【摘要】第一篇:2010年度中繼教半年個人培訓總結(jié) 2010年度中繼教半年個人培訓總結(jié) 織金一中 楊 成 通過學習加深了我對繼續(xù)教育的認識,“當今世界,以信息技術(shù)為主要標志的科技進步日新月異,高科技...
2024-11-03 22:19
【摘要】第一篇:2015年度中繼教培訓個人學習總結(jié) 2015年度中繼教培訓個人學習總結(jié) ---中學廖開龍 在中繼教學習過程中,我認真參加了中繼教的一切培訓和活動,圓滿地完成了學校規(guī)定的中繼教任務(wù),提高了...
【摘要】第一篇:2013中繼教總結(jié) 中繼教工作總結(jié) 在這一年里,通過自學和學校組織學習的方式,我認真學習了《物理新課程標準》《新時期師德修養(yǎng)》以及一些信息技術(shù)知識等。在這些知識當中,我最感興趣德內(nèi)容是《物...
2024-11-03 22:16
【摘要】第一篇:2016年中繼教學習培訓計劃 2016年中繼教學習培訓計劃 關(guān)寨鎮(zhèn)第一中學王小秋 為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng),提高自身能力,要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識,用知識來武裝自己。身為教師...
2024-11-03 22:18
【摘要】第一篇:2017年中繼教學習總結(jié) 2017年中繼教學習總結(jié) 作為一名普通的中學老師,在中繼教學習過程中,為了提高自身的能力,我認真參加了中繼教的一切活動,形成了自己新的教師素質(zhì)和新的教學方法,特作...
【摘要】第一篇:中繼教培訓個人總結(jié) 中繼教培訓個人總結(jié) 為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念,具有執(zhí)行新課程的能力,具有一定的課程研究和開發(fā)能力的高素質(zhì)教師,確?;A(chǔ)教育新課程改革的順利、高效實施,課題實驗的需...
2024-11-03 23:22
【摘要】第一篇:2011-2012學年度中繼教培訓學習個人總結(jié) 2011—2012學年度中繼教培訓 個人學習總結(jié) 渡馬鄉(xiāng)中學楊德雄 在當今世界競爭中,各個國家之間的競爭就是綜合國力的競爭,說到底就是人...
【摘要】第一篇:2010年中繼教學習計劃 2009-2010中繼教學習計劃 李后貴 在新的教育理念的下,教師更是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵,只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學生。因此,作為教師的我們要全面貫...
2024-10-08 19:30
【摘要】第一篇:2016年中繼教學習計劃 2016年中繼教學習計劃 教師是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵,只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學生。因此,提高教師的政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的...
【摘要】第一篇:塘壩中學2010“中繼教” 塘壩中學2010-2011學年度第一學期“中繼教” 工 作 總 結(jié) 本學期以來,結(jié)合教育局有關(guān)于中繼教工作的有關(guān)文件精神以及我校開展中繼教工作的實際,開...
2024-11-04 22:11
【摘要】第一篇:中繼教2011-2013個人計劃 2011年度教師繼續(xù)教育個人學習計劃 坡渡中學陳賢友 繼續(xù)教育政策是社會發(fā)展的需要,是教師做好教育教學工作的需要。在社會不斷發(fā)展、知識更新日新月異的今天...
2024-11-03 23:27
【摘要】第一篇:中繼教培訓個人學習總結(jié) 中繼教培訓個人學習總結(jié) 拉戛中學王芳 本人對繼續(xù)教育的學習,按照學校的相關(guān)學習安排,及時認真地完成各科繼教作業(yè)和筆記,以及學校安排的相關(guān)學習內(nèi)容。 通過對繼續(xù)教...
2024-11-03 23:16
【摘要】第一篇:中繼教培訓總結(jié) 中繼教培訓總結(jié) 今年七月,我和其他所有老師一樣參加了中繼教的《有效課堂》、《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》、《班主任培訓》、《學科滲透法制教育》的培訓。通過繼續(xù)學習,教育教...
【摘要】第一篇:中繼教培訓個人總結(jié) 中繼教培訓個人總結(jié) 貴州省民族職業(yè)技術(shù)學?!猉XX 為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念,具有執(zhí)行新課程的能力,具有一定的課程研究和開發(fā)能力的高素質(zhì)教師,確保新課程改革的...
2024-11-03 23:06
【摘要】中繼教培訓總結(jié) 中繼教培訓總結(jié)1 全面推進素質(zhì)教育,切實強化師德教育。教師的職業(yè)是神圣的,擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),教師用知識的力量去激勵學生求知的欲望,以嚴愛之心架起師生...
2025-04-12 21:01