95班民族團結(jié)主題班會教案-展示頁
2024-11-03 22:22本頁面
【正文】 民族團結(jié)關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。讓我們一起作出承諾：讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，牢固樹立“三個離不開”的思想，像愛護自己眼睛一樣愛護民族團結(jié)，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團結(jié)。主持人乙：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。（二）各族人民的燦爛文化主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。那么，這56個少數(shù)民族都有哪些？游戲：在一個題板上寫出一個少數(shù)民族的名稱，然后幾位學生代表輪流說出一個少數(shù)民族的名稱，不能重復。主題部分：（一）比一比 賽一賽你知道中國境內(nèi)居住著多少民族嗎？你能說出哪些少數(shù)民族的名稱?（二）民族團結(jié)源遠流長主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。正是因為有了各族人們?nèi)诤虾蛨F結(jié)，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。二、班會過程導入部分：主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個民族。2013年5月28日第二篇：七年級(7)班民族團結(jié)主題班會教案七年級7班《民族團結(jié) 一家親》主題班會一、班會準備發(fā)動學生，在課下收集少數(shù)民族風俗習慣的資料，更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。六、班主任小結(jié)今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現(xiàn)下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結(jié)之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！教育反思同學們反響積極，都能認識民族團結(jié)的重要性。男：通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢？請大家談一談。猜對的給該小組加分。女：下面我說一下游戲規(guī)則：每組派出一名民族同學，說一句民語。男：語言是交流之門，我們班中拉祜族和哈尼族的同學比較多，那就讓我們通過下面游戲體會一下，學習非母語語言有多難，那么哈拉祜族和哈尼族同學學習漢語就有多難。男：同學們你們通過剛才的活動學會了幾個物品的名稱，誰來說一下。每組5個名稱，時間為50秒,說出最多的為優(yōu)勝。小組其他成員背對大屏。三、民語親密大接觸讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。（二）國家的民族政策；思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。師：你們回答得不錯。師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。讓同學們熟悉民族團結(jié)的內(nèi)涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，加強自己的責任感和使命感。第一篇：95班民族團結(jié)主題班會教案民族團結(jié)教育主題班會趙強一、時間：2013528二、地點：95班教室三、參會人數(shù)：45人四、教學目標：知道民族團結(jié)的故事。懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。為增進民族團結(jié)而努力，不做有損民族團結(jié)的事。五、班會內(nèi)容：（一）學習認識中華民族是一個大家庭。（出示課件）請根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？生答：漢族、拉祜族、布朗族、彝族、哈尼族、傣族。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族？ 生：苗族、白族……師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數(shù)民族的主要分布；漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的優(yōu)勢。堅持民族平等團結(jié)民族區(qū)域自治發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)培養(yǎng)少數(shù)民族干部發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字尊重少數(shù)民族風俗習慣尊重和保護少數(shù)民族宗教信仰自由（三）、暢談民族團結(jié)的故事: 以小組為單位，看哪一小組收集的最多。女：下面我來說一下游戲規(guī)劃：請各小組派一名民族同學站到臺前來，面向大屏。民族同學用民語說出物品的名稱，并同時可用手比劃，由漢族同學用漢語說出名稱。如果民族同學用漢語不小心說出的物品名稱或用漢語說出物品名稱所含的字則不得分。四、語言對對碰。到底有多難還是讓我們親自試一試。另一小組同學說出這句話的含義。猜錯，則由民族同學教大家這句民語，學的最快的同學，為該同
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