初識(shí)flash動(dòng)畫(huà)制作教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-11-03 22:26本頁(yè)面
【正文】 掌握f(shuō)lash這個(gè)工具。學(xué)生作品展示，評(píng)價(jià)，總結(jié)，動(dòng)畫(huà)制作三步驟。動(dòng)畫(huà)制作最重要的還是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認(rèn)識(shí)flash界面：舞臺(tái)、時(shí)間軸、庫(kù)仔細(xì)觀察老師操作過(guò)程理解起始關(guān)鍵幀，結(jié)束關(guān)鍵幀，補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和老師一起總結(jié)動(dòng)畫(huà)制作步驟讓學(xué)生意識(shí)到flash只是一個(gè)工具，用來(lái)做動(dòng)畫(huà)的，通過(guò)這個(gè)工具可以把劇情展示到舞臺(tái)上來(lái)。第三步：右擊1到30幀中的任一幀，選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”，中間出現(xiàn)一個(gè)從左向右的箭頭。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué) 內(nèi)容時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入猜謎游戲引入，播放動(dòng)畫(huà)揭示謎底，引出喜羊羊與灰太狼的故事 3 分鐘猜猜我是誰(shuí)？我很出名，小朋友們都喜歡我??等（播放“你真棒，猜對(duì)啦！”）猜謎： 喜羊羊 灰太狼觀看動(dòng)畫(huà)通過(guò)猜謎游戲，引入同學(xué)們熟悉的動(dòng)畫(huà)人物：喜羊羊和灰太狼，拉近與同學(xué)們的距離，也為后面學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)做好準(zhǔn)備。媒體多媒體教室、課件、學(xué)生學(xué)案課堂評(píng)價(jià)過(guò)程性評(píng)價(jià)，即在課堂教學(xué)中，隨時(shí)可以針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容評(píng)價(jià)，也可以是針對(duì)學(xué)習(xí)方法、情感態(tài)度和合作學(xué)習(xí)等方面的評(píng)價(jià)。措施： 采用小組合作探究的方法，自學(xué)互助完成任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力、自主學(xué)習(xí)的能力、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力重難點(diǎn)及解決措施重點(diǎn)：制作flash動(dòng)畫(huà)的三個(gè)必要條件。教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)與技能：掌握制作flash動(dòng)畫(huà)的三個(gè)必要條件能夠用flash8制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)：“v”字運(yùn)動(dòng)能夠自主學(xué)習(xí)編輯演員移動(dòng)，隱形，旋轉(zhuǎn)，縮變，色變的狀態(tài)。學(xué)生都喜歡聲情并茂的動(dòng)畫(huà)作品，但對(duì)于如何利用flash8制作動(dòng)畫(huà)作品還未涉及。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)獨(dú)立制作一個(gè)簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫(huà)。第一篇：《初識(shí)FLASH動(dòng)畫(huà)制作》教學(xué)設(shè)計(jì)課題初識(shí)flash動(dòng)畫(huà)制作課時(shí)1課時(shí)教材分析本節(jié)課是xx省中小學(xué)信息技術(shù)八年級(jí)（上冊(cè)）第二章第三節(jié)制作flash動(dòng)畫(huà)整合后的內(nèi)容。之前學(xué)生已經(jīng)對(duì)逐幀動(dòng)畫(huà)也有了簡(jiǎn)單的接觸，對(duì)于動(dòng)畫(huà)學(xué)生并不陌生。學(xué)情分析初二的學(xué)生已經(jīng)具備分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，他們善于思考，敢于挑戰(zhàn)。個(gè)別少部分學(xué)生動(dòng)手能力和自我學(xué)習(xí)能力較差，在安排任務(wù)時(shí)需要考慮到這方面因素。過(guò)程與方法：講授演示法、合作探究法、自主學(xué)習(xí)法。難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)案自主學(xué)習(xí)移動(dòng)，隱形，旋轉(zhuǎn)，縮變，色變的狀態(tài)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路用猜謎游戲?qū)?，通過(guò)劇情的發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生模擬老師的演示步驟完成導(dǎo)演任務(wù)，讓學(xué)生在導(dǎo)演“節(jié)目”的過(guò)程中學(xué)會(huì)使用flash這個(gè)工具，理解制作動(dòng)畫(huà)的三個(gè)步驟，體驗(yàn)成功制作一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的喜悅，意識(shí)到利用flash這個(gè)工具可以制作出模擬我們生活又高于生活的動(dòng)畫(huà)作品。在評(píng)價(jià)時(shí)，要注重以激勵(lì)為主，同時(shí)，還要把學(xué)生引導(dǎo)到評(píng)價(jià)中去，讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)，使學(xué)生在評(píng)價(jià)中得到進(jìn)步。初識(shí)flash動(dòng)畫(huà)制作由喜羊羊與灰太狼的故事提出：如何根據(jù)劇情制作動(dòng)畫(huà)介紹本節(jié)課所用工具flash8的界面示范動(dòng)畫(huà)“灰太狼跑向羊村”制作過(guò)程歸納動(dòng)畫(huà)制作步驟分鐘故事開(kāi)始了：灰太狼上次抓羊失敗后，閉關(guān)苦練抓羊絕招100天，終于出關(guān)了?? 這一天，灰太狼又打起了小羊們的主意?? 灰太狼離開(kāi)了狼堡，向羊村跑去?? 教師示范：“灰太狼向羊村跑去”制作過(guò)程 如何制作這個(gè)動(dòng)畫(huà)呢？認(rèn)識(shí)flash界面：舞臺(tái)，時(shí)間軸，庫(kù)做一個(gè)動(dòng)畫(huà)非常簡(jiǎn)單，只需要三個(gè)步驟第一步：?jiǎn)螕羝鹗紟?，從后臺(tái)庫(kù)中，找到演員灰太狼，按住左鍵不放拖拉到舞臺(tái)的起始位置（狼堡）.(改變演員在舞臺(tái)上的大小)第二步：在30幀右擊，選擇“插入關(guān)鍵幀”創(chuàng)建一個(gè)結(jié)束幀，灰太狼移動(dòng)到羊村。測(cè)試一下制作的效果：控制—測(cè)試影片 三步：一個(gè)起始關(guān)鍵幀，一個(gè)結(jié)束關(guān)鍵幀，一個(gè)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。而不是一開(kāi)始就來(lái)學(xué)習(xí)軟件。導(dǎo)演任務(wù)1喜羊羊做“v”字運(yùn)動(dòng)10分鐘灰太狼已經(jīng)來(lái)到了村口，即將進(jìn)入羊村??羊村的守護(hù)使者喜羊羊卻不知危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄降臨?? 正在羊村做“v”字運(yùn)動(dòng)鍛煉身體呢?。M“灰太狼跑向羊村”的操作，獨(dú)自完成任務(wù)）導(dǎo)演任務(wù)1：喜羊羊的“v”字運(yùn)動(dòng)小助手：請(qǐng)打開(kāi)桌面上的“”文件，嘗試讓喜羊羊在舞臺(tái)上表演“v”字運(yùn)動(dòng)，如遇到困難，可打開(kāi)桌面上的“學(xué)案(flash動(dòng)畫(huà)制作)”，找到“導(dǎo)演手冊(cè)”獲得幫助。模擬老師操作過(guò)程，在學(xué)案“導(dǎo)演手冊(cè)”的幫助下自主完成任務(wù)展示作品，并參與作品評(píng)價(jià)，比較并修改自己作品。讓學(xué)生明白通過(guò)flash可以把自己的奇思妙想展示出來(lái)。羊羊秘笈中有5個(gè)絕招，分組練習(xí)：導(dǎo)演1組第一招：色變（屬性面板）導(dǎo)演2組第二招：隱形（透明度，alpha）第三招：移動(dòng)導(dǎo)演3組第四招：旋轉(zhuǎn)導(dǎo)演4組第五招：縮變（任意變形工具）參考學(xué)案中的“羊羊秘笈”，分組合作完成任務(wù)展示自己作品，參與作品評(píng)價(jià)，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1