【正文】 ，初步學(xué)會開展研究性學(xué)習(xí)活動。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。(三)堅持理論學(xué)習(xí)，努力與時俱進(jìn)《浙江省初中語文教學(xué)建議》和《教師閱讀地圖》，提高自身的理論素養(yǎng)和閱讀學(xué)習(xí)能力。，盡量全程參與?？杉s請教研組長或其他老師參加。：制定備課組計劃，開展集體備課，組織理論學(xué)習(xí)與討論，備課組內(nèi)部聽評課等。計劃與總結(jié)由教研組織組織，提交草案供組員集體討論定稿。2011學(xué)年第一學(xué)期七、八年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷由教研室統(tǒng)一提供。統(tǒng)計分析初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試及七八年級期末教學(xué)水平檢測數(shù)據(jù)，積極引導(dǎo)教學(xué)，思考教學(xué)問題，改進(jìn)教學(xué)行為及管理方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要及時批改學(xué)生的當(dāng)堂作業(yè)與課后作業(yè)，講求質(zhì)量和效果，提倡對后進(jìn)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改。安排課后作業(yè)應(yīng)從精從實。當(dāng)堂訓(xùn)練要重在打好基礎(chǔ)，具有針對性、量力性和典型性，旨在讓學(xué)生通過緊張的口頭或書面練習(xí)來鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能，向形成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力方面深化。優(yōu)化課內(nèi)的訓(xùn)練策略，促進(jìn)學(xué)生有效地鞏固和應(yīng)用。月評時，備課組長要拿出記錄表接受檢查，沒有記錄的全組人員不能評A。每堂課都要認(rèn)真考考慮訓(xùn)練的有效性。要精心制定集體備課計劃，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。，讓集體備課成為教學(xué)質(zhì)量的增長點。本學(xué)期開始，學(xué)校將進(jìn)行大膽改革，將月評的權(quán)利下放給老師，每月輪流組織一線教師進(jìn)行組內(nèi)的月評。，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，努力打造學(xué)習(xí)型的實踐共同體。、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。，以研究性學(xué)習(xí)為抓手，開展課外閱讀活動和研究性學(xué)習(xí)活動，不斷擴(kuò)大學(xué)生視野和豐富學(xué)生語文積累，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第一篇：2011年度第一學(xué)期初中語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語文組教研工作以《浙江省初中語文教學(xué)建議》為指導(dǎo)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力與教師科研能力為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，充分發(fā)揮備課組的作用，繼續(xù)開展微格教研活動，聚焦課堂教學(xué)模式改革，努力打造學(xué)習(xí)型教研組，確保各項教學(xué)任務(wù)的完成，2011年度第一學(xué)期初中語文教研組工作計劃。二、工作目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，根據(jù)各年級學(xué)生實際，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣和興趣，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。，舉辦讀書、朗誦、寫作等活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造濃郁的語文學(xué)習(xí)氣氛，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的成就感和幸福感。，指導(dǎo)各備課組圍繞各自研究主題，開展理論學(xué)習(xí)與實踐研究，開好三次研討課和講座。三、具體措施(一)落實教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)月評，讓月評成為改進(jìn)教學(xué)工作的新動力。為了突出教學(xué)月評的實效性，重點是“五看五比”：①看教案，比設(shè)計精查一課教案以及反思，略查其余；上交一課電子稿教案；②看上課，比效率根據(jù)學(xué)校關(guān)于上課評價標(biāo)準(zhǔn)評比；③看作業(yè)，比雙基批改是否準(zhǔn)時，改正是否及時，字跡是否端正，評語是否準(zhǔn)確；④看案例，比收獲每月上交一個教學(xué)案例，上傳192指定文件夾；或看心得，比讀書每月真實書寫讀教育專著心得，骨干1000字，其他600字；⑤看輔導(dǎo)，比提高后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是否有效，看期初成績與期末成績進(jìn)行前后比較(總評)。各備課組長向教導(dǎo)處提交電子集體備課申請書。每位老師要從提高教學(xué)有效性出發(fā)，精心設(shè)計每一堂課，特別是練習(xí)設(shè)計，要科學(xué)合理。備課組活動必須做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)情、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試，工作計劃《2011年度第一學(xué)期初中語文教研組工作計劃》。，讓有效訓(xùn)練成為減負(fù)提質(zhì)的可靠保障。當(dāng)堂訓(xùn)練的目標(biāo)是努力化知識為能力。為此，要精心選擇供訓(xùn)練用的作業(yè)，保證當(dāng)堂訓(xùn)練的時間，為取得較好的效果，一般每節(jié)課堂作業(yè)時間要不少于15分鐘，小學(xué)不少于10分鐘。課后作業(yè)的設(shè)計應(yīng)做到有層次，供不同水平的學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上選擇，對中等生和后進(jìn)生應(yīng)緊扣課本，對優(yōu)秀生應(yīng)適當(dāng)增加發(fā)散性思維的訓(xùn)練題。，讓質(zhì)量監(jiān)測指引教學(xué)的正確方向。組織對七、八年級的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，發(fā)揮統(tǒng)一考試對初中教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。(二)規(guī)范教研活動，促進(jìn)團(tuán)隊合作：制定教研組計劃，總結(jié)工作，各備課組推出的研討課、講座，共8次。研討課與講座由相應(yīng)的備課組長主持，教研組長總結(jié)。由備課組長牽頭，主備老師或主講老師主持，備課組長總結(jié)。，保管好檔案資料。，并整理好資料和研究成果，并在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行匯報交流。(四)明確教研主題，貫徹教、研行動：一讀有偶(1)課堂教學(xué)：以朗讀指導(dǎo)為主線，以讀促悟，以讀助品。：：(五)開展學(xué)科活動，創(chuàng)設(shè)語文氛圍。備課組本學(xué)期組織兩次以上語文類競賽活動，如硬筆書寫達(dá)標(biāo)活動，演講比賽，詩歌朗誦比賽，現(xiàn)場作文比賽，讀書征文比賽。第二篇：第一學(xué)期初中語文教研組工作計劃第一學(xué)期 語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，以新課改精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實《中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行華亭縣課改的全新教學(xué)理念及學(xué)校的辦學(xué)理念，落實“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化教學(xué)實效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。，牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過硬的語文教師隊伍；注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。三、計劃內(nèi)容及實施（一）重點工作“三說兩備”，以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時間的效率；以作業(yè)研究為突破口，落實輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。3．抓實教科研，繼續(xù)“初中語文作文教學(xué)”的校本研究。組內(nèi)教師要認(rèn)真落實“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神、落實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。1．備課①不斷強(qiáng)化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動要采用“五環(huán)節(jié)”活動法