教科版物理八下壓強-展示頁
2024-12-20 08:46本頁面
【正文】 媒體硬件和相關課件準備 采用多媒體作為教學的輔助，使教學聲圖并茂視聽并舉，充分調(diào)動學生的感官，引起學生的無意注意，以達到最佳的教學效果。 五、設計理念 本節(jié)設計總體思路是從有關壓強的生活情景引入壓強課題，通過學生分組實驗探究，感受壓力的效果，自然形成壓強概念，并用所學壓強知識解釋生活中有關壓強應用。教學中不但要注重學生知識的獲得，更要注重知識的獲得過程。 三、教法 為了更好地實現(xiàn)教學目標，有效地突出重點、突破難點，我在教學中靈活地運用了情景法、合作探究法、啟發(fā)引導法和多媒體輔助法等多種方法，并且能按照新課標倡導的探究型課堂教學模式，設計出結合學生實際的切實可行的教學活動，充分調(diào)動學生學習的積極性。 ：圖片及多媒體課件。 教學關鍵：實驗的成功是突破難點的關鍵。 教學難點：壓強概念的建立。 ： 教學重點：壓強的概念。 2）過程與方法 經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié)，通過探究實驗，觀察實驗現(xiàn)象采集實驗數(shù)據(jù)，獲得對壓強比較深入的了解。 ②理解壓強的概念、公式和單位；能應用壓強公式進行有關計算，解釋簡單現(xiàn)象和解決簡單問題。因此，搞好壓強的教學是抓好本章教學的關鍵。本節(jié)教材主要建立在學生學習了力的初步知識基礎上，和學習了物體運動狀態(tài)的改變和力的關系后對力的另一類作用效果的具體分析。 《壓強》教學設計 一、教材分析： 教材的地位和作用 壓強是教科版物理八年級下冊第九章第一節(jié)的內(nèi)容，壓強是生產(chǎn)生活中應用廣泛的一個概念，與學生的生活實際聯(lián)系緊密。壓強是力學中的重要內(nèi)容，學生對與壓強相關的物理現(xiàn)象較為熟悉，但壓強的概念學生還比較陌生。壓強是全章的基礎，也是學生學好液體壓強和大氣壓強的重要保證。 2. 教學目標： 依據(jù)新課程標準、 教材內(nèi)容和學生學習的實際知識水平，確定本節(jié)課的教學目標為： 1）知識與技能 ①知道壓力及其作用效果的影響因素。 ③知道壓強增大和減小的方法。 3） 情感、態(tài)度與價值觀 通
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