二年級(jí)防震減災(zāi)主題班會(huì)教案-展示頁
2024-10-17 13:03本頁面
【正文】 人們的震撼和痛苦。當(dāng)我們的傷痛還未撫平，2010年4月14日清晨，青海玉樹發(fā)生兩次地震，造成居民住房大量倒塌，學(xué)校、醫(yī)院等公共服務(wù)設(shè)施嚴(yán)重?fù)p毀。[板書：防震減災(zāi)]2008年5月12日14時(shí)28分，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來了我國西南汶川，剎那間，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，讓我們記住那些在生離死別時(shí)哭泣的面孔。（一）形成反差揭示課題[出示圖片]導(dǎo)語：這是一個(gè)秀美的小山村，青山綠水，景色宜人；可愛的大熊貓，其樂融融??可是，頃刻間，往日的美麗變得面目全非，你看——[出示圖片]你知道是誰無情的奪走了這美好的一切嗎？——對，是可怕的地震！2008年5月12日，造成約10萬人遇難。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何在地震時(shí)自救。今后，我班將繼續(xù)開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。我班利用自習(xí)時(shí)間組織召開了專題的防震減災(zāi)主題班會(huì)，普及學(xué)生防震知識(shí)，切實(shí)提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。我班認(rèn)真貫徹中心校文件精神，在防震減災(zāi)日來臨之際，開展了“加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”主題教育。（7）無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。（5）如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。（4）如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。（3）如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場院所。（2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？（1）如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會(huì)引起疫病曼延等。各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。，互相交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等。第一篇：二年級(jí)防震減災(zāi)主題班會(huì)教案烏魯木齊縣永合小學(xué)二年級(jí)防震減災(zāi)主題班會(huì)教案班主任：肖燕活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入世界各地的大地震，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識(shí)？今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)？二、活動(dòng)過程，了解地震的成因。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。人類活動(dòng)及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。人類大規(guī)模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。（6）如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。三、班會(huì)小結(jié)： 說說你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲？烏魯木齊縣永合小學(xué)2015年11月6日烏魯木齊縣永合小學(xué)二年級(jí)防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)班主任：肖燕為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。對學(xué)生進(jìn)行教育、宣傳。通過這次“防震減災(zāi)”主題教育，學(xué)生們還編出了一套順口溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來救援。烏魯木齊縣永合小學(xué)2015年11月6日第二篇：防震減災(zāi)主題班會(huì)教案防震減災(zāi)六（4）班 教學(xué)目標(biāo)：初步了解地震的成因、前兆和防震的一些措施；培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，學(xué)會(huì)地震發(fā)生時(shí)的避難方式，懂得如何自救和互救；提高學(xué)生的地震安全保護(hù)意識(shí)，珍愛生命，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和愛心教育。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在地震中如何自救。今天我們就一起來了解有關(guān)地震的知識(shí)。也讓我們一起記住這只握著筆的拳頭，因?yàn)樗麄冏屛覀円娮R(shí)了災(zāi)難的無情，體會(huì)了防震減災(zāi)的重要性。在震后的學(xué)校廢墟上，我們看到了到處散落的課本，卻少了許多可愛的面孔，“不拋棄、不放棄”的救援人員在現(xiàn)場尋找生命的奇跡。從真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)中讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到災(zāi)難給人們帶來的痛苦和恐懼，自然而然的求生的心理會(huì)讓學(xué)生毫不猶豫地把自己的所想所感傾吐出
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