【正文】 師隊(duì)伍；注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。三、計(jì)劃內(nèi)容及實(shí)施（一）重點(diǎn)工作“三說兩備”，以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時間的效率；以作業(yè)研究為突破口，落實(shí)輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。組內(nèi)教師要認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神、落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。備課組活動要采用“五環(huán)節(jié)”活動法：備課——說課——上課——評課——研課模式。隨后，教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評和總體評價。②作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個性化的評語，體現(xiàn)對學(xué)生的激勵作用。，搭建學(xué)生展示才華的舞臺。學(xué)習(xí)內(nèi)容：①學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。⒉新教材的校本培訓(xùn)（以備課組為主）。④配套練習(xí)的設(shè)計(jì)思路與討論。各備課組鉆研教材，集體備課。各備課組上報(bào)導(dǎo)學(xué)案電子稿。各備課組上報(bào)導(dǎo)學(xué)案電子稿。傳統(tǒng)文化主題手抄報(bào)展評。一月：各備課組進(jìn)行工作總結(jié)。寒假作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置。有學(xué)校活動沖突時另作調(diào)整。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極作為，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量能上新臺階。以市區(qū)及學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛圍。（一）集體備課的時間和組織形式集體備課的時間：每周１次（初一周三第6節(jié)，初二周三第7節(jié)，初三周一第5節(jié)），按單元進(jìn)行集體研究。集體備課必須在個人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。（1）四定：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。（5）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。做好階段性測試、期中期末考試評價工作。第二、上課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)，能放能收；注意語言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)、簡明、連貫、得體，風(fēng)格平和風(fēng)趣，吸引學(xué)生注意。第三、作業(yè)練習(xí)分為兩部分：與教學(xué)的同步訓(xùn)練，語文課后練習(xí)。三、工作安排各備課組長有計(jì)劃組織學(xué)生按時參加市、區(qū)的作文比賽，擬以教研組組織硬筆書法和美文朗誦比賽,爭取好成績,為學(xué)校爭光。第五周： 備課組活動第六周：備課組活動。第十二周：備課組活動第十三周：教研組活動，備課組活動第十四周：備課組活動，汪海燕、朱敏公開課第十五周：教研組、備課組活動，吳蓉公開課。第十九周：期末統(tǒng)考。二、現(xiàn)狀分析本年組本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，上學(xué)期部分班級已有所顯露。三、工作目標(biāo)年組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。重視班級管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。開學(xué)初，要從學(xué)生思想、言行舉止、行為習(xí)慣、儀表等方面進(jìn)行檢查、整頓，既要有人性化，也要有嚴(yán)肅的態(tài)度。、教導(dǎo)處以及年組組織、開展的各項(xiàng)教育教學(xué)及文體勞活動，對學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的思想意識、安全意識、創(chuàng)新能力、動手能力及生存能力。組織好月質(zhì)量檢測出題、監(jiān)考、評卷工作。、服務(wù)意識和安全意識。全體教師要樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)理念，增強(qiáng)緊迫感，努力工作，充分體現(xiàn)自己的人生價值。，牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過硬的語文教師隊(duì)伍；注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。三、計(jì)劃內(nèi)容及實(shí)施（一）重點(diǎn)工作“三說兩備”，以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時間的效率；以作業(yè)研究為突破口，落實(shí)輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。組內(nèi)教師要認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神、落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。備課組活動要采用“五環(huán)節(jié)”活動法：備課——說課——上課——評課——研課模式。隨后，教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評和總體評價。②作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個性化的評語，體現(xiàn)對學(xué)生的激勵作用。，搭建學(xué)生展示才華的舞臺。學(xué)習(xí)內(nèi)容：①學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。⒉新教材的校本培訓(xùn)（以備課組為主）。④配套練習(xí)的設(shè)計(jì)思路與討論。各備課組鉆研教材，集體備課。書寫規(guī)范大賽。作文教學(xué)研討。一月：各備課組進(jìn)行工作總結(jié)。讀書筆記展評。第五篇：2011學(xué)年第一學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃2011學(xué)年第一學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量，2011學(xué)年第一學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃。三、工作重點(diǎn)在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處教研活動爭取每兩周一次，確立中心發(fā)言人，要有效地運(yùn)用時間，活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。備課組活動不可流于形式，要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù)。任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活課堂生活”，工作計(jì)劃《2011學(xué)年第一學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃》。，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于1018節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；通過相互借鑒，取長補(bǔ)短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。有了創(chuàng)新，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。調(diào)整教學(xué)研究策略，進(jìn)一步提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。除此之外，教研的內(nèi)容也要更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實(shí)踐。本教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐”。2013附：公開課安排表：2011年上學(xué)期初中語文教研活動安排表負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教研組長姓名班級活動時間上課內(nèi)容參加聽課的教師