【正文】 面的事例引導(dǎo)家長，尋求家長的配合；每年舉行開學(xué)典禮——中學(xué)時代的第一次鈴聲儀式，在會上表彰十位優(yōu)秀畢業(yè)生）、國慶活動、國慶節(jié)為父母做“四菜一湯”、全校運動會入場式“愛集體”教育、初一男女生教育（“做一個美麗女孩”講座，要求女生的媽媽給孩子寫一封信，“做有責(zé)任心的男子漢” 講座，要求男生的爸爸給孩子寫一封信）、段考“以優(yōu)異成績?yōu)榧w做貢獻，報答父母”教育、段考后表彰會（表彰年級前30名、各班前5名）、全校藝術(shù)節(jié)、全?！敖鹑诮知剬W(xué)金、特優(yōu)生、希望之星”頒獎會、期末考試教育，下學(xué)期開展上學(xué)期總結(jié)表彰會、春游、年級活動和學(xué)科/ 12活動（如詩文朗誦會、綜合實踐活動、收集整理學(xué)生寒假論文、出論文集）、“紅五月”紅歌比賽、“告別童年，邁向青春”離隊建團（請名人如鞠萍、董浩參加）等系列活動?！?“學(xué)校里的任何一種活動，都是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)行為習(xí)慣的一個極好機會。如北京三中的十八歲成人儀式上學(xué)生哽咽的感言還在我耳邊回蕩“??今天，她是我母親??，我是她的兒子??，我覺得能成為她兒子真幸福，我要努力做一個好兒子，媽媽這個詞不應(yīng)該在嘴上說，應(yīng)該放在心里惦記，今天這個場合，我還是要說：媽，謝謝您！”，這句話多富有哲理，它蘊藏的含義是：從今天起，我是成年人了，我要擔負起責(zé)任了。從初中入學(xué)起，到畢業(yè)離開學(xué)校的那一天，學(xué)校就不放過任何一個德育教育的機會，初中三年，每個學(xué)期都有相對固定的活動，另外，他們還抓住其他各種教育契機，利用好每一個教育平臺，做足文章。他們以常規(guī)為抓手、活動為載體，扎實抓好德育工作?！斌w會到北京學(xué)校扎實的德育工作。帶領(lǐng)班子成員，在繼承的基礎(chǔ)上確定了學(xué)校的辦學(xué)理念。倡導(dǎo)快樂人生“三句話”：太好了——改變心情就改變了世界；我能行——改變了態(tài)度就改變了命運；我?guī)湍恪淖兞饲楦芯透淖兞松?。樹立七個意識：“視學(xué)生如己出”意識，“追求卓越”意識，“視質(zhì)量如生命”意識，“賞識可以創(chuàng)造奇跡”意識，“我的崗位請放心”意識，“丟掉借口，注重研學(xué)”意識，“保持平和自信心態(tài)”意識。強化有效教學(xué)，達到“十字”標準：備課要“細”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、實踐要“多”、輔導(dǎo)要“勤”、考評要“真”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”）。德育上，他們圍繞培養(yǎng)學(xué)生的四種意識（即責(zé)任意識、爭優(yōu)意識、吃苦意識、嚴格要求意識）開展了一系列的教育活動。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)有風(fēng)度、有品位、有修養(yǎng)的教師和學(xué)生。為鼓勵學(xué)生全面施展才華，設(shè)立了“金融街獎學(xué)金”、“希望之星”、“特優(yōu)生”的評選和獎勵以及每年舉辦體育節(jié)、科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)的制度，積極促進了學(xué)生的健康成長。素質(zhì)教育是北京八中的特色，八中堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育思想，一直提倡“向45分鐘要效率”，教師精心備課，科學(xué)設(shè)計，反復(fù)推敲每一節(jié)課、每一道例題和每一次作業(yè)題，一直堅持按法定時間從事教學(xué)，所以，學(xué)生有時間根據(jù)自己的興趣參加課外活動。校訓(xùn)：勤奮、進取、和諧、致美。培養(yǎng)目標：“著眼于未來，著力于素質(zhì)”，造就“志向高遠、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實、特長明顯”的一代新人。學(xué)校在教學(xué)樓醒目位置懸掛大型的宣傳牌，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標、校訓(xùn)、校長寄語、校歌等，而且把辦學(xué)理念貫穿在學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)，滲透到教師教育教學(xué)的行動之中。北京的校長非常注重從本地、本校實際出發(fā)，從自身特點和優(yōu)勢出發(fā)，確定自己學(xué)校獨特的教育理念、辦學(xué)精神和價值追求，并以此規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展。我想這就是一個強弱聯(lián)合辦學(xué)的很好范例，他們運作的模式值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。自從與北京名校八中聯(lián)合辦學(xué)后，在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級部門的支持下，在不到兩年的時間里，八中分校發(fā)生了翻天覆地的變化，分校的硬件設(shè)施、育人環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量等各方面都有了很大的改觀，得到社會各屆的認可，2009年1月在西城區(qū)統(tǒng)練中，新招的初一年級成績斐然，特別是兩個推優(yōu)班和共建班，成績已經(jīng)躋身于市級示范校的行列。其他資源的共享。通過同齡人的點滴體會，對他們更具有教育的現(xiàn)實性。在平時的活動中，八中注重在初中部和分校的同學(xué)之間開展交流互動，通過同伴激勵，以同齡人帶動同齡人的成長。這樣下來，八中分校的教師隊伍將達到北京一類名校的標準。如分校初二年級的年級組長是本校派來工作的學(xué)生處副主任（她同時任班主任），語文、數(shù)學(xué)、外語的備課組長也是本校派來的老師，人員的合理配置保證了年級組在教育、教學(xué)的各個方面都秉承了八中的好傳統(tǒng)；分校每年推選10位優(yōu)秀教師到八中初中部工作、學(xué)習(xí)、交流，大家一起備課，一起教研，互相促進、共同提高，外派的老師一年以后回來，要向分校教師上匯報課和示范課，帶動分校教師。在教師培養(yǎng)方面，八中每學(xué)期為教師舉行的大型報告會，都讓分校的全體教師參加，共同分享較高層次的學(xué)習(xí)機會，以提升分校老師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。八中分校傳承了八中的育人理念，把“先做人，再做學(xué)問”作為德育引領(lǐng)的核心，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的核心價值觀。經(jīng)過幾代八中人的努力，北京八中“出優(yōu)秀畢業(yè)生、出優(yōu)秀教師、出先進辦學(xué)經(jīng)驗和理論”的辦學(xué)目標正在實現(xiàn)。八中書記、主管初中部的張鳳蘭校長提出了“同一個學(xué)校，同一個夢想”的辦學(xué)思路，要求分校與本校同樣獲得穩(wěn)步發(fā)展，共同實現(xiàn)“全面育人，辦有特色”的理念。北京市第八中學(xué)分校與北京市第八中學(xué)的合作辦學(xué)，主要目的是實現(xiàn)資源共享、聯(lián)合備課、教研互動，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射。北京33中更名為北京八中分校，是以借助北京名?！本┌酥械母鞣N資源，進行合作辦學(xué)，八中副校長劉際蓁兼分校校長。學(xué)校有兩處校舍，總占地面積9176平方米，建筑面積達到8890平方米。學(xué)?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，學(xué)生600多人，教職工100人。在一個半月的時間里，近似轟炸式的學(xué)習(xí)，既忙碌又充實，收獲頗多，感受深刻。等等。在北京西城區(qū)心里研究室參加西城區(qū)德育副校長得培訓(xùn)活動，聽了北京教育學(xué)院張紅教授的專題報告《班主任校本教研設(shè)計的思考》；在北京七中參加由西城區(qū)教委主辦的西城區(qū)教育科研周德育專場《定位明確目標，規(guī)劃提升品質(zhì)》對學(xué)生進行生涯規(guī)劃指導(dǎo)；參加北京教育科學(xué)研究推廣會；參觀北京學(xué)生科技教育成果展示會。在學(xué)校里與校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部交流溝通，找年級組長、教研組長、老師、學(xué)生訪談，查閱學(xué)校檔案資料，收集各種信息，了解學(xué)校情況；參加老師集體備課，深入課堂聽課，特別是學(xué)科帶頭人的研究課，了解他們的課堂教學(xué)情況；觀摩學(xué)校主題班會；參加學(xué)校組織的學(xué)生評教評學(xué)活動；參加學(xué)校各種會議，如行政會、黨組織會、年級組長班主任會、教師會、工委會等等。下面將自己的掛職學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、抓住一切學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)更多的東西從2009年11月30日進學(xué)校的第一天起，到2010年1月14日返程回柳，在一個半月的學(xué)習(xí)時間里，我們不放過任何學(xué)習(xí)的機會，通過各種渠道、各種途徑，學(xué)習(xí)更多的東西。以2人為一組，分別在北京西城區(qū)的8所中小學(xué)掛職學(xué)習(xí)，即北京西城區(qū)外國語學(xué)校、北京3中、北京159中學(xué)、教院附中、西四中學(xué)、八中分校、華嘉小學(xué)、展覽路一小。第一篇：北京掛職學(xué)習(xí)總結(jié)北京掛職學(xué)習(xí)總結(jié)柳州市十四中 譚海娟2009年11月25日，在柳州市教育局和城區(qū)教育局的組織安排下，我們柳州市中小學(xué)校長一行16人踏上北上的列車，帶著強烈的學(xué)習(xí)欲望，來到了北京掛職學(xué)習(xí)。我們16人中，有高中8人，初中4人，小學(xué)4人。我和二十八中的龐春華副校長是在北京八中分校掛職學(xué)習(xí)。盡管從住地到學(xué)校有6站公交站的距離，我們?nèi)試栏褡袷貙W(xué)校的作息時間，不遲到不早退，外出學(xué)習(xí)時做到提前向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假。在校內(nèi)外參加各種學(xué)術(shù)報告、培訓(xùn)講座，如參加學(xué)校組織的每周一次的計算機培訓(xùn)；在八中初中部，聽張鳳蘭校長介紹學(xué)校辦學(xué)理念及具體做法；觀摩初一年級“尋覓美的足跡”詩文朗誦會（學(xué)校請中央電視臺董浩叔叔參與點評）；20082009學(xué)年度優(yōu)秀學(xué)生表彰會（由校長給獲得金融街獎學(xué)金、優(yōu)特生、希望之星榮譽的同學(xué)頒獎），體驗學(xué)校隆重的頒獎儀式和過程；聽了八中德育主任石伏平老師的講座《做一個專業(yè)的班主任》；聽八中分校劉際蓁作的《對于教師專業(yè)發(fā)展得思考》專題講座。到其他掛職兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，如到北京159中學(xué)聽課，聆聽李煥萍校長的辦學(xué)理念和實施辦法，領(lǐng)略李校長的風(fēng)采；到教院附中參加學(xué)校首屆教育教學(xué)科研年會，聽張延華校長介紹學(xué)校的發(fā)展歷程，以及老師、班主任的學(xué)術(shù)交流、經(jīng)驗介紹，觀摩學(xué)科展示課和班會展示課；參加西城外國語學(xué)校二十周年慶典活動，體味學(xué)校以“和諧與發(fā)展——愛、陽光、幸?！睘橹鲗?dǎo)的學(xué)校核心文化和以“五大陽光法則——微笑、感激、享受、選擇、美麗”為重點的人文文化，以“為了孩子的一生幸福”為辦學(xué)理念；到北京三中觀摩高三學(xué)生十八歲成人儀式和教職工迎新詩朗誦比賽，了解其組織形式，聽顧曉霞校長介紹學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)校發(fā)展史，感受北京三中古老與現(xiàn)代交融的校園文化，學(xué)習(xí)先進學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗。每天認真做學(xué)習(xí)筆記，寫工作記錄和學(xué)習(xí)感想，上博客。二、感悟與體會體會到“強弱聯(lián)合”的合作辦學(xué)模式 我所掛職的學(xué)校原來是西城區(qū)一所相對比較薄弱的公辦普通初中校，原名北京市第33中學(xué)，學(xué)校創(chuàng)建于1930年，2008年1月正式更名為北京八中分校。學(xué)校實行小班教學(xué)，平均每個班30個學(xué)生左右，有的班21 / 1228人，實驗班最多不超過35人。其中本部校址位于北京市西城區(qū)復(fù)興門外大街乙20號，毗鄰北京標志性文化建筑設(shè)施――首都博物館新館，全校的教學(xué)活動都在本部進行；分校校址位于北京市西城區(qū)白云觀街北里11號，現(xiàn)作為北京八中的學(xué)生實踐基地。雖然是合作辦學(xué)，但八中分校仍是一所獨立建制的學(xué)校，劉校長是八中分校的法人代表。兩校辦學(xué)理念的一致。北京八中以“著眼于未來，著力于素質(zhì)，培養(yǎng)志向高遠，素質(zhì)全面，基礎(chǔ)扎實，特長明顯的一代新人”為方針，以“勤奮、進取、和諧、致美”為校訓(xùn)，堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育思想，形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格和“好學(xué)、活潑、團結(jié)、進步”的優(yōu)良校風(fēng)，為鼓勵學(xué)生全面施展才華，設(shè)立了“希望之星”、“特優(yōu)生”的評選和獎勵以及每年舉辦體育節(jié)、科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)的制度，積極促進了學(xué)生的健康成長。八中派骨干教師幫助、指導(dǎo)分校的教育教學(xué)工作，分校的開學(xué)典禮、第一次家長會，張校長都會來分校與大家交流，給家長講如何做一名合格的家長；八中學(xué)生處石伏平主任給學(xué)生講八中校史；八中老校長龔正行給全體分校教師講關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的管理等。來到分校就讀的孩子，客觀地說，總體上與八中初中部生源的成績有差距，但分校的老師們正努力探索一條更適合分校發(fā)展的教育教學(xué)之路，做合適的教育，因材施教，才是對每個孩子真正的公平。另外，八中分校每年都與本?；Q部分教師，即由八中初中部每年指派10位骨干教師到分校工作，做年級組長、班主任、任課，給分校教師提供幫助和指導(dǎo)，在八中教研活動時又回到八中參加教研活動，然后把八中所用的資料帶回到分校使用。兩校的教研組之間也精誠合作，團結(jié)一致，共同研究，共同指導(dǎo)分校教師參加各種教學(xué)比賽獲得較好的成績。在學(xué)生方面，兩校學(xué)生開展交流互動。如分校召開的“珍惜時間，超越自我”的主題年級會，就特別邀請了八中初中部的同學(xué)來講述自己的學(xué)習(xí)心得體會。北京八中藝術(shù)節(jié)進行的“聚焦芭蕾”/ 12專場演出和新年校園歌曲交響音樂會，分校的學(xué)生也得以與八中學(xué)生一起觀看，一起分享芭蕾帶給人的高雅享受。分校的師生每年可以利用八中的操場開運動會；2009年國慶表演前的三個月訓(xùn)練也在八中進行，訓(xùn)練期間得到八中總務(wù)處提供的各種服務(wù)；自2007年起，分校在八中大力支持下先后開設(shè)了游泳課、外教課。一所普通校就這樣逐步向優(yōu)質(zhì)校的陣營邁進。體會到每個學(xué)校鮮明的辦學(xué)理念，而且學(xué)校的辦學(xué)理念深入人心。同時，重視思想引領(lǐng)，校長通過各種活動、各種形式將學(xué)校的辦學(xué)理念向老師、學(xué)生、家長解讀和宣傳，以達成共識，形成合力，共同實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標。如北京八中和分校的辦學(xué)理念是：“全面育人，辦有特色”。還提出了“雙向出才”的辦學(xué)目標，即提出教師發(fā)展與學(xué)生成長同樣重要的思想，八中的教師在培養(yǎng)學(xué)生成才的同時也成就自己的事業(yè)，成為一代名師。學(xué)校采取一系列措施，側(cè)重在五個方面建立和諧關(guān)系：和諧互利的干群之間的關(guān)系，和諧互補的教師之間的關(guān)系，和諧互動的師生之間的關(guān)系，和諧互助的學(xué)生之間的關(guān)系，和諧一致的學(xué)校教育和家庭教育之間的關(guān)系。八中既有合唱隊、管樂隊、舞蹈隊、書法美術(shù)小組這類文藝類活動，也有車模隊、機器人小組、電子制作、業(yè)余電臺、無線側(cè)向、生物科技等科技活動小組，為學(xué)生的業(yè)余生活提供了充分的空間。再如北京159中學(xué)，她是一所具有40個教學(xué)班的完全中學(xué)，她的辦學(xué)理念是：追求卓越，師生共同發(fā)展。學(xué)校堅持以人為本，堅持以德育為首；堅持以教學(xué)為中心，提升水平；堅持以管理求質(zhì)量，創(chuàng)新求發(fā)展。教學(xué)上，實行精細化管理，狠抓細節(jié)把好“六關(guān)”（備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、改錯關(guān)、復(fù)習(xí)檢查關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)。159中學(xué)的幾個理念：“好孩子是夸出來/ 12的”、“你夸孩子一個優(yōu)點，他就會有第二個優(yōu)點”、“堅持每天至少表揚一個學(xué)生”。改變心智模式，具有陽光心態(tài)，構(gòu)建和諧校園，倡導(dǎo)和落實的做人理念是：賞識他人的優(yōu)點，善待他人的缺點，尊重他