【正文】 模擬水流的流動過程 把水壩涵洞按比例縮小做成模型做抗震實驗，表明科學實驗是一種： 物質(zhì)手段 可控手段： 森林重慶 暢通重慶 健康重慶、領域去研究，而得出的自然界的重要規(guī)律。雪龍?zhí)?29．抽簽，隨即數(shù)目表屬于簡單隨即取樣 30．下列不屬于中東地區(qū)國家的是：利比亞 31．教育研究的本質(zhì)特征是做出創(chuàng)新32．副高級專業(yè)技術人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學習應不少于（）學時。九、八 24．從業(yè)人員技術素質(zhì)要求高、培訓任務重、經(jīng)濟效益好的企業(yè)可按（）提取專技人員的繼續(xù)教育經(jīng)費。中級20．從一般教育活動的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗，相關的教育家除佩斯泰洛奇。神州八號，下列說法中錯誤的是：定義項應直接或間接包換被定義項 ：觀察的目的 ，它所要回答的問題是“是什么” ，客觀條件和時機問題等屬于確定選題的基本要求中的問題要有可行性 （）學時。青海省 ，第二步是什么技術（）學時。(判斷)正確 錯誤，著重介紹自己所取得的第一手資料的報告，而科研報告則是在實驗和考察的基礎上，對自己已經(jīng)熟知的對象，進行新的研究，向人們公布研究成果的報告。(判斷)正確 錯誤。(判斷)正確 錯誤，如結論式標題、陳述式標題、比喻式標題等。(判斷)正確 錯誤，作為受試對象的前提是所選對象必須同時滿足兩個基本條件：（1）必須對處理因素敏感；（2）反應必須穩(wěn)定。(判斷)正確 錯誤，它有著明顯的繼承性、連續(xù)性和創(chuàng)造性，后一代人的研究必須以前一代人和同時代人研究達到的終點為起點。如果不具備這些條件，即使題目再好，也難以付諸實施。(判斷)正確 錯誤。(判斷)正確 錯誤、充分地肯定了假說方法在科學認識過程中的作用。(判斷)正確 錯誤，建立了著名的杠桿定理，發(fā)現(xiàn)了浮力定律。(判斷)正確 錯誤，而不是是學術方面的帶頭人。(判斷)正確 錯誤，既不能否認，又不能強行消滅。(多選)A鈍化和簡化自然現(xiàn)象B深化和再現(xiàn)自然現(xiàn)象C延緩或加速自然現(xiàn)象D是用全新的實驗方法驗證已有的結論。(多選)A排除在本學科領域方面已經(jīng)成為常識的內(nèi)容B不得簡單地重復文章題名中已經(jīng)表述過的信息C要用第三人稱，不要使用本文、作者、我們等作為文摘陳述的主語D不要使用圖表或化學結構式（）。(多選)A平時對有關文獻的收集積累B從論文、綜述或?qū)Ｖ幸玫奈墨I目錄C通過其他方式尋找有價值的資料D根據(jù)某一專題進行的文獻檢索和收集（）三部分。(多選)A書名目錄B著者目錄C主題目錄D分類目錄，是對科學研究的具體內(nèi)容與方法的設想和計劃安排，包括（）。(多選)A對與課題有關的術語及其相應的概念進行有目的研究B通過詞源分析搞清特定術語的來龍去脈C將課題所涉及的一組術語聯(lián)系起來，研究術語及其所表達的概念D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，給每個概念以準確的、具體的表述，即將（）方法綜合起來、交替使用的方法。(多選)A達?芬奇B吉爾伯特C伽利略D羅吉爾?培根（）。(多選)A真誠的態(tài)度B工作中的相互配合C民主作風D踐行科學無私利性原則（）內(nèi)容。(多選)A各學科在高度分化的基礎上的高度交叉與綜合B自然科學、技術科學、人文科學相互滲透與綜合成為當前科學發(fā)展的主要途徑C自然科學與技術科學相互滲透D自然科學、技術科學奔向人文科學27.（）成為當今科學發(fā)展的三大趨勢。(多選)A官本位思想的誘導B利益驅(qū)使C學術評價制度不盡合理D學術批評與監(jiān)督機制不健全 ，個人或群體基于某種共同的目的，彼此經(jīng)過協(xié)調(diào)作用而形成的（）的聯(lián)合行動，是一種社會互動行為。(多選)A敢想前人或他人未想過的研究課題B敢說前人或他人未說過的話C敢做前人或他人未做過的事業(yè)D敢于堅持真理，敢于修正錯誤，需要做到（）。(單選)A準確性B簡明性C規(guī)范性 D科學性（1939年至1945年）后（）等開啟了新的產(chǎn)業(yè)革命之門。(單選)A實驗型B理論型C綜述型D應用型20.（）也就是標準性、統(tǒng)一性。(單選)A信息方法B黑箱方法C反饋控制方法D功能模擬方法18.（）的方法是綜合運用系統(tǒng)科學的理論與具體方法來研究和探討大規(guī)模的復雜工程規(guī)劃、設計、管理和決策過程的方法。(單選)A一B二C三D四16.（）的優(yōu)點是所查文獻比較集中，有效率較高，能及時反映最新動態(tài)，缺點是所得文獻資料不夠全面，誤檢率也較大。(單選)A印刷型文獻B縮微型文獻C機讀型文獻D視聽型文獻14.（）是運用錄音、錄像和攝影技術直接記錄聲音和圖像的文獻形式，包括唱片、錄音錄像帶、電影膠卷、幻燈片等。(單選)A選題B初始C進行D終結12.（）是在分析、比較和概括大量文獻的基礎上，用敘述和議論的方式寫成的報道與評價某一課題研究情況的研究報告。(單選)A古希臘B古印度C古埃及D古羅馬（）對收集到的大量生物材料進行歸納和分類，開創(chuàng)了生物分類學，促進了生物進化思想的形成，極大地推進了植物學和動物學的發(fā)展。(單選)A科學方法是科學認識主體形成的前提B是認識主體主觀能動性的表現(xiàn)形式C科學方法是創(chuàng)造性思維的集中體現(xiàn)D以上都是，（）提供最基礎的思維方法，科學方法論提供一般的研究方法。(單選)A學術會議B教研活動C學術講座D課件評比6.（）以科學方法為研究對象，研究探討科學研究活動本身的一般規(guī)律及一般方法，以及人類認識客觀事實的基本程序及一般方法。是指科研不正之風的特征中的（）?！?單選)A牛頓B愛因斯坦C松下幸之助D莎士比亞3.（）說：夫天將降大任于斯人者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能也。第一篇：2013年東營市公需科目考試最新科學素養(yǎng)與科研方法答案2（），建立了燃燒理論。(單選)A空氣B氧氣C二氧化碳D氫氣2.（）曾指出：“升平富足的盛世徒然養(yǎng)成一批懦夫，困苦永遠是堅強之母。(單選)A孔子B孟子C老子D荀子，或追求急功近利，或通過不正當途徑，撈取學術榮譽、文化資本和社會地位，達到謀取名譽和錢財?shù)哪康摹?單選)A以追逐名利為目的B獨立性與裙帶性并存C具有極大的潛伏性、隱蔽性 D具有頑固性和反復性5.（）是由學術機構組織的、旨在對某一領域或某一專題大家共同關注或感興趣的研究課題進行廣泛學術交流的研討形式，其目的在于為同行學者提供一種集體研討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會。(單選)A方法B方法論C戰(zhàn)略D目標（）。(單選)A特殊性的哲學方法B普遍性的哲學方法C自然科學中的一般研究方法 D具體領域特殊研究方法9.（）哲學家德謨克利特對邏輯方法進行了深入的研究，在他的著作《論邏輯》中研究了歸納問題。(單選)A孟德斯鳩B達爾文C林奈D孟德爾（）階段，文獻調(diào)查法的運用有利于研究人員確保發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的優(yōu)先權。(單選)A綜述B述評C文獻評述 D文獻分析13.（）將知識信息利用光記錄技術記錄在感光材料上的文獻，包括縮微膠卷、縮微膠片和縮微卡片等。(單選)A印刷型文獻B縮微型文獻C機讀型文獻D視聽型文獻（）次文獻。(單選)A現(xiàn)場收集B利用檢索工具書查找C參考文獻查找 D分段查找17.（）就是運用信息科學的理論和思想，完全撇開研究對象內(nèi)部的復雜結構和具體運動形態(tài)，把系統(tǒng)抽象為是借助于信息的獲取、傳遞、加工、處理、反饋等環(huán)節(jié)而實現(xiàn)其有目的性運動來揭示系統(tǒng)的本質(zhì)和規(guī)律的一種方法。(單選)A系統(tǒng)工程B灰色系統(tǒng)C黑色系統(tǒng)D白色系統(tǒng)19.（）科技論文的正文一般分問題逐段論證說明?？萍夹畔⒁涣?，科學語言就必須具有標準性。(多選)A電力技術B生物技術C空間技術D計算機技術，才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領先水平，這就要求有（）精神。(多選)A要有崇高理想B要有百折不撓的求勝心理C要有一絲不茍的求實心理D要有濃厚的和強烈的創(chuàng)新意識（）。(多選)A互相幫助B相互依存C相互提攜D團結共進，顯示出了亟須科技工作者團結合作的鮮明特點有（）。(多選)A分化B交叉C綜合D合作（）。(多選)A介紹科學研究的哲學方法和思維科學方法B介紹系統(tǒng)方法C討論一些具體領域的科學研究方法D介紹部分經(jīng)濟學和社會科學研究方法，出現(xiàn)了（）和（）兩位杰出的科學家，他們的思想為近代實驗科學的誕生奠定了基礎。(多選)A它可以超越時空的限制B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、準確和可靠C花費低、效率高D所獲得的書面知識具有直接性和生動性（）階段。(多選)A現(xiàn)場收集 B利用檢索工具書查找C參考文獻查找D采訪，圖書館的目錄可以分為（）類型。(多選)A系統(tǒng)設計B專業(yè)設計C統(tǒng)計學設計D實驗設計（）。(多選)A科研成果申報B注冊商標 C撰寫論文發(fā)表D專利申請（）。(多選)A專題研究報告B綜合研究報告C可行性研究報告D科學實驗報告（）的特征。(判斷)正確 錯誤，科學本身不應該被看作是目的，而是人們步入社會生活的必要因素。(判斷)正確 錯誤《中國科學院院士科學道德自律準則》。(判斷)正確 錯誤：一是對未知的自然領域進行研究探索，以揭示和掌握自然界各種事物的本質(zhì)和運行變化規(guī)律；二是研究如何將科學研究的成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和物質(zhì)產(chǎn)品。(判斷)正確 錯誤，中國在科學技術上的成就對人類的科學事業(yè)做出了重大貢獻，突出的成就是四大發(fā)明——指南針、活字印刷、造紙和黑火藥。他指出：“只要自然科學在思維著，它的發(fā)展形式就是假說。(判斷)正確 錯誤，是否充足，使用是否方便。(判斷)正確 錯誤，雖然其含義在歷史發(fā)展的各個時期不盡相同，但其本質(zhì)屬性卻基本上沒有什么變化：文獻是物化的知識信息。(判斷)正確 錯誤，與以直接的形式搜集經(jīng)驗事實的社會調(diào)查法等相比，有許多優(yōu)點，并不存在局限性。(判斷)正確 錯誤，一是要新，大部分應當是近5～10年發(fā)表的論文；二是盡量收集原文，尤其是原始研究論文。(判斷)正確 錯誤，標題為“對的研究”時，常用于理論性和創(chuàng)造性較多的論文。如果論文內(nèi)容單純，文字不長，就不一定需要摘要，或用一兩句話概括主要成果即可。(判斷)正確 錯誤交卷第二篇：20112012年重慶公需科目考試(科學素養(yǎng)和科研方法)網(wǎng)上考試答案20112012年重慶公需科目考試（科學素養(yǎng)和科研方法）（）省。100 ，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關調(diào)查外，還有發(fā)展調(diào)查和預測調(diào)查 ：觀察的目的6．2011年11月3日，我國自行研制的航天器（）與天宮一號順利實現(xiàn)對接，成功突破了空間交會對接技術。80 ，有詳細的觀察指標體系，對觀察情境有嚴格的要求，這種教育觀察研究的類型是實驗室中的觀察，指的是測量工具的區(qū)分度 15．僅表示研究對象屬性的順序的是等級數(shù)據(jù)資料 16．資料整理的基礎工作是資料的審核 17．僅表示研究對象屬性的順序是等級數(shù)據(jù)資料 18．科研規(guī)程共分五步，第一步是什么決策19．博士學文獲得者，可初定為（）職務任職資格。福祿貝爾外，還有蒙臺梭利和杜威 21．科研的一個最基本的特征繼承性22．2011年11月22日，全國第（）次文代會、第（）次作代會在北京舉行，臺灣首次以代表身份參會，與其他代表一樣具有選舉權和被選舉權。% 25．案調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關調(diào)查外，還有發(fā)展調(diào)查和預測調(diào)查26．結論比較可靠，但由于個別事實繁雜，難以——考察，這是歸納法哪一具體方式的特點完全歸納法27．20102011年公需科目課程名字叫：創(chuàng)新理論與案例分析 28．我國目前最先進的北極科考船為（）號。90多選題： 某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題 實驗方案不對 ： 技術發(fā)展滯后 勢力阻撓 傳統(tǒng)的觀點科學管理方法不科學有效，團隊的leader（領導者）要具備哪些能力： 要有單兵作戰(zhàn)的能力 與他人合作的能力 善于協(xié)調(diào)的溝通能力 ： 有意識地突出研究對象的主要因素 根據(jù)科學的抽象原則 弱化次要的因素 剔除無關的因素？ 分析與綜合 抽象與具體 歸納與演繹，發(fā)現(xiàn)了J粒子的案例告訴我們：要有創(chuàng)新的思維 要有高超的實驗觀測技能 一定要借助高精密的實驗儀器，做好科研的準備有哪些？ 要明確研究的動機 評估自身的條件 要向哪個方向發(fā)展 ？ 直接或間接驗證法 排除法 反證法 逐步逼近法： 數(shù)理方法是科技創(chuàng)新所需要的 數(shù)理方法是模擬方法： 完備性 互斥性 準確性： 發(fā)展性 有效性 可遵循性： 因果性 可控性 主動性： 精確性 抽象性 邏輯性 辯證性： 實驗 觀察 測量 類比： 典型性 客觀性 全面性： 要講究消除科研阻礙的策略 要了解發(fā)現(xiàn)公認的過程 要加大打擊科學不端 ： 智能模擬 數(shù)學模擬 物理模擬： 觀察方法 類比方法，能不能與他人共事的先決條件包括： 集體團隊的綜合實力 每個成員單兵作戰(zhàn)能力 ：有望解決的科學選題和技術創(chuàng)新的攻關問題 發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 梳理問題，我們可以看出：科學教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學技術的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認識 注重對科學、技術、社會三者之間關系的理解學生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展。這給我們的啟示是： 事物的現(xiàn)象是具體的，但本質(zhì)是抽象的 有抽象思維的能力 搞科學研究不能忽略小細節(jié)要把方法變成科研工作一種具體的行為意識 ： 要善于溝通協(xié)調(diào) 要有獨立科研能力 要有團隊公關意識 、變化性和不確定性，所以我們在觀察中要注意： 要選擇典型標識的研究對象進行觀察 要用邏輯判斷和思維進行推理判斷題1.“三層次問題分析方法”的第一層次是梳理問題。（錯），是保證發(fā)現(xiàn)重大的科學現(xiàn)象，取得重大科學成果的一個先決條件。（對），一般是具有嚴密的邏輯體系，原因在于科學是邏輯化的支持體系，不同學科的之間，也何以通過邏輯的關系，把它緊密的聯(lián)系在一起。（對），或者借助于精密儀器，有計劃，有目的，對自然發(fā)生狀態(tài)下的現(xiàn)象，和人為條件下發(fā)生的事物，進行系統(tǒng)考察和描述的一種研究方法。（對）。（對）。（對），特