大樹和小草優(yōu)秀教案-展示頁(yè)
2024-11-03 22:27本頁(yè)面
【正文】 、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹草本植物有：狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米、小麥、向日葵。像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。（邊總結(jié)邊將3號(hào)小黑板上大樹與小草的共同特征移到2號(hào)小黑板上）（四）、拓展應(yīng)用師：同學(xué)們，除了我們已經(jīng)研究了的樹和草以外，你還想研究哪些植物？ 學(xué)生交流你能按照我今天的研究方法，試著去研究你喜歡的植物嗎？（教師不強(qiáng)行指定研究項(xiàng)目，研究水生植物更好）。有一個(gè)小的要求：歌中都唱到了什么？好嗎？播放歌曲《小草》組織匯報(bào)：傾聽(tīng)別人的發(fā)言、不要重復(fù)別人的內(nèi)容。教師有選性的板書(小黑板3)：創(chuàng)建不同小草特征的維恩圖。展示探究成果。（學(xué)生領(lǐng)取材料）溫馨提示：a、注意安全b、觀察有序小組互助 c、保護(hù)好花草樹木 d、采集樣本教師到各觀察點(diǎn)巡視：參與活動(dòng)作必要指導(dǎo)。核心價(jià)值觀：生命體的共同特征認(rèn)識(shí)?？茖W(xué)詞匯：草本植物、木本植物、根、木質(zhì)莖、草質(zhì)莖、葉、開花結(jié)果、水分、陽(yáng)光、空氣（二）過(guò)程與方法：能用簡(jiǎn)圖畫出小草的主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。當(dāng)然還需要教師的特別方法，如用表格歸納法、畫維恩圖法等，以促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。二、教學(xué)背景：學(xué)生一般對(duì)高大的樹木有較深的印象，而對(duì)路旁的小草關(guān)注不多，大多數(shù)學(xué)生甚至叫不出一種小草的名字。在此基礎(chǔ)上再用列舉法給出草本植物和木本植物的概念。第一篇：《大樹和小草》優(yōu)秀教案《大樹和小草》教案一、教材簡(jiǎn)析：《大樹和小草》一課在“植物”單元中處在承上啟下的過(guò)渡位置，教材由“認(rèn)識(shí)周圍一些常見(jiàn)的小草”“比較大樹與小草的相同和不同”“利用維恩圖比較結(jié)果”三個(gè)活動(dòng)組成，在活動(dòng)中是先從單一的小草入手，讓同學(xué)了解小草的特點(diǎn)，并用簡(jiǎn)圖等自己喜歡的方式進(jìn)行描述，更進(jìn)一步了解小草的知識(shí)，然后安排了大樹和小草的比較，主要比較三個(gè)方面：莖的比較、果實(shí)的比較、葉的比較。大樹和小草的形態(tài)特征區(qū)別非常明顯，生在比較過(guò)程中能夠很容易體會(huì)到兩個(gè)個(gè)體之間的巨大區(qū)別，從而建立起草本植物和木本植物概念的建立。最后用一個(gè)維恩圖把學(xué)生觀察比較的結(jié)果進(jìn)行梳理形成比較明確的概念，并顯示出這些概念之間的關(guān)系，從而清晰的顯示出大樹和小草的異同，達(dá)到了教學(xué)目的。其次，他們的心理和生理水平還不可能從事較為獨(dú)立、完整的科學(xué)探究，所以師讓學(xué)生利用各種感官進(jìn)行細(xì)微的觀察、比較、邏輯思考進(jìn)行探究活動(dòng)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)：（一）科學(xué)概念：小草和大樹一樣，具有生命體的共同特征。大樹和小草都有生長(zhǎng)在土壤中，都有綠色的葉，都會(huì)開花結(jié)果，都需要水分、陽(yáng)光和空氣?？茖W(xué)方法：觀察比較、記錄整理（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)小草和大樹一樣，是一個(gè)個(gè)活生生的生命體，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)小草、不踐踏小草的習(xí)慣。四、教學(xué)過(guò)程（一）、激趣導(dǎo)入引出問(wèn)題談話：同學(xué)們，老師今天有個(gè)問(wèn)題向大家請(qǐng)教，你們?cè)敢鈳椭蠋焼?？你們?jiàn)過(guò)樹嗎？ 學(xué)生：見(jiàn)過(guò)播放課件：誰(shuí)能幫老師描述一下這幾棵大樹？（古松、五葉楓、銀杏樹）你們發(fā)現(xiàn)這幾棵古樹有什么共同的特征嗎？(小黑板1)適時(shí)板書：根、莖、葉等師：同學(xué)們描述得非常準(zhǔn)確，看來(lái)大家都是觀察事物行家，對(duì)嗎？那么，大家注意過(guò)我們上學(xué)的路邊、操場(chǎng)的邊上、教室后面的山坡上，除了樹還有什么？學(xué)生：有草師：誰(shuí)能描述一下你看到的小草？ 學(xué)生交流師：我們要想全面、準(zhǔn)確地描述小草的特點(diǎn)，需要怎么辦？ 學(xué)生：仔細(xì)觀察（二）、觀察探究草的特點(diǎn)（戶外）師：今天老師想請(qǐng)大家到室外去觀察你喜歡的小草，在觀察之前
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1