【摘要】第一篇:(蘇教版)二年級數(shù)學上冊教案_認識平均分(大全) 認識平均分 教學內(nèi)容:蘇教版二年級數(shù)學第30-31頁 教學目標: 、平均分的活動過程,體會平均分的特點,從而認識平均分,并能夠每幾個一...
2024-11-15 07:11
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學上冊認識線段教案蘇教版(范文模版) 認識線段 教學內(nèi)容:認識線段,教材第59、60頁的內(nèi)容。教學三維目標: 、觀察,使學生初步認識線段,知道線段的特征,會用直尺畫不定長的線段。...
2024-10-28 17:18
【摘要】第一篇:蘇教版二年級上冊《認識米》教案 鳳凰小學數(shù)學備課手冊配套教學軟件_教學設(shè)計 認識米 無錫市積余實驗學校小學部陸麗華 教學內(nèi)容: 二年級上冊第64~67的例 5、“試一試”、“想想做...
2024-10-01 08:35
【摘要】認識米教學內(nèi)容書本P52~53頁例題以及“試一試”“想想做做”第1—5題。教學目標1.初步認識長度單位米,建立1米的長度概念,知道1米=100厘米,初步學會用米尺測量比較長的物體的長度。2.在多樣化的操作、實踐活動中培養(yǎng)學生的操作能力、估計意識,發(fā)展空間觀念,并從中體驗學習數(shù)學的樂趣。3.在經(jīng)歷用米尺進行實際測量
2024-12-23 09:58
【摘要】認識米教學內(nèi)容第52-53頁。三維目標使學生初步認識長度單位米,建立1厘米、1米的長度觀念,知道1米=100厘米,初步學會用刻度量物體長度的方法。教學重、難點使學生初步認識長度單位米;建立1厘米、1米的長度觀念。學程設(shè)計導航策略一、揭示課題,認定目標(預(yù)設(shè)2分鐘)
2024-12-24 21:01
【摘要】認識米教學內(nèi)容:教科書第52頁例題,第53頁試一試,想想做做第1—5題。教學目標:1.使學生初步認識長度單位米,建立1米的長度觀念。2.知道米和厘米之間的進率:1米=100厘米,學會用米尺量較長物體長度的方法。3.在多樣化的操作、實踐活動中培養(yǎng)學生的操作能力、估計意識,發(fā)展空間觀念,并從中體驗學習數(shù)學的樂趣。
【摘要】認識米年月日教學內(nèi)容書本第52—53頁例題、想想做做第1—5題。共幾課時2課型新授第幾課時2教學目標,初步建立1米的長度觀念。1厘米和1米的實際長度,知道“1米=100厘米”。,學
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學上冊《認識乘法》教案 二年級數(shù)學上冊《認識乘法》教案 教學目標: 經(jīng)歷把幾個幾相加表示成乘法算式的學習過程,初步認識“幾個幾”和懲罰的含義;知道乘法算式中各部分的名稱,會讀會寫...
2024-10-28 23:59
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學上冊《認識時間》教案 《認識時間》教學設(shè)計 教學目標: 1、認識鐘面,能正確讀寫幾時幾分,知道1時=60分。 2、培養(yǎng)學生的觀察、比較、動手操作和實踐應(yīng)用能力。 3、讓學生...
2024-10-26 09:25
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學上冊認識厘米和米4教案北京版 認識厘米和米 第四課時 教學內(nèi)容:教材第6~7頁。教學目標: 知識點: ,學會量整厘米上的線段,學會畫整厘米長的線段。、1米的實際長度,鞏固用...
2024-11-03 23:40
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學上冊認識厘米和米1教案北京版 認識厘米和米 第一課時 教學內(nèi)容:教材第1~3頁。教學目標: 知識點: ,認識統(tǒng)一長度單位的必要性。 ,使學生認識長度單位厘米,初步建立1厘...
2024-10-25 04:27
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學上冊平果五小藍秋楓線段為人正直腰不彎,線段線段最乖巧,只在兩點之間跑。指出下面哪些是線段。()()()()()()把長方形紙對折,折痕也可以看成一條線段●●43
2024-12-03 04:27
【摘要】小板橋中心學校教案 加強教材研讀關(guān)注常態(tài)備課打造有效課堂二年級數(shù)學學科上冊教案主備人:教學內(nèi)容認識米、米和厘米教學目標認識技能:在活動中認識米,建立l米的表象,知道1米=100厘米情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生合作精神。教學重點建立1米的表象
2025-04-25 13:00
【摘要】蘇教版2021二年級數(shù)學上冊教案 蘇教版2021最新二年級數(shù)學上冊教案1 教學目標: ,認識統(tǒng)計表中和條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖中1格代表1個單位。 ,提出并回答簡單的問題...
2024-12-07 01:39
【摘要】教學目標:1、建立米的長度概念,知道1米=100厘米,初步學會估測并測量常見物體的長度。2、發(fā)展觀察、操作、比較能力,發(fā)展邏輯思維和空間觀念。3、感知數(shù)學來源生活并用于生活,對數(shù)學產(chǎn)生親切感。4、繼續(xù)培養(yǎng)積極參與學習活動的心理傾向和與同伴合作的良好情緒。教學重點:在實踐活動中建立1米的長度概念,知道1米=100
2024-08-20 19:52