【正文】 成為了一名語(yǔ)文教師，這讓我能更多地同我心愛(ài)的書(shū)籍打交道。這一時(shí)期，我看的更多的是關(guān)于人性探討方面的書(shū)，比如《讀史記學(xué)做人》、《做人與做事》、《卡耐基全集》、《杰出人物的成長(zhǎng)記錄》等。同時(shí)，讀書(shū)還讓我的文學(xué)功底更進(jìn)一層，高中那么多科目的學(xué)習(xí)中，我最不用花功夫卻考得最好的歷來(lái)是語(yǔ)文。它們有的向我展現(xiàn)愛(ài)情的純潔真摯，有的向我揭示人性的丑陋卑俗；有的向我昭示人生的價(jià)值，有的向我揭露社會(huì)的丑惡。上了高中，也因?yàn)閻?ài)書(shū)，所以文科科目成績(jī)比理科好，再加之對(duì)文學(xué)的愛(ài)好，也就毫不猶豫地選擇了讀文科。我更是珍惜這來(lái)之不易的書(shū)籍，每當(dāng)新書(shū)一到，總是如饑似渴地捧讀，往往一兩天一本書(shū)就被我從頭至尾地通讀完了。當(dāng)時(shí)，我身處農(nóng)村，父母不識(shí)幾個(gè)字，但見(jiàn)我愛(ài)讀書(shū)，而且成績(jī)不錯(cuò)，就希望我能飛上枝頭做只金鳳凰，于是拿出省吃?xún)€用的錢(qián)為我訂閱了《少年時(shí)代》。我便從識(shí)圖變?yōu)樽R(shí)字，真正成為了一名讀者。那時(shí)外婆家藏有一二十本這樣的小圖書(shū)，我每次去都會(huì)翻看。我最初的讀書(shū)是從讀連環(huán)畫(huà)開(kāi)始的。如果現(xiàn)在的你仍沒(méi)有感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，那么就趕緊讀書(shū)吧！讓濃濃的書(shū)香永遠(yuǎn)飄溢！第三篇：書(shū)香浸潤(rùn)的人生書(shū)香浸潤(rùn)的人生青霞學(xué)校 李霞我是一個(gè)生長(zhǎng)在平凡家庭中的平凡子弟,從小接受的也是大眾的教育,到如今能從蒙昧走向明智，由粗陋變得爾雅,并在工作中漸露頭角,書(shū)實(shí)是功不可沒(méi)。我連忙抽出數(shù)學(xué)卷，仔細(xì)分析錯(cuò)誤的原因，在草稿紙上不停地演算著；還取出數(shù)學(xué)書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我深信，我一定會(huì)成功的！如果說(shuō)是什么可以讓我心中的煩惱像烏云一樣驅(qū)散；如果說(shuō)是什么可以讓我心中的彩虹更添一抹亮色，那我的回答一定是“書(shū)”！冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。唉聲嘆氣地坐在這里是無(wú)濟(jì)于事的。他連身處孤島、無(wú)人幫助的這種困境都不愿言敗，這不正是我要向他學(xué)習(xí)的嗎？我只不過(guò)一次沒(méi)有考好，這并不代表著什么。做完作業(yè)，我隨手抄起一本《魯濱遜漂流記》讀了起來(lái)。我無(wú)力地?fù)纹鹩陚悖瑧汛е话驳男那?，拖著步子走在回家的路上。想一想，在一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的下午，搬一把椅子在花園里青翠的綠草上，靜靜地閱讀一本名著，該是何等愜意之事?。　稗Z隆隆”窗外打雷了，烏云把藍(lán)天和太陽(yáng)趕到一邊，瞬時(shí)霸占了整個(gè)天空。在煩惱之時(shí)，快樂(lè)之余，讀一本書(shū)莫過(guò)于是最好的放松和分享的方式。表彰在“中華經(jīng)典美文誦讀”系列活動(dòng)中形成特色和效果明顯的班級(jí)。表彰一批在“中華經(jīng)典美文誦讀”系列活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，各班評(píng)選出優(yōu)秀若干個(gè)。（四）誦讀總結(jié)階段。，扎實(shí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，并尊重學(xué)生對(duì)古詩(shī)文理解的方式：“不求甚解，但求熟讀會(huì)背”，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生在唱游活動(dòng)中誦讀。、有步驟地讓學(xué)生自行開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣?；顒?dòng)步驟“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)共分4個(gè)階段：（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。時(shí)間安排⑴每天安排一項(xiàng)經(jīng)典誦讀作業(yè)，要求家長(zhǎng)和學(xué)生一起誦讀。2：古詩(shī)、宋詞、元曲、古代名言選讀。⑶班主任、語(yǔ)文教師：負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)本班學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。三、活動(dòng)主題書(shū)香飄溢假期經(jīng)典浸潤(rùn)人生四、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工⑴顧問(wèn)：校團(tuán)委、語(yǔ)文組負(fù)責(zé)對(duì)我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)作技術(shù)性培訓(xùn)指導(dǎo)工作。為了更好地讓學(xué)生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶，在潛移默化中養(yǎng)成愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，我校決定在今年寒假開(kāi)展“中華經(jīng)典美文”誦讀活動(dòng)。理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！?、“開(kāi)卷有益。”、“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。第一篇：書(shū)香飄溢假期經(jīng)典浸潤(rùn)人生書(shū)香飄溢假期經(jīng)典浸潤(rùn)人生順德啟智學(xué)校寒假中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“讀一本好書(shū)，就是找到了一個(gè)好朋友?！??讀書(shū)益處多多。一、指導(dǎo)思想“中華經(jīng)典美文”是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛(ài)國(guó)主義教育的不朽教材。二、活動(dòng)目的通過(guò)學(xué)習(xí)與繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升我校學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，涌現(xiàn)一批“書(shū)香班級(jí)”，“書(shū)香學(xué)生”，“書(shū)香家庭”，深化我校讀書(shū)文化教育。⑵政教處、教務(wù)處：負(fù)責(zé)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的督促管理工作。五、活動(dòng)安排內(nèi)容安排1：古詩(shī)詞、古代名言選讀。3：古詩(shī)、宋詞、元曲、古代名言、《論語(yǔ)》選讀。⑵24小時(shí)開(kāi)通經(jīng)典誦讀熱線，開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，重在指導(dǎo)和學(xué)習(xí)新內(nèi)容?！爸腥A經(jīng)典誦讀”宣傳活動(dòng)。（二）誦讀開(kāi)展階段。，評(píng)選出班級(jí)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀使“中華經(jīng)典美文誦讀”活動(dòng)不斷深化。（三）誦讀展示階段。2在班會(huì)活動(dòng)中舉行經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的生活，陶冶情操。召開(kāi)總結(jié)會(huì)，誦讀成果。最后各年級(jí)評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”。第二篇：書(shū)香飄溢書(shū)香飄溢預(yù)初四班吳嘉寧書(shū)聲朗朗，書(shū)香飄溢。書(shū)是我們最好的朋友。不一會(huì)兒，豆大的雨珠便如斷了線的珠子撒向大地。唉，數(shù)學(xué)成績(jī)慘不忍睹，我怎么向媽媽交代呀？一如往常的痛罵之后，我仿佛是一只斷了翅膀的小鳥(niǎo)，跌落到谷底，心情沮喪。咦，今天的感受似乎不同尋常：平時(shí)，我只知道魯濱遜有一雙巧手，用他的勤奮開(kāi)創(chuàng)了新的生活；而現(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)魯濱遜還有著樂(lè)觀向上的心態(tài)與堅(jiān)持拼搏的信念。我應(yīng)該繼續(xù)奮發(fā)拼搏，樹(shù)立信心，爭(zhēng)取下一次取得優(yōu)異的成績(jī)，這才是正確的做法。想到這兒，我的心情又如雨后的彩虹那樣絢麗?！笔茄?，讀書(shū)可以豐