教師帶給大家的四節(jié)公開課，無一例外都有一個共同點就是教師語言非常幽默，本來枯燥的數(shù)學課堂因為他們的幽默和詼諧而增添色彩，課堂中不時傳來的陣陣笑聲告訴人們，這是一節(jié)學生愛上的課，這是一節(jié)輕松的課，也是一節(jié)開心的課。在本次活動中，由來自天津的徐長青老師，江蘇的張齊華、許衛(wèi)兵老師和浙江省的俞正強老師為我們示范小學數(shù)學課堂的教學、分享了他們的教學經(jīng)驗以及教學成果，讓我們領略了他們別俱一格的教學風彩，感受到教師上課的魅力和風格，讓我們學到了先進的教學理念和方法，為我們今后的教學活動指明了道路。第一篇：參加“小學精品課堂展示研討會”心得體會參加“小學精品課堂展示研討會”心得體會2012年3月3日到4日“全國教育名家山西省小學精品課堂展示研討會”在太原教育學院的大禮堂拉開了帷幕。我非常榮幸的參加了此次活動。下面我就學到的談幾點認識：一、幽默教學法幽默詼諧的教學語言是一節(jié)好課的靈魂。二、復雜問題簡單化教師的任務不只是教給學生知識，更重要的是教給學生學習的方法。如何激發(fā)學生的探究精神呢，徐長青老師給了我們很好的啟發(fā)。我們在上課之前要充分備課，合理利用教具或生活中的實物，盡量把知識用最簡單的形式展示給學生，問題簡單了，學生的思維打開了，學生的膽子變大了，真正的探究開始了。三、授人以“漁”教學法數(shù)學的世界千變?nèi)f化，但萬變不離其倧。四、充分把握課堂節(jié)奏一位優(yōu)秀的教師要善于把握課堂的節(jié)奏和學生的思維，聽幾位專家教師的講課輕松而愉快，環(huán)環(huán)相扣，輕重與緩急和諧統(tǒng)一，如行云流水。同時，教師還要善于掌握學生的心理，學會等待，給學生思考的時間，在等待中讓學生步步逼近真理，從而理解數(shù)學的真諦。第二篇：參加名師數(shù)學課堂展示研討會心得體會2 文檔參加“全國著名教育專家小學數(shù)學課堂教學展示與研討會”心得體會黃飄中心小學：雷成英 2013年9月114日至15日，我在州政府參加全國著名教育專家小學數(shù)學課堂教學展示與研討會活動，在這兩天的時間里，觀摩了著名專家學示范課和講座，使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。一、注重與學生溝通，拉近教師與學生的距離感課前教師同學生交流，讓學生的身心愉悅，以飽滿的熱情，亢奮的斗志投入新授學習這一點值得學習。二、結(jié)合教材，創(chuàng)設有效的情境，讓學生積極投入學習新課程教材注重了兒童心理學，小學生特別是低年級的學生，對任何事物的興趣不能具有持久性，注意力易于分散。使學生在積極的情感中自主地、能動地探索、發(fā)現(xiàn)新的知識。三、學習方式生活化、藝術化，使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系數(shù)學源于生活，生活中
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