【正文】 遜有禮。進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”。）張老師在上課時發(fā)現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是，你想打電話給老師請假半天，可是該怎樣說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等。）今天早晨，你起床時，感覺頭痛極了，嗓子也十分干啞?？墒?，居然有2個同學在班里的過道上追逐打鬧?，F在開始！你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。江：第三組 江：第四組 江：第五組江：剛才第幾組寫得最多？（三）實際情景問答主持人男：看來，大家知道的文明用語還真不少呢？咱們光會說文明用語還不夠，在我們的生活中，我們會遇到許多實際問題。他們一共寫了*個。）主持人女：時間到！請組長把本組的答題紙交到前面，咱們來看一看哪組寫得多？都把紙交給江書欣。在3分鐘的時間里，每個小組在答題紙上秘密地寫下你們知道的文明用語，3分鐘后比一比哪組寫得多。主持人男：還有的同學上完廁所忘記了沖水。主持人男：有的同學在課間活動打鬧、追逐，不僅傷害了自己也傷害了他人。主持人男：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。三、活動過程：主持人男：同學們，你知道嗎：我國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”。排練文明禮貌歌謠、朗誦、歌曲等節(jié)目。培養(yǎng)學生從身邊的小事做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，爭做文明的我。主持人宣布：“我是班級小主人”主題班會到此結束《文明就在我身邊》主題班會活動時間：第七周一、活動目的：通過本次德育活動，使二年級的學生對文明用語有較深的了解并能應用到實際生活中去。只要每個同學都為班級貢獻自己的一份力，我們這個集體就會成為一個優(yōu)秀的集體。乙：是啊，我們二（4）的每一位隊員，都準備奮發(fā)努力，學習特長，全面提高，為班添光！1請大家談談自己的打算吧。班級有我而自豪，我為二(4)添光彩。（7）某某，課外閱讀抓得緊，吸取營養(yǎng)多積累，開闊眼界知識廣，知識廣。（5）某某團結友愛不爭吵，你好我好大家好，同學和睦樂陶陶，樂陶陶。（3）某某你真棒，以前寫字很潦草，這學期，進步大，寫得工整有比較，有比較。1乙：在集體中，我們團結一致，共同進步，很多同學都取得了進步，我們來夸夸他們吧！（1）某某你真棒，以前背書老拖拉，現在背書搶在前，搶在前。歡樂面前，不要只想我，幸福面前，不要只想我。就像首尾相接的列車，一起越過千座大山，萬條江河。我在家生病，你來為我補課； 你需要參考書，他去為你借閱； 他學習遇到困難，我同他一道解決。如果我們是花，才有花的世界，我們是水，才有水的波濤，我們是樹，才有樹的綠云，我們是石，才有山的氣魄。（集體力量大）乙：是的，我們的同學正是因為知道這一點，才努力的為集體奉獻自己的力量，（合：獻愛心、為集體，我們的二（1）真精彩）節(jié)目：《我們和我》 我們和我 在語文課本，我們認識了我們和我。可是它使盡了所有力氣也搬不動，怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來：“一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來了。乙：我再告訴你一件事，我們班每位同學都積極閱讀課外書，還寫讀書筆記那！甲：讀課外書可以增長知識，如果長期堅持，那你們二（4）班同學各個都成小博士啦！真了不起！乙：誰來朗讀一下你最近的讀書筆記？出示讀書筆記的原本（指名讀美麗的公雞讀后感、賴寧小英雄讀后感、少女穆然觀后感）甲：我們二（4）中隊是一個團結的大家庭，是一個奮進的大家庭，是一個多姿多彩的大家庭，更是一個充滿關愛的溫馨的大家庭。下面出示照片我們二（4）班的同學不僅講文明、愛勞動，愛學習，還有很多豐富的課余生活。甲：她可真了不起。它是根據我們薛蕾的事情編寫的。一直到很晚，才睡覺，爸爸媽媽問他為什么要這樣，他說要練好一個本領，爭取好成績。小品《參賽》根據班內的一件真實事編寫排練。乙：誰啊？甲：雷鋒叔叔，他們真是小雷鋒，在自己的崗位上認真負責，不怕臟、不怕累，值得我們大家學習。話兒不多手腳勤，一心一意為集體，為集體。默默無聞來奉獻，學習雷鋒見行動，見行動。誰把垃圾倒在外，叫他快快來處理，來處理。堅守崗位把地掃，刮風下雨都堅持，都堅持。有一次，她生病，還是堅持把地掃，把地掃。（舉手）我來我來，我給大家?guī)硪粡堈掌?，大家請看。請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》邊唱歌邊表演甲：看了大家的表演我知道了，二（4）班的同學個個講禮貌（合：講文明、懂禮貌，我們的二（4）真精彩）乙：是啊，講文明，懂禮貌，我們的集體更和睦，生活在這樣的集體中也更快樂。（合：人人心中有集體，我們的二（4）真精彩）那，你們又是怎樣為集體添光彩的呢？班長“詹賓朋介紹：開展班級爭章活動以來，同學們都能積極的展開活動，把我們的爭章活動搞得很好，宣讀開學初的爭章標準。甲：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。（二）活動的具體過程“我是班級小主人”主題隊會現在開始！甲：我們班自從2002年9月1日成立以來，：是的，在這一年半中，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。3 展示自己為班集體做的好事，增強學生的集體責任感。每個人都把集體當成自己的家一樣。四、活動人員：二（4）班全體學生、班主任。二、活動準備：錄音機、磁帶、排練的小品等。3做到心中有集體，心中有他人。合：班會到此結束，謝謝！第二篇：二年級主題班會《我是班級小主人》主題活動時間：第一周一、活動目的：1通過夸夸我們的集體來培養(yǎng)學生的集體榮譽感，并用集體的先進事跡來為 隊員樹立榜樣，激勵隊員勤學苦練，人人為集體爭光。五、乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。甲：小雷鋒一個接一個地出現，這星期“手拉手獻愛心”捐玩具活動，我們兩個班的80名同學都拿出了自己的玩具，玩具雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！甲：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么？乙：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。？ ，你知道他幾歲時成了孤兒嗎？，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么？，你知道那時他幾歲嗎？ ，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎？，你知道具體情況嗎？ ？ ？三、甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。現在，在你們大展身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下面，讓我們進入一個緊張激烈的環(huán)節(jié)：雷鋒生平知識競答。乙：同學們熱烈的發(fā)言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。甲：雷鋒入伍以后，嚴格要求自己，干什么事都是勤勤懇懇，充滿了旺盛的精力，仿佛從來就不知道什么是辛苦和勞累。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，事做了一火車。下面請欣賞小品《刻苦鉆研》。對黑暗統(tǒng)治和外敵入侵的反抗，對祖國富強的追求，對社會進步的向往，對科學真理的探索，促使他們以強烈的責任感和事業(yè)心勤奮學習、刻苦鉆研。在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮的支付者。下面請欣賞小品《一件小事》。：雷鋒有這樣一句名言：做一顆永不生銹的螺絲釘。二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士：請聽錄音：雷鋒的生平乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。合：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。甲：同學們，三月，是什么日子呢全班答：學雷鋒活動日。甲：三月，春風送暖?；顒舆^程：一、男（乙）::老師們，同學們男（乙）、女（甲）:大家好！甲：三月，陽光明媚。 ，串詞及頌歌撰寫。第一篇：二年級主題班會二年級主題班會：學習雷鋒好榜樣活動目的：通過活動，使學生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統(tǒng)的不朽象征——艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學生應踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發(fā)揚雷鋒精神。活動準備: 。：小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。乙：三月，萬物復蘇。乙：三月，大地換新顏。（大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題）乙：對了。乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。：請聽《雷鋒日記》選。這句話的由來還要從一件小事說起。乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗；甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在自己的崗位上；乙：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。甲：其實我們不難發(fā)現，許多杰出的科學家、學者和科學家，他們都有自己的遠大理想和奮斗目標。乙：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛鉆研的可貴素質。甲：雷鋒對工作和學習兢兢業(yè)業(yè)，雷鋒同志對他的戰(zhàn)友就如親兄弟一般，下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》乙：雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是 在東北的鐵路線上也都廣泛流傳著。”那么究竟發(fā)生了什么事呢？ 請欣賞小品《車站上的故事》。下面一則小品就反映了雷鋒這樣這樣的精神，欣賞小品《風雨搬磚》。體現雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢？對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平的一生，為此，有的同學在家上網查詢，有的同學特意去了圖書館查閱書籍，有的同學還走訪了師長。(1)請問雷鋒原名是什么？(2)請說出雷鋒具體的出生日期。乙：請同學們交流學雷鋒的事跡。四、甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面齊讀學雷鋒活動《三字經》。同學們，讓我們跟著錄音齊唱《學習雷鋒好榜樣》吧。2通過活動，使學生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從 而培養(yǎng)學生的集體榮譽感，初步培養(yǎng)學生的集體責任感。能夠處處為班集體添光彩。三、活動依據：德育讀本第十五課、十七課、十八課和十九課。五、活動過程：（一）活動的步驟： 讓學生感受到生活在集體中很幸福，很溫馨。集體進行反思，為什么大家都會這樣做呢？使大家懂得集體的力量大。4 提出集體今后的奮斗目標。甲：這里有我們二（1）班每位同學的功勞。乙：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的，我們二（1）班的每位同學都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學和老師露一手好嗎？（齊聲回答：好）誰先來（你們先來）我們先來夸夸我們的集體（快板節(jié)目）快板：二（4）二（4），我愛你 兩人 A 二（4）二（4）我愛你 B 你是集體大家庭A 二（4）二（4）我愛你 B 人人心中有集體A 二（4）二（4）我愛你 B 時時都為集體想A 二（4）二（4）我愛你 B 做出成績?yōu)榧wA 二（4）二（4）我愛你 B 集體光榮我光榮 A 二（4）二（4）我愛你 B 我為集體添光榮 合：最后四句甲：我聽出來了，你們二（4）中隊的隊員都熱愛自己的集體?！駸釔奂w，處處為集體著想 ●為集體做一件好事 ●在集體中站好一個崗位●學有所長，學有進步，為集體爭光 乙：瞧，他們給你介紹來了。誰再來夸夸我們的集體。照片《環(huán)保小衛(wèi)士》內容：清晨打掃清潔區(qū)，或者照片同學C：在我們班里，有九支勤勞能干的環(huán)保小隊，他們每天堅守在自己的 崗位上，不管是晴天還是雨天，不管是夏日還是嚴冬，日復一日，毫無怨言，他們?yōu)閷W習的潔、齊、美默默地奉獻著，真不愧是我們班的“環(huán)保小衛(wèi)士”，他們分別是：（找同學宣讀班級環(huán)保的小組人名共9組）誰來夸夸他們？指名：某某真勤勞。指名：某某為集體。指名：某某手腳勤，早早到校監(jiān)督好。指名：某某兩同學，天天堅持無怨言。指名：某某，勤勤懇懇愛勞動。甲：他們的事跡真感人，讓我想起了一個人。（合：學雷鋒、見行動，我們的二（4）真精彩）乙：接下來，請你看一個小品，你還會對我們二（4）班有新的了解。（薛蕾為參加比賽，每天堅持回家練習寫大字，繪畫。）甲：這小品真是太有趣了，乙：你知道嗎？這小品是真實的。最終他獲得了大獎。采訪薛蕾（你是怎樣想的？）乙：我們班還有好幾位小舞蹈家呢！他們分別是任夢妍，張夢，他們在學校十一聯歡會上出色的表演，贏得了全校師生的共同掌聲。甲：大家自己說說吧（同學自己說出自加參加課余活動班的情況如：英語班、繪畫班、奧數、舞蹈、管樂團）展示自己獲獎情況?？葱∥浵伆峒Z食的小品故事梗概：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸?？富丶遥屝值芙忝脗冿柌鸵活D。（2）提問：為什么一只螞蟻搬不動大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來了呢？引導學生討論、回答，學生小結。我雖是一朵花，卻扮不出燦爛的春色，我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，我雖是一棵大樹，卻組不成茫茫的森林，我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。我們是完整的集體，要為集體而奮斗，不為自己而生活。所以，我們有力量，有智慧，有膽略。榮譽面前，不要只想我。困難之中，有我，重擔底下，有我，承擔責任，有我，迎接艱苦，有我有無數個獻身于我們的我，就能創(chuàng)造出我們的一切。（2）某某你真棒，組長工