【正文】 慣。教學(xué)目標(biāo)：能例舉文明生活的行為表現(xiàn)，能辨別日常生活中哪些行為是文明的，哪些行為是不文明的?！保┫嘈糯蠹覍W(xué)了這一課，一定會(huì)做一名的文明小游客。（放音樂(lè)，唱《郊游》歌）小朋友，游樂(lè)園里真有趣，但在玩的過(guò)程中千萬(wàn)要牢記規(guī)范和秩序，（齊讀書上兒歌。）教師總結(jié)：這些安全兒歌真是太好了，讓我們記住了很多在游樂(lè)園里玩的安全小知識(shí)。）6．小朋友一定還有很多喜歡玩的游樂(lè)設(shè)施，讓安全兒歌來(lái)提醒我們開(kāi)心地玩吧。（2）學(xué)生交流編的兒歌：滑滑梯（小滑梯，坐著滑，抓緊扶手不推擠，“逆向行駛”不文明。2． 電動(dòng)小火車：小火車，嗚嗚跑，行駛途中要坐好，停穩(wěn)再下要做到 3．我們?cè)賮?lái)一起讀讀小木馬的兒歌，看看你讀懂了沒(méi)有？（齊讀兒歌）4．為了讓所有的小朋友們?cè)谟螛?lè)園都玩得安全開(kāi)心，我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，來(lái)給下面的兩種游樂(lè)設(shè)施也編編安全兒歌吧。”師小結(jié)：是啊，我們?cè)谕娴臅r(shí)候一定要注意安全，這樣才能玩得開(kāi)心（板書：注意安全、玩得開(kāi)心）小朋友，小疏忽也會(huì)釀成大事故，王老師請(qǐng)小朋友來(lái)看一個(gè)《發(fā)生在游樂(lè)園里的事故》（看視頻《旋轉(zhuǎn)飛車玩樂(lè)，三歲女孩慘被重重摔出》）看了這段真實(shí)的報(bào)導(dǎo)，你有什么感想？（一定要注意安全）小結(jié)：小朋友，游樂(lè)園里，我們一定要講文明，有秩序，特別要注意安全，這樣才能玩得開(kāi)心?！蓖婊葸€要注意什么？（滑下后要馬上離開(kāi)滑梯口）（2）看圖：圖上的小朋友在坐電動(dòng)小火車的時(shí)候，什么動(dòng)作很危險(xiǎn)？危險(xiǎn)動(dòng)作：坐火車起立伸手。你能來(lái)勸勸他嗎？“小朋友，倒著爬滑滑梯很危險(xiǎn)，你會(huì)摔倒受傷的?！睅熜〗Y(jié)：是啊，在游樂(lè)園里，我們要排隊(duì)輪流玩，遵守秩序，不能插隊(duì)。（一名學(xué)生上來(lái)插隊(duì)）討論交流：這個(gè)插隊(duì)的小朋友做的得對(duì)不對(duì)，你能來(lái)勸勸他嗎？“小朋友，你不能插隊(duì)，玩游戲要講秩序，大家都在排隊(duì)，請(qǐng)你也去排隊(duì)。（板書：講文明）（3）（表演：插隊(duì)）創(chuàng)設(shè)情景：瞧，一列電動(dòng)小火車快要到站了，喜歡玩的小朋友快上來(lái)排隊(duì)吧?！?“小朋友，玩木馬要有遵守秩序，搶木馬不文明。”師小結(jié)：是啊，在游樂(lè)園里，游樂(lè)設(shè)施是給大家玩的，我們要愛(ài)護(hù)游樂(lè)設(shè)施。（1）（圖3：在游樂(lè)設(shè)施上寫名字）這個(gè)小朋友在干什么？（在游樂(lè)設(shè)施上亂涂亂畫）你看到了會(huì)怎么勸阻他？ “小朋友，游樂(lè)園里的游樂(lè)設(shè)施是給大家玩的，不能在上面亂涂亂畫。奇奇猴送我們小朋友一句安全提示，我們一起來(lái)讀一讀吧：看清游樂(lè)設(shè)施游玩要求，遵守規(guī)則，安全第一。（，—）這又是什么游樂(lè)設(shè)施呢？（七彩流星錘）這個(gè)游樂(lè)設(shè)施我們小朋友能玩嗎？（不能，這是成人玩的游樂(lè)設(shè)施，兒童不能玩）師小結(jié)：小朋友，現(xiàn)在我們知道了，在游樂(lè)園里，并不是每種游樂(lè)設(shè)施，我們都可以隨便玩的。孕婦、殘疾人、身體不適者、服用各種藥物及酗酒者。其實(shí)，在游樂(lè)園里，每種游樂(lè)設(shè)施旁都有這樣的警示牌，你注意過(guò)嗎？你玩過(guò)這個(gè)游樂(lè)設(shè)施（炫彩風(fēng)車）嗎？我們來(lái)仔細(xì)讀讀它的溫馨提示。）150厘米是指游玩者的身高，游樂(lè)園里有很多游樂(lè)設(shè)施度對(duì)游客的身高和年齡有嚴(yán)格的要求。（讀題）二、判斷對(duì)錯(cuò)，引導(dǎo)思辨師：看，我們的好朋友奇奇猴來(lái)了，它也喜歡去游樂(lè)園玩，可它在游樂(lè)園里看到了這樣的一些畫面，你見(jiàn)過(guò)嗎？（課件：他們這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？）2．請(qǐng)小朋友看書上圖片，先和同桌討論，再判斷對(duì)錯(cuò)。（學(xué)生交流自己在游樂(lè)園游玩的感受。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)非常好玩的地方。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、有關(guān)圖片等。教育學(xué)生從自己做起，人人爭(zhēng)做一名文明守秩序的小游客。安全12《游樂(lè)園里真開(kāi)心》教學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)錫市南湖小學(xué)王芳 教學(xué)目標(biāo)：了解游樂(lè)園里的各種設(shè)施，知道在玩的過(guò)程中要遵守哪些規(guī)則。用你喜歡的方式表達(dá)你的快樂(lè)吧!謝謝你們美妙的歌聲，請(qǐng)坐。（課件文字）如果看到紅燈你就停一停。先跟我一起把歌詞讀一遍。最后，讓我們一起來(lái)唱一首《平安快樂(lè)歌》。好不好？五、升華情感，明理導(dǎo)行小結(jié)談話：孩子們，今天我們認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志、信號(hào)燈，還 當(dāng)了一回小交警。請(qǐng)坐下?？纯茨膫€(gè)小交警最神 氣。（課件：按鈕）小結(jié)：小朋友，記住它們了嗎？（記住了）那以后外出的時(shí)候，能聽(tīng) 從它們的指揮嗎？（能）（聽(tīng)到你們響亮的回答，老師心理高興極了?。┧?、生活體驗(yàn)、學(xué)當(dāng)交警學(xué)交警手勢(shì)其實(shí)，在我們的生活中，除了它們以外，還有誰(shuí)也在為我們的交通安 全默默地站崗呢？（課件交警指揮的畫面）這是誰(shuí)？向他們問(wèn)好吧，他在干什么？他是怎樣指揮的呢？（用手勢(shì)指揮著車輛和行人）請(qǐng)看！（做動(dòng)作）你能猜出這是什么意思嗎？ 挺神氣吧，想不想學(xué)？2．現(xiàn)在就讓我們也來(lái)當(dāng)一回小交警，起立，請(qǐng)跟我來(lái)。2出示交通標(biāo)志、名稱。指名交流（課件：交通標(biāo)志）過(guò)渡：交通標(biāo)志、信號(hào)燈，用無(wú)聲的語(yǔ)言，默默地為我們的安全站崗，是我們的好朋友，只有細(xì)心的小朋友才能明白他們說(shuō)的話只有細(xì)心的 小朋友才能明白他們說(shuō)的話。只有認(rèn)識(shí)它們，了解它們，我們才能生活得更 加安全、更加快樂(lè)！三、學(xué)習(xí)互動(dòng)、認(rèn)識(shí)標(biāo)志認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志小朋友想不想認(rèn)識(shí)這些新朋友??？下面,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看，這些標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎？想一想，他們?cè)谡f(shuō)什么？先一邊看著大屏幕，一邊說(shuō)給你同桌的小伙伴聽(tīng)。游戲：紅燈停，綠燈行（道具自制紅綠燈）小結(jié)：小朋友在過(guò)馬路時(shí)注意了信號(hào)燈的變化，非常細(xì)心，在紅 綠燈的幫助下，他們都安全的回到了家。綠燈亮，向前行，紅燈亮，停一停。）我們?cè)诖蠼稚?、十字路口?jīng)常會(huì)見(jiàn)到紅綠燈像哨兵一樣，在站崗。你瞧！他們正在站崗呢！今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)紅綠燈在站崗（出示課題，齊讀）。畫面中發(fā)生什么事情了? 如果老師把維護(hù)交通安全的一個(gè)好朋友帶來(lái)，那么畫面中的那悲慘的一幕就不會(huì)發(fā)生了，你們知道它是誰(shuí)嗎？請(qǐng)看大屏幕。游戲規(guī)則大家定，共同遵守好處多！板書： 我和伙伴一起玩 公平遵守規(guī)則 快樂(lè)11紅綠燈在站崗【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備教學(xué)課件、交通標(biāo)志、交通信號(hào)燈的圖片及自制紅綠燈。（板書：安全）六、總結(jié)：小朋友們，看來(lái)呀，我們?cè)谟螒蛑凶袷匾?guī)則會(huì)使游戲更公平，會(huì)讓我們玩得更快樂(lè)，更安全！最后讓我們都站起來(lái)，跟老師一起讀《拍手歌》。：小朋友們，就像剛才大家所說(shuō)的，不遵守游戲規(guī)則，我們和小伙伴一起玩的時(shí)候可能就會(huì)有危險(xiǎn)。請(qǐng)你看一看，他們?cè)谟螒驎r(shí)出現(xiàn)了什么問(wèn)題？（出示玩滑滑梯的圖片）？小組里討論討論，寫下來(lái)吧。播放圖片資料。對(duì)嗎？看來(lái)呀，相同的游戲還可以有不同的規(guī)則，這完全靠你們自己去制定，只要公平，玩得快樂(lè)就行！老鷹捉小雞：你們小組想介紹什么？ 恩，你們介紹了老鷹捉小雞的三個(gè)規(guī)則，其他小組還有補(bǔ)充的嗎？ 對(duì)，老鷹不能用手推母雞。（2）其他小組還有補(bǔ)充的嗎？是的，玩撈小魚(yú)的時(shí)候漁夫不能睜開(kāi)眼睛偷看。好，老師宣布：月亮隊(duì)獲得勝利，讓我們向他們表示祝賀！太陽(yáng)隊(duì)的小朋友們也不要喪氣，我們下午課間活動(dòng)的時(shí)候還可以繼續(xù)玩，到時(shí)候咱們?cè)倮^續(xù)努力，爭(zhēng)取贏得比賽！有沒(méi)有信心？回座位吧！：小朋友們，規(guī)則讓我們的游戲更公平、更合理；（板書：公平）遵守規(guī)則會(huì)讓我們大家玩得更快樂(lè)?。ò鍟?快樂(lè)）五、聯(lián)系生活，提升認(rèn)識(shí)，這些游戲都是我們大家愛(ài)玩的！介紹。另外，還要請(qǐng)你們擦亮眼睛，當(dāng)好小裁判，看看他們是不是遵守了這些規(guī)則！好，準(zhǔn)備！開(kāi)始！四、對(duì)比體驗(yàn)，感受益處。這次，我們第二和第四大組的同學(xué)來(lái)玩。）：看來(lái)這次比賽出現(xiàn)的問(wèn)題還真多！所以老師宣布這次比賽的結(jié)果無(wú)效，咱們下課再比一次，好嗎？好，小朋友們都回自己的座位吧！坐坐好！同學(xué)們真聰明，想出了這么多的好辦法來(lái)解決剛才游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，來(lái)，我們一起來(lái)讀一讀。你的這個(gè)辦法很好！排好隊(duì)輪流投，投好了就排到隊(duì)伍最后去。是呀，哪些些小朋友投的次數(shù)很少？老師看出來(lái)了，你們也很不高興。（不能爭(zhēng)搶）（4）你還有補(bǔ)充，你說(shuō)。這也會(huì)影響比賽的結(jié)果哦。（距離一樣）（2）你好像也很不高興，你想說(shuō)什么？哦，你們的球少，要不停地要撿。恩，的確是這樣。預(yù)設(shè)：（1）你們離籃筐遠(yuǎn)，月亮隊(duì)離得近，所以你覺(jué)得不公平。！真棒！太陽(yáng)隊(duì)只有5個(gè)！下面我宣布，月亮隊(duì)的小朋友們獲得了投籃比賽的冠軍。，三組3個(gè)紅球。？ 第二和第四小組的小朋友們要注意了，比賽的時(shí)候要請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)一當(dāng)小裁判。出示。第三小組老師給你們?nèi)∶?yáng)隊(duì)，你們投老師給你們的紅球。噓，靜悄悄的，講話的小朋友老師就不請(qǐng)他玩了。今天，老師先帶大家一起來(lái)玩《投籃》游戲，感受游戲的樂(lè)趣！二、參與游戲，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？大家看，我們教室前面有兩個(gè)籃球架，我們先請(qǐng)第一小組和第三小組的小朋友到前面來(lái)排好隊(duì)。？（跳繩，玩得多開(kāi)心呀！打籃球，不僅好玩，還能鍛煉身體呢！轉(zhuǎn)呼啦圈，真有趣?。?！小朋友，你們肯定也很愛(ài)玩游戲，說(shuō)說(shuō)你都平時(shí)都和小伙伴們玩哪些游戲呀？、評(píng)價(jià)：（1）玩卡片，很有意思?。?）老鷹捉小雞，真好玩?。?）玩斗雞，很刺激！（4）撈小魚(yú)！大家一起玩，真開(kāi)心?。?）和伙伴騎自行車玩要注意安全?。?）紅綠燈的游戲很有意思！，和小伙伴一起玩游戲給我們帶來(lái)了快樂(lè)，增進(jìn)了伙伴間的友誼。3．在游戲中愿意遵守規(guī)則，能自覺(jué)要求自己守規(guī)則。第一篇：一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)《我和伙伴一起玩》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．知道游戲規(guī)則是參加游戲的人共同制定的在游戲中應(yīng)該遵守的行為規(guī)范，做游戲的人必須共同遵守，游戲才能玩好。2．在游戲、討論等活動(dòng)中，感受、體驗(yàn)規(guī)則在游戲中的重要作用，初步樹(shù)立游戲有規(guī)則的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，上課前我們?nèi)w起立，一起來(lái)快樂(lè)地歌唱《課間十分鐘》吧。有的游戲還能鍛煉身體、開(kāi)發(fā)智力。來(lái)，把隊(duì)伍排直。，真精神！第一小組老師給你們?nèi)∶性铝陵?duì)，給你們貼上月亮標(biāo)簽！你們投籃子里黃色的球。好，下面老師宣布游戲的內(nèi)容，大家一起看。請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)給大家讀一讀。第二小組的小裁判們幫月亮隊(duì)的同學(xué)數(shù)投進(jìn)去的個(gè)數(shù)，第四小組的小裁判們幫太陽(yáng)的同學(xué)數(shù)，聽(tīng)明白了嗎？好，下面老師宣布，投籃比賽，正式開(kāi)始?。ㄔO(shè)置問(wèn)題：，三組遠(yuǎn)些。）：好，時(shí)間到！請(qǐng)你們把球收進(jìn)籃筐，排好隊(duì)！真棒，月亮隊(duì)的小朋友很安靜，動(dòng)作也很快！來(lái)，小裁判們，宣布比賽的結(jié)果吧。小朋友們，讓我們向他們表示祝賀！三、你言我語(yǔ)，分析問(wèn)題，你們想說(shuō)什么？不公平？怎么不公平了？別著急，一個(gè)一個(gè)說(shuō)。對(duì)不對(duì)？ 老師看一看。那怎么樣才能公平呢？對(duì)，投籃的距離要一樣遠(yuǎn)。你們有幾個(gè)球？（三個(gè)?。┰铝陵?duì)呢有多少球？（有十個(gè)呢?。┒?，有道理，球太少，不停地?fù)烨蚩隙ㄒ矔?huì)浪費(fèi)很多時(shí)間！想要比賽公平應(yīng)該怎么樣？（球一樣多）好，這樣，老師拿走月亮隊(duì)七個(gè)球，這樣大家的球就一樣多啦！，你們對(duì)游戲的過(guò)程有沒(méi)有不滿意的地方？（1）太陽(yáng)隊(duì)有的小朋友投籃的時(shí)候過(guò)線啦！可能他們離得比較遠(yuǎn)，沒(méi)關(guān)系，下次注意！月亮隊(duì)也有過(guò)線的！所以想要游戲公平就要做到什么？對(duì)?。ú荒艹€）（2）你還有什么要提醒的？ 月亮隊(duì)有的小朋友搶了好幾個(gè)球在手上，不給別人投。（3）爭(zhēng)著投球，當(dāng)然誰(shuí)都投不進(jìn)去啦！你想對(duì)他們說(shuō)什么？ 對(duì)，不要著急，一個(gè)一個(gè)投，如果爭(zhēng)搶的話誰(shuí)都投不進(jìn)去。有的小朋友不停地在投，有的小朋友投的次數(shù)很少。那怎么樣才能解決這個(gè)問(wèn)題呢？真聰明！不管有沒(méi)有投進(jìn)，只能投一次。（一人一次，輪流投。！（點(diǎn)擊：游戲規(guī)則）這個(gè)規(guī)則是我們大家一起制定的，所以我們?cè)谕娴臅r(shí)候應(yīng)該怎樣？（板書：遵守規(guī)則）有了這些游戲規(guī)則的幫助，我們的投籃比賽肯定會(huì)更公平，小朋友們肯定也會(huì)玩得更快樂(lè)！下面就根據(jù)我們大家自己提出來(lái)的游戲規(guī)則再來(lái)玩一次投籃游戲吧。好，第二大組和第四大組的小朋友到前面來(lái)排好隊(duì)！第一大組和第三大組也有任務(wù)，你們幫第二大組數(shù)，你們幫第四大組數(shù)。（2分鐘），比賽結(jié)果怎么樣？月亮隊(duì)投進(jìn)17個(gè)，太陽(yáng)隊(duì)呢？15個(gè)！都很棒！這次小裁判們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？（1）你發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友不小心踩線了！你也發(fā)現(xiàn)了！小結(jié)：是啊，比賽太激烈，可能有的小朋友太激動(dòng)了，一不小心沒(méi)注意！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，畢竟我們是第一次玩，所以出現(xiàn)了犯規(guī)的現(xiàn)象也不奇怪。四人小組選擇其中的一個(gè)游戲說(shuō)一說(shuō)它有哪些規(guī)則：預(yù)設(shè)：撈小魚(yú)：（1）說(shuō)得對(duì)，被撈到的小魚(yú)只能站在一邊不能玩了。你偷看過(guò)嗎？真棒，看來(lái)你是個(gè)遵守規(guī)則的好孩子?。?）你們小組呢？老師聽(tīng)懂了你們的規(guī)則！撈小魚(yú)時(shí)不需要閉眼，可以數(shù)數(shù)，也可以唱歌。下棋：你們小組想介紹什么？ 對(duì)，下棋的時(shí)候不能悔棋！，正因?yàn)榇蠹夷茏杂X(jué)地遵守游戲規(guī)則，所以在你們游戲時(shí)，老師拍到了這樣歡樂(lè)的場(chǎng)面，讓我們一起來(lái)看一看吧。小朋友們，只有遵守規(guī)則，我們才能玩得更開(kāi)心，玩得更快樂(lè)！。（1）你們小組有兩條規(guī)則！對(duì)，不能爭(zhēng)搶，要注意安全！你提醒得很好！不能在滑梯上往上爬，不然可能會(huì)有危險(xiǎn)的?。?）其他小組還有補(bǔ)充的嗎？對(duì)，可以排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)玩。所以我們?cè)谟螒驎r(shí)一定要遵守規(guī)則，保證安全。出示：《拍手歌》 小朋友，要牢記： 做游戲 守規(guī)則，公平、快樂(lè)又安全。【教學(xué)時(shí)間】 一課時(shí) 【活動(dòng)過(guò)程】一、視頻導(dǎo)入，揭示課題小朋友，今天我們?cè)谏险n之前先看一段視頻畫面。（課件：顯示動(dòng)畫紅綠燈）對(duì)了，這就是我們交警的好幫手——紅綠燈。二、情境展示明確意義小朋友，你們知道紅綠燈的作用嗎？你在哪見(jiàn)過(guò)呢？（課件2：街道背景的紅綠燈。（課件 兒歌）請(qǐng)小朋友一邊拍手一邊讀兒歌：紅綠燈，像哨兵，下命令，大家聽(tīng)。黃燈亮了等一等 是啊，紅綠燈的作用可大啦！它時(shí)刻保護(hù)著我們的安全。紅綠燈與我們的生活、生命 安全有著密切的關(guān)系。開(kāi)始。為了表示對(duì)他們的感謝，讓我們大聲地 叫出他們的名字。讀一讀。（停止通行）請(qǐng)兩個(gè)小朋友上臺(tái)表演，其他人一起再做一遍。小朋友們真了不起，說(shuō)得好，做得也漂亮，真像一個(gè)個(gè)小交警。回去再做給爸爸媽媽看看，讓他們也猜猜是什么意思，和他 們比一比，誰(shuí)的手勢(shì)做得好。相信小朋友今后一定會(huì)更好地照顧自己，做個(gè)遵守 交通規(guī)則的好孩子，讓自己每一天都過(guò)的平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。全體起立。（帶讀）請(qǐng)大家跟著音樂(lè)，看著大屏幕一起唱。（拍肩膀X——X——）如果看到綠燈你就向前行，（踏步X——X——）看到交通標(biāo)志我們一定聽(tīng)指揮，平安快樂(lè)伴我度過(guò)每一天?。ㄅ氖諼——X——）再來(lái)一遍，讓我們唱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。孩子們，讓我們把這歡快的歌聲帶到我們生活的每一天，傳遞給我們 身邊的每一個(gè)人吧！祝所有的小朋友、大朋友永遠(yuǎn)平安，永遠(yuǎn)快樂(lè)！下課