粵教版思品七下自我保護-展示頁
2024-12-20 08:08本頁面
【正文】 （ 3分鐘后，請 45名學生公布小組討論結(jié)果） 大家對 小浩應對歹徒勒索可能采用的方式和將會產(chǎn)生的結(jié)果進行了設(shè)計，大部分同學選擇 “ 先付錢，記住歹徒的面貌，再報案挽回損失 ” 的方式，都得根據(jù)自身和周圍的情況隨機應變，最好的方法是在面對不法侵害時既保護了自己，又能使罪犯受到法律的制裁。 7． 3 自我保護 ◎ 課時安排 2課時 第一課時 增強自我保護意識 自我保護的方法和技巧 第二課時 自我保護的方法和技巧 獲得法律幫助的方式和途徑 教學設(shè)計 思路和教學過程 （情景討論） 探究園的 “情境研討”：請你根據(jù)書上 P66的情境，對小浩應對歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會產(chǎn)生的結(jié)果進行設(shè)計，并選擇一種保護自我的最佳方式。 現(xiàn)在分 4人小組討論，給大家 3分鐘時間討論，并把你們討論的結(jié)果寫在書上。所以，我們面對侵害，第一個念頭就是 “ 我必須保護好自己 ” ， 用 書上的話來說就是要增強自我保護意識，用最有效的方式避免不法侵害的發(fā)生，從而保護好自己。 平均每天有幾十名學生死于本來可以避免的意外事故，這樣的事實讓我們震驚 !雖然，我們不可能完全預見災難的發(fā)生，但是，面對突如其來的災難，如果我們有自我保護的意識，掌握了基本的自救知識和技能，那么，許多損失是完全可以避免的。每年我國有近 2萬 14歲以下兒童非正常死亡， 40至 50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，
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