一年級(jí)語(yǔ)文教案漢語(yǔ)拼音aoe-展示頁(yè)
2024-11-03 22:44本頁(yè)面
【正文】 拼音，你們自己就可以讀很多漢字，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟讀這首小兒歌：‘漢語(yǔ)拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它。難點(diǎn)：掌握o的發(fā)音，學(xué)會(huì)a、o、e的四聲。，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。5．展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生書(shū)空，在本上練習(xí)。（3）學(xué)習(xí)e的筆順教師示范書(shū)寫(xiě)：e也占中格，先在中格的中間寫(xiě)橫，然后連著寫(xiě)左半圓。學(xué)生書(shū)空，并在練習(xí)本寫(xiě)三個(gè)a。三、書(shū)寫(xiě)3個(gè)單韻母認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音的四線三格：在黑板上打好四線格，問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴學(xué)生哪是上格、中格、下格。（3）指名學(xué)生讀，及時(shí)評(píng)價(jià)矯正。（三）學(xué)習(xí)單韻母“e”出示“e”的插圖，學(xué)習(xí)“e”的音：?jiǎn)枺簣D上畫(huà)的是什么？（1）師講：大白鵝的“鵝”平讀就是“e”，發(fā)音是把嘴角向兩邊裂開(kāi)。（4）學(xué)生體會(huì)讀，教師及時(shí)評(píng)價(jià)并矯正不規(guī)范的讀音。（二）學(xué)習(xí)單韻母“o”出示“o”圖片，學(xué)習(xí)“o”的音（1）觀察后提問(wèn)；圖上畫(huà)的是什么？（2）講：發(fā)出“窩窩”的聲音，發(fā)音時(shí)嘴角隆圓，大小適中，舌頭向后縮，舌面后部隆起。（4）學(xué)生練讀“a”，及時(shí)評(píng)價(jià)并矯正不規(guī)范的讀音。發(fā)音時(shí)把嘴張大，舌頭不動(dòng)，舌面中間微微隆起，唇不動(dòng)。（板書(shū)課題：aoe）二、學(xué)習(xí)3個(gè)單韻母的音形（一）學(xué)習(xí)單韻母“a”出示a的圖片，學(xué)習(xí)“a”的音：（1）問(wèn)：圖上畫(huà)的是誰(shuí)？她們?cè)诟墒裁矗磕銈冏屷t(yī)生看過(guò)嗓子嗎？會(huì)發(fā)出什么聲音？（2）講：你們看醫(yī)生在給小女孩看嗓子，小女孩同樣也發(fā)出“啊”的聲音。你們高興嗎？同學(xué)們你們知道嗎？漢語(yǔ)拼音的用處可大了，它可以幫助我們識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話，讀注音讀物，是我們學(xué)習(xí)的好助手。教學(xué)方法：講述法、提問(wèn)法教具準(zhǔn)備：音節(jié)卡片、游戲圖片。教學(xué)難點(diǎn)：能正確書(shū)寫(xiě)3個(gè)單韻母。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)三個(gè)單韻母的讀音，掌握字母的形，能正確書(shū)寫(xiě)字母。2．認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。主要通過(guò)圖片，讓學(xué)生更好的聯(lián)想到所學(xué)習(xí)的拼音字母的特點(diǎn)，以便更好的記憶。但是，學(xué)生已經(jīng)可以借助漢語(yǔ)拼音這一工具幫助識(shí)字，進(jìn)而幫助閱讀。學(xué)情分析：一年級(jí)屬于學(xué)生起步階段,認(rèn)識(shí)字母,學(xué)會(huì)拼讀。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。3．閱讀4．口語(yǔ)交際。本冊(cè)書(shū)整體目標(biāo)為1．漢語(yǔ)拼音。第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文教案漢語(yǔ)拼音aoe一年級(jí)語(yǔ)文教案漢語(yǔ)拼音 a o e教材分析：這一冊(cè)教材包括入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文四部分。“漢語(yǔ)拼音”13課，為便于鞏固，將13課分為四組，每組之后安排一個(gè)復(fù)習(xí)。2．識(shí)字、寫(xiě)字。在拼音這一部分，主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)（書(shū)寫(xiě)即抄寫(xiě)）。學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。這一階段呈現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)是,學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音的掌握情況不一,有的熟練，有的欠熟練；有時(shí)還會(huì)混淆，經(jīng)思考后才能改正。設(shè)計(jì)思路：用講故事的方法導(dǎo)入課題，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。3．認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。掌握單韻母的四個(gè)聲調(diào)。能直接讀出帶調(diào)韻母的音。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話激趣同學(xué)們，從今天起我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音了，在拼音王國(guó)里你們將認(rèn)識(shí)許許多多的拼音朋友。這節(jié)課我們先認(rèn)識(shí)3個(gè)拼音朋友“aoe”。這個(gè)“啊”就是字母“a”的讀音。自己試試？（3）教師范讀并領(lǐng)讀“a”。學(xué)習(xí)“a”的形（1）問(wèn)：小女孩的頭是什么形狀的？她頭后梳的是什么小辮子？比較一下與“a”的什么地方相似？（2）你們有什么好辦法記住它的形？（出示女孩腦袋形狀的字母a圖片）（3）大家一起看著圖片學(xué)習(xí)一首記憶小兒歌：圓圓臉蛋翹小辮，張大嘴巴“aaa”。（3）教師范讀并領(lǐng)讀“o”。學(xué)習(xí)“o”的形學(xué)兒歌：太陽(yáng)出來(lái)紅通通，公雞一叫“ooo”。（2）教師范讀。學(xué)習(xí)“e”的形（1）怎么記“e”的形呀？（2）大家看圖：（教師出示卡片“e”）與圖中的哪一部分很相似？（3）讀兒歌：清清池水一只鵝，水中倒影“eee”。同學(xué)們看一看漢語(yǔ)拼音“a、o、e”占什么格指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)a、o、e（l）學(xué)習(xí)a的筆順教師示范書(shū)寫(xiě)：a占中格，先寫(xiě)左半圓，再寫(xiě)豎右彎。（2）學(xué)習(xí)o的筆順教師示范書(shū)寫(xiě)：o也占中格，一筆寫(xiě)成，學(xué)生書(shū)空，并在本上寫(xiě)三個(gè)o。注意：e是一筆寫(xiě)成的。4．小結(jié)：a、o、e都占中格，并要占滿格。第二篇：漢語(yǔ)拼音aoe教案漢語(yǔ)拼音aoe 教學(xué)目標(biāo)：、o、e三個(gè)單韻母讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形，正確書(shū)寫(xiě) ，學(xué)習(xí)使用四線格。重點(diǎn)：a、o、e的音，形教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、拼音字卡第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、o、e三個(gè)單韻母讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形，學(xué)習(xí)使用四線格。教我說(shuō)好普通話，我們決心學(xué)好它。二、學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母的字形（1）學(xué)習(xí)單韻母a出示a的圖片（1）問(wèn)：圖上畫(huà)的是誰(shuí)？她的臉和小辮子象什么？（2）講：像我們要學(xué)的第一個(gè)字母‘a(chǎn)’.發(fā)音時(shí)把嘴張大
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