【正文】 的青少年認為當前有青年中弘揚和培育民族精神十分重要，這充分說明我區(qū)青少年滿懷愛國之情與民族自豪感，已經(jīng)樹立了永遠跟黨走的信心和決心。改革開放二十年來中國在共產(chǎn)黨領導下取得的舉世矚目的成就對青少年自身政治理想的確立起到了重要的作用。青少年思想道德狀況的基本特征：(1)基本認同社會主義核心政治理念，具有較強的民族自豪感，愛國主義思想深入人心，對未來充滿信心。學歷為大學專科以上的占36%，高中或初中的占61%，小學及以下學歷的占3%。年齡在1020歲的青少年占52%，2030歲青年占30%，10歲以下和30歲以上的青少年分別占1%和17%。二、青少年思想道德狀況的調查結果分析問卷調查的結果統(tǒng)計：本次調查共下發(fā)問卷1000份，回收850份，其中男性占39%。調查內(nèi)容：本次調研思想道德的內(nèi)容包含著政治理想、價值取向和思想品德等方面，但突出對青少年道德行為的研究。調查方式：調查采用問卷調查為主、走訪座談、個案分析、資料分析為輔的方式，充分發(fā)揮了共青團的組織優(yōu)勢和廣泛聯(lián)系青少年的工作優(yōu)勢，使調查具有廣泛的代表性和真實性。按照團區(qū)委的統(tǒng)一部署，全區(qū)各級團組織利用一個月的時間，圍繞我區(qū)不同層次青少年的理想信念、道德判斷和行為選擇、價值取向等方面開展了細致深入的調研，共撰寫有關調研文章13篇，思考總結我區(qū)在開展青少年思想道德教育中取得的效果及存在的不足，在加強思想道德教育和養(yǎng)成的基礎性、科學性、層次性、實踐性和示范性等方面提出了對策和思考。本次調查中有72%的青少年有過上網(wǎng)經(jīng)歷,同時也有83%的青少年表示目前我區(qū)的青少年文化活動陣地短缺或對其功能設置和管理不太滿意。(三)開放性的青少年思想道德教育陣地是依托。按照循序漸進的原則,根據(jù)青少年不同階段的道德養(yǎng)成需求,提供不同的道德教育內(nèi)容,重點培養(yǎng)青少年的健康心理。同時,通過建立青少年需求反饋系統(tǒng)、信息系統(tǒng)和重點樣本調查反饋系統(tǒng),及時了解掌握青少年的思想動態(tài)和行為方式的新趨勢。青少年思想道德教育工作的基礎性主要表現(xiàn):(一)青少年時期是思想道德觀念形成的基礎階段。共青團組織要以改進求加強,以創(chuàng)新促發(fā)展,在繼承的基礎上,進一步增強青少年思想道德教育工作的滲透力、覆蓋面和有效性,推動青少年思想道德教育工作不斷深化。同時,團干部的社會拓展能力也需提高。應該說,全區(qū)的開展思想道德教育的資源還是很多,但橫向與橫向之間、橫向與縱向之間、條塊之間缺乏溝通和資源共享。但在實際工作中,由于運用行政動員方式過多,工作對象的覆蓋面還不夠,尤其在青工、閑散青少年以及普通青少年群體中缺乏鼓動性和活躍性,只能借助組織行為去調動部分群體,存在著目標群體接受思想道德教育的不均衡性,且缺乏對目標群體的分層分類指導,容易出現(xiàn)“一刀切”現(xiàn)象。青少年思想道德教育主體調動的行政性。思想道德習慣養(yǎng)成的形式、內(nèi)容趨向組織化、行政化、單一化、運動化,不少道德行為規(guī)范還沒有成為青少年持之以恒的工作、生活原則。加之傳統(tǒng)的教育手段過多地注重教條主義、形式主義和命令主義,缺乏創(chuàng)造思維和強有力的生命力,結果導致工作拓展難度增大。但隨著形勢的發(fā)展與黨對青少年工作的新要求,在工作實踐中還存在一些薄弱環(huán)節(jié),具體表現(xiàn)在:青少年思想道德教育形式的表面性。同時也表現(xiàn)出實用主義特征,青少年的價值取向不再呈單一模式,而是表現(xiàn)出多元化和個性化的趨勢(見表5和表6)。同時,社會現(xiàn)實以各種特定的方式影響著青少年,社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展推動著青少年價值目標的不斷重構,帶上深刻的市場經(jīng)濟的烙印,即表現(xiàn)出重經(jīng)濟而輕政治、重物質而輕精神、重個性而輕共性的特點。當今青少年個人人生價值目標定位具有較明顯的歷史與現(xiàn)實的特征。比如對于周圍發(fā)生的社會不良現(xiàn)象,只有4%的人選擇多方面制止,27%的人采取舉報和反映,7%選擇用媒體曝光,32%的人會表示不滿,而28%的人表示無能為力,另有2%的人表示與已無關。(見表4)表4:你認為對青少年思想道德影響最大的因素是:影響最大的因素比例社會風氣47%學校風氣20%家庭熏陶19%社區(qū)環(huán)境8%朋友6%其他因素0%同時,調查表明,當前36%的被調查青少年經(jīng)常上網(wǎng),52%的被調查青少年認為網(wǎng)絡對自己的思想道德觀念有較大影響。這一方面體現(xiàn)在一部分青少年理想信念上的模糊,另一方面表現(xiàn)為過于實用功利,現(xiàn)在青少年無論在人生目標的確定,還是學習方式、就業(yè)觀念、生活方式等都深受市場導向的影響,十分務實,特別注重自我價值的實現(xiàn),但相對缺乏為國家和為社會服務的奉獻精神。因此,健康、積極、向上的社會風尚對確立青少年的價值取向、規(guī)范青少年的行為具有相當?shù)囊饬x。青少年關注社會的進步和發(fā)展,但對社會的共同理想和主流的價值觀念還缺乏認同。(2)在經(jīng)濟和信息全球化的大背景下,東西方不同的文化和價值觀念相互沖撞,大容量、高速度、多渠道的信息流通和獲取對傳統(tǒng)的道德體系產(chǎn)生前所未有的沖擊,對青少年的道德養(yǎng)成帶來較大的影響,傳統(tǒng)思想道德教育的日趨弱化。調查表明,我區(qū)青少年對鄧小平理論及“xxxx”重要思想在中國發(fā)展過程中所起的作用給予高度評價(見表1),對當前堅定社會主義理想信念有相當高的認同(見表2),并且絕大多數(shù)青少年認為加強青少年思想道德建設十分必要(見表3)。當代中國主流政治理念要求青少年樹立遠大理想,堅定社會主義信念,堅持鄧小平理論的指導、倡導愛國主義等。在校生占57%,行政事業(yè)單位青年占17%,企業(yè)青年占7%,其他性質或無業(yè)人員占19%。政治面貌為中共黨員占12%,共青團員占60%,一般群眾占21%,少先隊員和民主黨派人士分占6%和1%。女性占61%。調查問卷的設計也是圍繞這幾個方面,主要的問題或指標涉及對理想信念、堅持有中國特色的社會主義、鄧小平理論的看法、對個人成長發(fā)展的價值目標追求等。調查的時間在XX年9月至10月間。一、基本情況調查對象:本次調研涉及的對象主要是全區(qū)104個社區(qū)及部分區(qū)直單位、學校、企業(yè)中10至35歲之間的中、小學生、在職團員青年以及社區(qū)閑散青少年。第一篇：XX青少年思想道德教育狀況調查報告_1XX青少年思想道德教育狀況調查報告青少年時期是人生發(fā)展和道德品質形成的關鍵時期,了解并掌握青少年思想道德狀況,有針對性地加強青少年思想道德教育,引導和幫助青少年形成健康、積極的道德品質,對于青少年的健康成長成才具有非常重要的意義。按照團區(qū)委的統(tǒng)一部署,全區(qū)各級團組織利用一個月的時間,圍繞我區(qū)不同層次青少年的理想信念、道德判斷和行為選擇、價值取向等方面開展了細致深入的調研,共撰寫有關調研文章13篇,思考總結我區(qū)在開展青少年思想道德教育中取得的效果及存在的不足,在加強思想道德教育和養(yǎng)成的基礎性、科學性、層次性、實踐性和示范性等方面提出了對策和思考。調查方式:調查采用問卷調查為主、走訪座談、個案分析、資料分析為輔的方式,充分發(fā)揮了共青團的組織優(yōu)勢和廣泛聯(lián)系青少年的工作優(yōu)勢,使調查具有廣泛的代表性和真實性。調查內(nèi)容:本次調研思想道德的內(nèi)容包含著政治理想、價值取向和思想品德等方面,但突出對青少年道德行為的研究。二、青少年思想道德狀況的調查結果分析問卷調查的結果統(tǒng)計:本次調查共下發(fā)問卷1000份,回收850份,其中男性占39%。年齡在1020歲的青少年占52%,2030歲青年占30%,10歲以下和30歲以上的青少年分別占1%和17%。學歷為大學?？埔陨系恼?6%,高中或初中的占61%,小學及以下學歷的占3%。青少年思想道德狀況的基本特征:(1)基本認同社會主義核心政治理念,具有較強的民族自豪感,愛國主義思想深入人心,對未來充滿信心。改革開放二十年來中國在共產(chǎn)黨領導下取得的舉世矚目的成就對青少年自身政治理想的確立起到了重要的作用。表1:您覺得鄧小平理論及“xxxx”重要思想在中國發(fā)展中過程中的作用主要體現(xiàn)在:主要體現(xiàn)比例是中國走向現(xiàn)代化的理論基礎和精神動力80%發(fā)揮的作用有限10%說不清楚10%表2:您認為當前堅定社會主義理想是否必要:比例(表2)比例(表3)很有必要76%86%重要但不必要14%7%不必要3%5%說不清或與我無關7%2%表3:您認為當前提出加強青少年思想道德建設是否必要:同時,90%的青少年對改革開放的政策表示滿意,93%的青少年對臺海局勢表示應“堅持一國兩制、和平統(tǒng)一的方針,但決不放棄軍事斗爭的手段”,60%的青少年充分肯定了“行政許可法”的頒布對與規(guī)范政府所起的作用,95%的青少年對中華民族悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有一定的了解,且有90%的青少年認為當前有青年中弘揚和培育民族精神十分重要,這充分說明我區(qū)青少年滿懷愛國之情與民族自豪感,已經(jīng)樹立了永遠跟黨走的信心和決心。中國幾千年積累下來的傳統(tǒng)美德是我們的一筆重要財富,它與現(xiàn)代社會的基本道德規(guī)范揉合在一起,形成了當代的社會風尚。他們在做出某種價值判斷時,往往以自身耳濡目染的事實為依據(jù),空講道理不太能打動他們。但是,在市場經(jīng)濟條件下,人們對傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代公德的教育趨于弱化。調查中顯示,人們對于“青少年思想道德環(huán)境(即影響因素)”也提出了置疑,在各項環(huán)境因素中,47%和20%的人認為目前社會風氣和學校風氣是影響青少年思想道德最大的因素,這從一個側面反映了目前的社會風氣和學校至少還不是最受大多數(shù)人滿意,也是最為迫切需要改進和提高的。調查同時表明,大多數(shù)青少年對社會基本的道德原則和行為規(guī)范有一定的認知,對善惡、是非、美丑有較強的識別能力,但在實踐中還存在嚴重的“知行分離”現(xiàn)象,道德認知和道德行動還不相一致。(3)對個人人生價值目標的定位基本順應社會發(fā)展的潮流,有較強的進取精神,但價值取向更趨多元化、實用化和個性化。一方面,他們注重不斷學習“充電”,追求在事業(yè)上有所成就,對社會有所貢獻,有較強的進取意識。在調查中,當被問及“什么是最大的幸?！睍r,45%的選擇“家庭幸福”,22%的選擇“為社會發(fā)展作貢獻”,這是符合傳統(tǒng)社會主流價值觀的。表5:你最崇尚下列哪一種工作方式:比例追求合乎自己興趣的工作67%埋頭苦干,爭取早日出人頭地14%與世無爭、悠閑度日13%投機取巧,鉆營人情世故0%其他方式6%表6:你認為“成功者”最主要的標志是:比例擁有較高的職位和地位25%擁有可觀的收入17%擁有高尚的人格20%戀愛婚姻生活美滿幸福24%擁有豐富的學識9%具有精湛的專業(yè)技能5%三、青少年思想道德教育方面存在的不足及原因盡管在加強青少年思想道德教育的工作中,我們重視了對不同青少年群體的分類分層教育,使工作質量和水平有了一定的提升。目前的思想道德教育形式,往往過多注重表面形式,停留在知識性的課堂傳授層面,廣大青少年為學習而學習,更多地停留在“入耳”層面,沒有很好地“入腦”、“入心”,也沒有很好地將思想道德認知同工作、生活及社會實踐結合起來。青少年思想道德行為養(yǎng)成的被動性。故在增強對青少年的吸引力,調動廣大青少年主動參與踐行的積極性上還不夠。青少年是思想道德教育的主體。青少年思想道德教育資源整合的簡單性。即便整合,也是活動硬件設施考慮較高,軟件方面考慮較少,在工作中借力不夠。四、思考與對策隨著社會形勢的發(fā)展變化,青少年價值取向的多元化、生活方式的多樣化、青年群體分化的多層次性等問題層出不窮,如何加強青少年思想道德教育工作,提高其實效性,已成為社會關注和重視的一大課題。突出青少年思想道德教育工作的基礎性。學校是開展青少年道德教育的基礎階段,人的道德養(yǎng)成關鍵是要從小就要打好基礎,掌握青少年不同成長階段的心理特點,從小打好道德認知基礎。(二)適應青少年思想道德形成