【正文】 我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。二、活動(dòng)過程：引入：同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。（五）首尾呼應(yīng)、警鐘長鳴 。下面就請(qǐng)大家和老師一起看下面兩個(gè)事例： ，并讀給學(xué)生聽。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。分析火災(zāi)發(fā)生的原因。并讀給學(xué)生聽。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入課題火對(duì)于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言（做飯，取暖，照明等）看來火對(duì)于我們的確很重要，但是有時(shí)火卻給我們帶來另一幅畫面。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識(shí)。知道怎樣報(bào)火警。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦 以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。，我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢？，二者有何區(qū)別？ ：《super star》 在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。c、在活動(dòng)課上，五年級(jí)的大哥哥搶走了你的壘球。（用手勢表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）a、同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你?；顒?dòng)過程：一．開場：四位主持人引言二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。三、典型引路,深化認(rèn)識(shí)教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：融入集體 學(xué)會(huì)交往活動(dòng)目的：，參加各類活動(dòng)，開展此班會(huì)，能使同學(xué)們?nèi)谌爰w，形成互相幫助的氛圍。② 討論,小文、小明和小飛在電影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不夠? ③ 對(duì)照檢查:你們平時(shí)在電影院看電影時(shí)哪些地方做得不夠?看誰最誠實(shí),敢于自己揭短。:在電影院里。小文、小明批評(píng)、勸阻不遵守公共秩序的行為做得很對(duì)。① 播放課件1,學(xué)生邊看邊聽。,了解內(nèi)容。:同學(xué)們,你們平時(shí)除了在學(xué)校和家里生活,學(xué)習(xí)外,你們還到過哪些場所,去干什么? (課前活動(dòng)內(nèi)容),板書課題。知道常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序,教育學(xué)生自覺遵守公共秩序。讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田,讓閱讀伴我發(fā)展。★高爾基說:書是人類進(jìn)步的階梯。下面請(qǐng)學(xué)生交流有關(guān)讀書方面的名人名言。一、中隊(duì)儀式: ,各小隊(duì)整隊(duì),:我讀書我收獲主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始!好書,還能幫你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景,使你追求美好,發(fā)奮向上.★中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,刻苦好學(xué),博覽群書,用20年時(shí)間編成了52萬多字,記載近3000年歷史的古典名著 《史記》★我們著名的橋梁學(xué)家茅以升,少年時(shí)期在學(xué)校學(xué)習(xí)的5年期間,記錄的筆記有200多本,900多萬字,摞在一起足有一人多高.★我們偉大的思想家和文學(xué)這魯迅,把書和時(shí)間看成自己的生命,為后人留下了一份寶貴的文化遺產(chǎn).★青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊,從中受到啟發(fā),懂得了“國家興亡,匹夫有責(zé)”的道理,為他以后參加革命,:書是我們的好朋友,它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋里航行,乙:書是我們的好朋友,它給我插上了想象的翅膀,:讀書讓我們?cè)谧x書中快樂成長,：著名的俄國教育家蘇霍姆林斯基說:“對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的就是讀書,因?yàn)檫@是他的責(zé)任。,養(yǎng)成好讀書,讀好書的好習(xí)慣。教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：我讀書,我快樂活動(dòng)目的“我讀書,我快樂”讀書活動(dòng),同學(xué)們收集自己讀過的書,!,知道讀書的重要性。有了健康的身體,才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少，暴飲暴食最不好。這樣會(huì)影響食欲和營養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。師:吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會(huì)引起情緒變化。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點(diǎn)。(并解釋“定時(shí)定量”)(出示圖片)。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期,過了期的食物就不要吃了,否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。如果同學(xué)們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負(fù)擔(dān)過重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。(即時(shí)出示課題)。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴！教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：飲食衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)目的：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng),發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系,從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。：采用討論、交流方式。，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：法制教育一、活動(dòng)目的：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。（四）班主任總結(jié)我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。（三）實(shí)踐活動(dòng)1． 說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｒ惶?偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。第一篇：二年級(jí)主題班會(huì)教案主題：保護(hù)地球，人人有責(zé)一、活動(dòng)目標(biāo) ：通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。二、活動(dòng)過程：（一）.學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為.（二）.學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí) 《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。二、活動(dòng)過程：（一）主持人開場白，宣布主題班會(huì)開始。，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。朋友被打了，其他人幫他打群架。（二）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。引入:上一段時(shí)間,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí),今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。(音樂)這位同學(xué)表演的精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼?拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。但也不是說完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入,就可以吃一點(diǎn)。三、看圖(出示幻燈片)問:小朋友正在干什么?什么時(shí)候吃早餐,午餐, 晚餐? 師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目,這時(shí)大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。2.“吃飯時(shí)看電視,對(duì)嗎?”學(xué)生分組討論。看到高興時(shí)哈哈大笑,看到悲傷時(shí)擦眼流淚。(看圖): 飲食衛(wèi)生要做到:一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,不挑食。從小養(yǎng)成好習(xí)慣,身體健康又強(qiáng)壯。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。,掌握正確的讀書方法。,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣?！?乙：他還說:“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力取決于良好的閱讀能力.”當(dāng)有人向那些名人問起他們成功的秘訣時(shí),他們也都會(huì)深有感觸地概括出一句話?！锿袪査固┱f:理想的書籍是智慧的鑰匙。甲:讀書是一種享受,一種快樂。呼號(hào)退旗,：主題：遵守公共秩序一、活動(dòng)目的：使學(xué)生懂得良好的公共秩序是人們順利地工作、學(xué)習(xí)和生活的保證。二、教學(xué)過程（一）聯(lián)系實(shí)際,導(dǎo)入新課。（二）學(xué)習(xí)課文,激情明理。:在公共汽車站。② 討論:在公共汽車站,小飛是怎么做的?小文和小明又是怎樣做的?他們誰對(duì)誰不對(duì),為什么? ③ 明理:小飛不遵守公共秩序,影響乘客的上下車和汽車的順利行駛,讓大家不滿。④ 舉一反三:議一議,在火車站,長途汽車站,輪船碼頭應(yīng)該遵守哪些公共秩序? ⑤ 小操練:模擬公共汽車啟動(dòng),乘客依次下車、上車。① 播放課件2,學(xué)生邊看邊聽。④ 設(shè)疑:在電影院里,假如出現(xiàn)下列情況,當(dāng)時(shí)你在場,會(huì)怎么想?怎么做? 。，能使同學(xué)們?cè)诮煌袑W(xué)到更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。：對(duì)詩樹林是（）的集體繁星是（）的集體大海是（）的集體學(xué)校是（）的集體二年級(jí)（1）班是（）的集體 ：提出疑問？我們班就是我們的集體，在這個(gè)大集體中有你、我、他，還有老師，這么多人生活在一起，天天都會(huì)碰到許多事，有開心的，也有不開心，可我們都能自己處理好嗎？ 。b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。：：“讀書悟道” ——“大雁”的故事：有何感受？？請(qǐng)與同學(xué)們交流。教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：火災(zāi)的危害一、活動(dòng)目標(biāo)：，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。，能夠消除火災(zāi)隱患。知道報(bào)火警的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解報(bào)火警的注意事項(xiàng)。（二）圖文交流、感知體驗(yàn) ，提出問題：你看到了什么，想到了什么？ 讓學(xué)生充分的說。，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)帶給人類的危害。（三）案例分析、深入感悟，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。1)讓學(xué)生試著想下去，接下來會(huì)發(fā)生…… 2)造成火災(zāi)的原因是什么？創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打“119”的情景。讓學(xué)生自由發(fā)言，給他們?cè)O(shè)想的空間。，提醒大家一定要注意安全防火！教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：時(shí)刻注意安全一、活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——看后師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。（小黑板出示）1．下課了，不能干什么：①打球。③跳繩。②三角尺。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。③翻單杠、蕩秋千。②靠左行。師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。“校園安全”四個(gè)美術(shù)字。2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。二、體育運(yùn)動(dòng)安全 ：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧?！拘〗Y(jié)】只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？ 引出：打小報(bào)告（板書），在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦？ ，會(huì)去報(bào)告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理：下課了，同學(xué)們?cè)谕?，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報(bào)告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。看完請(qǐng)學(xué)生說冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？ 剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來自己解決？ 。四、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。五、總結(jié)、唱歌今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋?。教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：照照我自己！一、活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)本月的行為規(guī)范和日常習(xí)慣做一個(gè)總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，反思不足，把它作為一面鏡子，讓自己以后的行為更規(guī)范，生活多姿多彩。（3）能力：各項(xiàng)生活技能、學(xué)習(xí)技能等。字寫得更好了。B：我學(xué)會(huì)了折紙鶴 主持人：你真了不起！C：以前，我和同學(xué)們的關(guān)系不太好，現(xiàn)在我和其他同學(xué)的關(guān)系逐漸轉(zhuǎn)好了。所以，在生活中主動(dòng)幫助同學(xué)，大家也對(duì)你很好了！：主持人：我們每一個(gè)人都在不斷地成長，但是在成長的道路上也有著不足，以銅為鏡，可以正其身；我們身邊就有一面鏡子，那么就本月的生活各方面，大家能否對(duì)自己不當(dāng)?shù)男袨樽鲆粋€(gè)反思，可以暢所欲言，各抒己見！同學(xué)們，大家對(duì)將來都有怎樣的打算？〔交流〕 ：我們?cè)诔砷L，我們?cè)谶M(jìn)步，盡管我們?nèi)源嬖谌秉c(diǎn)，但我們堅(jiān)信：我們的未來不是夢，讓我們共同努力吧！教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：遵規(guī)范、守公德一、活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小做守紀(jì)、守公德的小公民。二、活動(dòng)過程：一、前言：師：同學(xué)們，你們知道自己是一個(gè)社會(huì)小公民嗎？做一個(gè)有公德的公民，是最基本的要求，大家都應(yīng)該讓我們的社會(huì)和諧發(fā)展，維護(hù)社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)公德，是一個(gè)永恒的金科玉律！二、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》師：同學(xué)們讀一讀，看看哪些是指要求我們要遵守公德？讀一讀你對(duì)規(guī)范的理解。也要監(jiān)督其他人，做到維護(hù)社會(huì)和諧，人人有責(zé)！教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：交通安全教育一、