【正文】 師。轉(zhuǎn)變教育思想，把握新課程標準的八個方面的基本理念。二、工作要點加強教育理論學習新課程標準是指導(dǎo)我們教學的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。一年級數(shù)學備課組工作計劃4一、指導(dǎo)思想以學校課題為載體，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，進一步推動教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)加強一年級學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)，聽、說、讀、寫、思考、操作等習慣。通過常態(tài)課的研究，促進青年教師的成長；通過年段探討，促進年段老師的相互學習、相互促進。注重對動手操作、合作交流方式為主的教學模式的探討。加強集體備課。彼此之間互相學習，交流與質(zhì)疑，扎實創(chuàng)新、充滿激情地開展好一年級的數(shù)學教學工作。二、情況分析一年級數(shù)學組由邱壇香、曾淑清、陳靜、李細仙、徐敏祥、萬文芳六人組成，每人教授1個班。8. 加強教師的集體備課，由備課組長組長精心準備，把握“優(yōu)化教學設(shè)計、落實教學目標”這一主題，重點在教學目標和教學策略的制定上下功夫，集體備課的流程一般為：組長先確定教材交組內(nèi)老師分散備課，然后在個體備課的基礎(chǔ)上集中進行討論，集體設(shè)計一份比較優(yōu)秀的教案，這份教案由下次上課的老師進行施教，最后進行說課評課等。積極撰寫教學論文參加學科論文比賽，主題為“優(yōu)化教學設(shè)計、落實教學目標”，力爭有多篇學科論文獲獎。6．口算訓(xùn)練卡：努力做到每天上課前有3分鐘的`口算時間，切實提高學生的計算能力。備課組其他成員對教學設(shè)計討論交流，各抒己見，求同存異，優(yōu)化方案，達成一定的共識。，交流修改：由備課組長組織好本組教師，按照已定的集體備課時間開展活動。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。② “死記硬背”，全盤照搬。一年級數(shù)學備課組工作計劃2一、指導(dǎo)思想根據(jù)學校研修計劃低數(shù)組教研組計劃，結(jié)合一年級數(shù)學備課組實際，引導(dǎo)教師增師識、強師能、修師德，努力建設(shè)學習型團體、敬業(yè)型集體、研究型群體，造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，開展“優(yōu)化教學設(shè)計、落實教學目標”為主題的學科研修工作，探索學法、構(gòu)建求實創(chuàng)新和諧的課堂。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。，合理安排作業(yè)時間。學生剛?cè)胄?，對上課的常規(guī)不了解。在反饋的基礎(chǔ)上，各位教師要根據(jù)自己教學的實際情況，認真撰寫教后札記，分析成與敗，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和教學水平。對教案進行二度修改。首先集體研討，由主備人寫出教案，并執(zhí)教。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后，鉆研教材，進行備課準備，撰寫備課發(fā)言稿及教學設(shè)計思路，以備集體議課時發(fā)言。三、重點工作。業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量。正文：一年級數(shù)學備課組工作計劃一年級數(shù)學備課組工作計劃1一、指導(dǎo)思想認真學習《數(shù)學新課程標準》，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的39。二、基本情況介紹本年級有8個班，備課組的四位教師有2位長期擔任低段數(shù)學教學，有較豐富的教學經(jīng)驗，還有2位剛接觸低年級數(shù)學教學，固要加強同事間的相互學習，取長補短，讓備課組工作有一定特色，數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高。學期初，由備課組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題，提前通知。參與聽課的老師評課，指出課堂教學中的亮點和不足，互相學習，共同改進。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學情，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學設(shè)計方案并付諸教學實踐，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際，隨時調(diào)整教學設(shè)計，以求最佳效果。在教學結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討，提出改進措施。年紀小，自律性差，有部分學生沒有說普通話的意識，個別學生不懂得執(zhí)筆方法，等等，需要老師不斷糾正、督促，持之以恒抓好教學常規(guī)教育。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。認真開展“培優(yōu)補缺”活動，對后進生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。二、具體工作及措施集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，本校教學條件，作出相應(yīng)的修改，防止兩種情況：① 把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)驗”上課。備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。3．繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，加強互幫互學，共同成長。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學設(shè)計作詳細地介紹，供其他教師學習、思考。5．加強教學反思性研究，鼓勵教師及時寫好教學反思，總結(jié)教學中的得與失，并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討、反思，尋找歸因。7. 盡可能創(chuàng)設(shè)各種機會，多渠道、多層面的組織教師外出學習培訓(xùn)，拓寬教師的視野，獲取教學信息。要加強教學論文投稿，進一步提高論文發(fā)表的質(zhì)量和數(shù)量。一年級數(shù)學備課組工作計劃3一、指導(dǎo)思想以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以