【正文】 ，需要發(fā)揮每個老師的積極性，帶動每個老師的發(fā)展，特別是要發(fā)揮老教師的作用，帶領(lǐng)年輕教師的成長。以教研組為單位開發(fā)好選修課。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽，并組織好學(xué)生的培訓(xùn)，爭取在年代的文綜競賽中取得好成績(計(jì)劃另訂)。通過參加教研活動，開闊我們的視野，提升自身的能力。教研活動。做到每周一次集體活動，做到有計(jì)劃有主題有記錄。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步。工作要點(diǎn)：常規(guī)。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績非常不理想，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘。針對小學(xué)課時間緊、課時少的現(xiàn)狀，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿，以提高課堂容量和效率。做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力撰寫教學(xué)反思。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺。統(tǒng)一各種資料。每兩周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題(主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識，設(shè)計(jì)難點(diǎn)知識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式，學(xué)具的制作等)，交流教學(xué)心得。力爭在考試中取得好成績。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的.《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合歷史教學(xué)實(shí)踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。同時，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的今天，我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作?？傊?，本學(xué)期歷史備課組將以“以人為本，求真務(wù)實(shí)”的理念，以教學(xué)為主，重視全面提高教師教學(xué)教研能力，切實(shí)抓好學(xué)科教研活動。：能不能讓學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中，完成教學(xué)目標(biāo)，直接決定教學(xué)活動的成敗，合作、探究為主要教學(xué)方法。，增強(qiáng)專業(yè)知識水平，提高業(yè)務(wù)科研教學(xué)能力。：有好的紀(jì)律才能有好的學(xué)風(fēng)，才能有好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生才能有好的學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動力，教學(xué)目標(biāo)才能更好地實(shí)現(xiàn)。：利用課余、自習(xí)課時間檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的識記掌握情況，及時給予褒獎，以激發(fā)和保留學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。批改作業(yè)要認(rèn)真及時，對于學(xué)生出現(xiàn)的問題要及時給予準(zhǔn)確、透徹的講解。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的情況，備教材備教法還備學(xué)生，設(shè)計(jì)課的類型、教學(xué)方法、課堂練習(xí)等等，每一課都要做到有備而來，對一些可能發(fā)生的學(xué)生反應(yīng)，備好應(yīng)對措施，然后每一位教師針對自己教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真寫好教案。利用這些有利條件，我們在備課組活動中將針對學(xué)到的理論和觀摩課中的心得體會展開討論、分析，更清晰地認(rèn)識到自身的問題和優(yōu)點(diǎn)，樹立起現(xiàn)代教學(xué)觀念，也知道該如何更好地備課和組織以后的課堂教學(xué)活動。第二篇：歷史,備課組,工作計(jì)劃專題20122013第二學(xué)期歷史備課組工作計(jì)劃 本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教育工作的需要，歷史備課組全體教師教學(xué)工作將把備課組的工作活動按時、有序召開，時間是每雙周二上午8點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)和量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。：在講究實(shí)效、提高效益前提下，要求每個年級組的老師做到集體備課前必須對本周所備的課作預(yù)先的準(zhǔn)備（包括搜集典型的材料，明確教學(xué)目標(biāo)，形成初步的教法、學(xué)法），這樣研究問題具有針對性和實(shí)效性。（3）指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習(xí)。提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量（1）抓好歷史基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好基礎(chǔ)。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好。（4）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，不斷豐富和完善本組教案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。（2）增強(qiáng)備課組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法，對知識的掌握與實(shí)踐。三、具體措施：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自（1）深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討課程標(biāo)準(zhǔn)、考試標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。第一篇：2013歷史備課組工作計(jì)劃：一直以來，歷史組以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，挖掘內(nèi)涵，提高質(zhì)量為宗旨，讓每位組內(nèi)教師具備教育、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；力求使每位組員成為研究性的歷史教師。二、工作目標(biāo)：集思廣益、共同研究，提高歷史組的教學(xué)質(zhì)量。（2）做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學(xué)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體智慧（1）貫徹落實(shí)初中部教研工作計(jì)劃，切實(shí)將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。（3）積極參加學(xué)校和本組的教研活動，鼓勵跨學(xué)部、年級和學(xué)科聽課，加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評課，注重組內(nèi)評課的深度與實(shí)效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。（5）在減輕教師負(fù)擔(dān)的同時，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)?？记敖y(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好分析講評。（2）課堂教學(xué)要重視和實(shí)現(xiàn)師生互動，盡量把課堂交給學(xué)生，倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用，使師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍。加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高整體學(xué)業(yè)水平。由一個老師作中心發(fā)言，其它老師共同探討教材和課標(biāo)要求，對教材的基本思想、基本概念、學(xué)科指導(dǎo)意見等都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握學(xué)情和生情，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？傊?，歷史組全體教師將齊心協(xié)力，做好本職工作，力爭更好地完成教學(xué)工作。每位老師都將積極準(zhǔn)時參加，一起討論怎樣備好課，怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，怎樣應(yīng)對中考等等問題，現(xiàn)對于本學(xué)期的歷史備課組教學(xué)教研工作如下安排：一、按時組織備課組活動，注重研究中學(xué)歷史教學(xué)理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念學(xué)校為了實(shí)施新課改，經(jīng)常組織教師參加新課程、新課改的理論學(xué)習(xí)，也常舉行公開觀摩課，這非常利于我們互相交流和學(xué)習(xí)，也利于新課改的更好實(shí)施。二、利用集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)湔n在集體備課中，每一位教師針對本周教學(xué)內(nèi)容，提出自己的見解和看法，然后集體討論。三、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，促進(jìn)教師科研教學(xué)水平全面提高除去集體備課外，還要做到以下幾點(diǎn)：：每位老師都要精選作業(yè)題型和試題，有針對性，作業(yè)分為課堂和課后作業(yè)兩部分，要求學(xué)生要獨(dú)立、認(rèn)真完成。：本組教師要按要求完成聽課任務(wù)，互相間要聽課交流，互相探討，備課組經(jīng)常有組織、有目的的進(jìn)行評課。：九年級教學(xué)中，面對中考，做到教材、指南、課標(biāo)三者的緊密結(jié)合，制作相應(yīng)的課件，收集習(xí)題，講練結(jié)合，知識鞏固與能力培養(yǎng)同步完成。：每課后都要進(jìn)行教學(xué)反思，思成功、思失敗，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對于缺點(diǎn)要及時調(diào)整改進(jìn)。四、改變原有教學(xué)模式，建立新課標(biāo)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量：改變過去“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)模式，以學(xué)生為教學(xué)活動的主體，教師起學(xué)習(xí)引路人的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)活動中，主動識記掌握知識點(diǎn)。根據(jù)教學(xué)需要，利用學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體教學(xué)工具，直觀、形象地展示給學(xué)生一些信息，刺激學(xué)生較快感知、認(rèn)識歷史現(xiàn)象，提高教學(xué)效率；設(shè)計(jì)多層次的問題，誘導(dǎo)學(xué)生逐步分析問題，得出結(jié)論，教師及時點(diǎn)評，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣和邏輯思維能力。第三篇：歷史備課組工作計(jì)劃歷史備課組工作計(jì)劃范文1一、指導(dǎo)思想課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)教研活動，形成濃厚的教研氛圍。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真，注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學(xué)。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。三、本學(xué)期備課組工作的安排(略)四、具體措施與要求充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。統(tǒng)一大小考試。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。上好公開課。在備課組活動時間進(jìn)行點(diǎn)評，要求每位教師說出自己的看法和建議，在區(qū)級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導(dǎo)時心中有數(shù)。歷史備課組工作計(jì)劃范文2基本情況：本學(xué)期我們歷史備課組共人，高一人，高二人，高三人，基本上都有跨年級任教年級人。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，立足課堂，改善課堂，以教研帶動課堂改革，向課堂要成績。抓好每個人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù)，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量。集體活動。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向，通過集體活動提升我們的課堂效益。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動，有始有終有記錄有反饋。學(xué)生競賽。選修課。然后讓每個高一高二的老師都要開出一門選修課。第四篇：歷史備課組工作計(jì)劃歷史備課組工作計(jì)劃1一、本學(xué)期高中歷史備課組工作安排高一年級：xx任高一1至7班歷史教學(xué)高二年級：xx擔(dān)任1和3班歷史教學(xué)，xx擔(dān)任2和4班歷史教學(xué)。二、本學(xué)期工作目標(biāo)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)備課組教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高，提高教育和教學(xué)的實(shí)效。努力完成各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作。促進(jìn)備課組教師成長為學(xué)習(xí)型、研究型教師。組織好備課組教師積極參加省、市、區(qū)、校各級教學(xué)研討、培訓(xùn)，提高每位教師的理論素養(yǎng)，努力向?qū)W習(xí)型、研究型教師看齊。組織備課組相關(guān)教師學(xué)習(xí)和研究課標(biāo)、考試說明，關(guān)注高二會考、高三高考要求，及時捕捉相應(yīng)的考試信息來指導(dǎo)教學(xué)活動，保證教學(xué)活動的有效性。督促教研組教師學(xué)習(xí)研究理論，提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，讓每個人都朝著研究性教師的目標(biāo)邁進(jìn)。課題圍繞核心素養(yǎng)、深度教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校要求督促每位教師要認(rèn)真做好備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，提高教學(xué)的實(shí)效性，尤其關(guān)注班級學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)信心，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的惰性