小草和大樹-展示頁
2024-10-07 02:02本頁面
【正文】 立志寫詩，遭遇打擊反思權(quán)衡，開拓新路孜孜不倦，敲開文學(xué)圣殿的大門大樹自由朗讀課文，交流理解。小草和大樹在文中指誰過渡：這棵小草是如何成長為一棵參天大樹的讓我們一起去探索。教學(xué)難點理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡(luò)。第一課時教學(xué)目標(biāo)，兩條綠線內(nèi)的9個生字只識不寫，理解詞語。抓住生活再艱苦再勞累，跟父親讀書等細節(jié)體會主人公熱愛學(xué)習(xí)、要強好勝的性格。理解課文，領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。小草和大樹 課題小草和大樹教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的9個生字只識不寫，理解詞語。能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。教學(xué)重難點結(jié)合家庭不幸、艱難謀生的情節(jié)，理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)、要強好勝、不甘命運驅(qū)使、富有理想的性格。課前準(zhǔn)備課件投影儀課時安排兩課時。、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、課題導(dǎo)入齊讀課題，說說小草和大樹的區(qū)別。齊讀交流激發(fā)興趣二、簡介人物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣課文所寫的夏洛蒂成才的故事為什么要以小草和大樹為題呢老師相機指導(dǎo)，理清
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