【正文】 種組合有什么不同？師小結(jié)。師小結(jié)師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫4個(gè)。首先，我們來攀登第一個(gè)階梯。我們學(xué)習(xí)要像攀登階梯一樣，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，這樣才能取得最后的勝利。我們的漢字是由筆畫組合而成，筆畫的組合的方式有哪三種？（相接、相 交、相離）請(qǐng)學(xué)生用手勢(shì)表示漢字筆畫組合的三種方式。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握撇畫三種組合的書寫方法，并按照組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。按照撇畫的組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。第9課 撇的組合教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)撇畫五種組合的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。（五）學(xué)生再次練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)。這個(gè)組合一般出現(xiàn)在左右結(jié)構(gòu)字中的左旁中，為什么豎畫要靠右呢？左右結(jié)構(gòu)的字兩部分左右排列，如果左旁中的豎畫居中或靠左，整個(gè)字會(huì)發(fā)生什么變化？因此，為了使字形緊湊些，豎畫的位置應(yīng)當(dāng)靠右，大家說對(duì)嗎？師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫4個(gè)。（二）豎交橫正中出示組合規(guī)律“豎交橫的正中” 引導(dǎo)學(xué)生分析：（1）這個(gè)組合中，豎畫與橫畫是哪一種組合方式？（2）交點(diǎn)在哪?出示例字“半、羊、吉、平”，引導(dǎo)學(xué)生觀察這個(gè)組合常出現(xiàn)在什么結(jié) 構(gòu)的字？師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫4個(gè)。拓展：“豎起撇的中間”一般出現(xiàn)在單人旁、雙人旁、示字旁、衣字旁 里。二、新授（一）豎起撇中出示一組豎和撇的組合，學(xué)生辨析。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。掌握豎畫三種組合的書寫方法。（六）展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。（四）學(xué)生同桌互評(píng)練習(xí)。（三）上橫起撇中出示：午 生 年 牛 朱 告學(xué)生觀察比較這幾個(gè)字在橫畫的組合中有什么共同點(diǎn)。師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫4個(gè)。（一）橫在豎中間出示一組橫的在豎中間組合，學(xué)生辨析。今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，分為三個(gè)階梯，希望同學(xué)們最后都能奪得勝利的紅旗。我們的漢字是由筆畫組合而成，筆畫的組合的方式有哪三種？（相接、相 交、相離）請(qǐng)學(xué)生用手勢(shì)表示漢字筆畫組合的三種方式。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握橫畫三種組合的書寫方法，并按照組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。按照橫畫的組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。第7課 橫的組合教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)橫畫三種組合的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。（五）學(xué)生再次練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)。這些字的交點(diǎn)在那里？師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫4個(gè)。（二）筆畫相接出示筆畫相接組合，首 亞 外 光”引導(dǎo)學(xué)生分析：教師小師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫5個(gè)。師小結(jié)：拓展：請(qǐng)學(xué)生找一找筆畫不相接的字。二、新授。我們的漢字是由筆畫組合而成，筆畫的組合的方式有幾種呢？請(qǐng)同學(xué)們打開課本第一頁(yè)找一找。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握筆畫三種組合的書寫方法，并按照組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。按照筆畫的組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。第6課 筆畫組合教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)筆畫三種組合的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于有些學(xué)生即使他的字沒有達(dá)到“優(yōu)”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的字比以前有了進(jìn)步，我也會(huì)鼓勵(lì)他評(píng)“優(yōu)”，讓學(xué)生感到成功的滋味，讓學(xué)生感到寫字的樂趣。每天下午的寫字課課堂上，我都認(rèn)真的觀察學(xué)生練字,并及時(shí)評(píng)價(jià)。反饋評(píng)議學(xué)生練習(xí)小結(jié)（引導(dǎo)：頭方就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）師生重復(fù)書寫時(shí)的要點(diǎn)師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視1展示，評(píng)議，教師印獎(jiǎng)?wù)陆虒W(xué)后記：表現(xiàn)欲是七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。歸納總結(jié)撇、捺的書寫口訣。歸納總結(jié)撇、捺的形態(tài)特點(diǎn)，齊讀說明。二、新授：出示筆畫掛圖，要想把撇、捺寫美觀，一起來研究一下如何才可以把撇、捺寫漂亮。（二）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)撇、捺的書寫要領(lǐng)。第5課 撇、捺（一）教學(xué)目標(biāo)：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。每次寫字,我都要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程。七年級(jí)起步階段，我詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫，都要對(duì)照書本上的范字，一橫、一豎、一撇、一捺……我都要筆筆指導(dǎo)到位。反饋評(píng)議學(xué)生練習(xí)小結(jié)（引導(dǎo)：頭方就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）師生重復(fù)書寫時(shí)的要點(diǎn)師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視1展示，評(píng)議，教師印獎(jiǎng)?wù)陆虒W(xué)后記：寫字是一項(xiàng)重要的基本功。歸納總結(jié)橫、豎、點(diǎn)的書寫口訣。歸納總結(jié)橫、豎、點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)，齊讀說明。二、新授：出示筆畫掛圖，要想把橫、豎、點(diǎn)寫美觀，一起來研究一下如何才可以把橫、豎、點(diǎn)寫漂亮。（二）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)橫、豎、點(diǎn)的書寫要領(lǐng)。第4課 橫、豎、點(diǎn)（一）教學(xué)目標(biāo)：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。反饋評(píng)議學(xué)生練習(xí)小結(jié)（引導(dǎo)：頭方就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）師生重復(fù)書寫時(shí)的要點(diǎn)師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視1展示，評(píng)議，教師印獎(jiǎng)?wù)陆虒W(xué)后記：過程比結(jié)果更可貴，在指導(dǎo)七年級(jí)學(xué)生寫字的過程中，一定要注重提高孩子們觀察、模仿的能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。歸納總結(jié)斜線和折線的書寫口訣。歸納總結(jié)斜線和折線的形態(tài)特點(diǎn)，齊讀說明。二、新授：出示筆畫掛圖，要想把斜線和折線寫美觀，一起來研究一下如何才可以把斜線和折線寫漂亮。（二）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)斜線和折線的書寫要領(lǐng)。、第3課 斜線和折線（一）教學(xué)目標(biāo)：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教師示范，學(xué)生可以從老師的示范中直接領(lǐng)悟書寫要領(lǐng)、注意事項(xiàng)，目識(shí)心記。熟練掌握字母的筆畫名稱是寫好漢語(yǔ)拼音的第一步。而漢語(yǔ)拼音的書寫教學(xué)，是寫字教學(xué)的啟蒙階段，對(duì)學(xué)生以后能否養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣，能否寫一筆好字起著至關(guān)重要的作用。組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。講解分析基本知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析拼音字母的形態(tài)特點(diǎn)，師板書。（三）教學(xué)過程：一、引入新課，板書課題。認(rèn)識(shí)拼音字母的特點(diǎn)和書寫方法通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)審美，寫好漢字。堅(jiān)持經(jīng)常提醒和督促學(xué)生運(yùn)用書法知識(shí)，并注意經(jīng)常示范，采用作業(yè)展示等方法激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣。當(dāng)然自己也有許多不足之處：要不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生處理好書寫與練字的關(guān)系。第二、還要養(yǎng)成學(xué)生整潔的習(xí)慣。在第一節(jié)寫字課上，我首先注意養(yǎng)成學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)。反饋評(píng)議學(xué)生練習(xí)小結(jié)（引導(dǎo)：頭方就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）師生重復(fù)書寫時(shí)的要點(diǎn)師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視1展示，評(píng)議 教學(xué)后記：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。歸納總結(jié)橫線和豎線的書寫口訣。歸納總結(jié)橫線和豎線的形態(tài)特點(diǎn)，齊讀說明。二、新授：出示筆畫掛圖，要想把橫線和豎線寫美觀，一起來研究一下如何才可以把橫線和豎線寫漂亮。（二）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)橫線和豎線的書寫要領(lǐng)。第1課 橫和豎（一）教學(xué)目標(biāo)：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。提高書寫水平。學(xué)生互評(píng)寫字水平，交流寫字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寫字積極性。遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質(zhì)量。四、練習(xí)時(shí)間每周一節(jié)書法課，平時(shí)寫作業(yè)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)寫字的姿勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生寫好字。六字寫字要求：“規(guī)范、端正、整潔”。身體要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。第一篇：七年級(jí)書法課教案七年級(jí)寫字教案（一）七年級(jí)寫字教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以