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正文內(nèi)容

20xx—20xx下學(xué)期三生教育工作總結(jié)-展示頁

2024-11-03 22:16本頁面
  

【正文】 關(guān)的主題活動,一周進行一兩次相關(guān)活動,以主題為線索,以教材為載體,拓展“三生教育”內(nèi)容,對孩子進行認知、情感、態(tài)度的培養(yǎng)。()“三生教育”是一個整體,是學(xué)校德育工作的系統(tǒng)工作,“三生教育”真切地體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念:“以人為本,以德為先,注重基礎(chǔ),強化創(chuàng)新,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的小學(xué)生。其旨在讓廣大師生們充分認識“三生教育”的重要性: ()認識生態(tài)教育,是倡導(dǎo)人與自然和諧相處的觀念體系,是人們根據(jù)生態(tài)關(guān)系的需要和可能,最優(yōu)化的解決人與自然關(guān)系問題所反映出來的思想、觀念、意識的總和。()學(xué)校生命教育是通過對中小學(xué)生以及教職員工進行生命的孕育、生命發(fā)展知識的教學(xué),讓他們對自己有一定的認識,對他人的生命抱珍惜和尊重的態(tài)度,并讓學(xué)生在受教育的過程中,培養(yǎng)對社會及他人,尤其是殘疾人的愛心,使中小學(xué)生在人格上獲得全面發(fā)展,使教職員工更加珍惜生命,讓生命更有意義。師生們都認識到: ()生活教育,是生命文化與生命智慧的教育。以“三生教育”為學(xué)校德育的抓手,以“三生教育”作為學(xué)校德育工作的靈魂,將學(xué)校的德育工作涵蓋在“三生教育”之中,將學(xué)生的教育,師德教育,家庭教育,學(xué)校教育,社會教育統(tǒng)籌在“三生教育”概念中,有針對性、有效地開展德育活動,一年來我校在“三生教育”方面做了大量的工作:一、加大宣傳,統(tǒng)一認識為讓教師充分認識“三生教育”的重要意義和豐富內(nèi)涵;學(xué)校積極組織多種形式的培訓(xùn)和宣傳活動。提高環(huán)境適應(yīng)能力、生存能力、生活能力和創(chuàng)造能力,熱愛生活,珍惜幸福生活。第一篇:2013—2014下學(xué)期三生教育工作總結(jié)南島河小學(xué)2013—2014學(xué)年下學(xué)期三生教育工作總結(jié)“三生教育”目的是教育學(xué)生珍愛生命,學(xué)會生存,熱愛生活。為了讓同學(xué)們更好的認知生命,珍愛生命,尊重生命。我校開展了一系列關(guān)于“三生”教育的教育教學(xué)工作。利用每周一國旗下的講話,做好宣傳學(xué)校利用每周星期一的升旗時間,由校長帶頭,組織全體教師輪流在國旗下講話,其目的是為了提高全體教師的素質(zhì),讓“三生教育”進入學(xué)校,普及校園。生命教育的研究涉及生命教育的價值,生命教育的核心理念,生命教育的家庭教育,學(xué)校生命教育的內(nèi)容和方式以及保障機制,尤其是優(yōu)化少年兒童生命教育的環(huán)境等等。三生教育主題班會還利用課余時間,組織全體教師到電教室開展每月一次主題班會。()學(xué)校的生態(tài)教育必須讓師生關(guān)注自然,愛護自然,宣傳先進的生態(tài)知識及保護生態(tài)的意義,從生活小事做起,珍惜生態(tài),關(guān)心社會和自然的教育,將環(huán)境建設(shè)、環(huán)境保護、綠色文明建設(shè)作為生態(tài)教育的重要組成部分,真正樹立學(xué)生和教師的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識?!?()學(xué)校“三生教育”研究結(jié)合了德育教育的案例,聯(lián)系前沿的德育新理念,對現(xiàn)階段生命教育、生活教育、生態(tài)教育的實效性進行反思,跳出生命教育、生活教育、生態(tài)教育的各自單一理念,對三者加以必要的整合,對學(xué)校德育的觀念更新搭建一座新的思考平臺,努力建構(gòu)生命、生活、生態(tài)教育合而為一的德育理念,制訂出符合小學(xué)生身心發(fā)展并對其終生有益的切切實實的德育操作樣式,為提高我校德育實效,同時豐富德育理念與德育模式服務(wù)。學(xué)校少先隊還結(jié)合“三生教育”在一至六年級中開展了“綠色家園”環(huán)保繪畫創(chuàng)作比賽。與此同時,根據(jù)上級部門的要求,我校周、池、李三位骨干教師參加了由縣教育局組織的“三生教育”培訓(xùn),三位教師也在學(xué)后書寫了學(xué)習(xí)心得。同時,在《語文》、《數(shù)學(xué)》、《品德與生活》、《美術(shù)》、《體育》等各學(xué)科中積極滲透“三生教育”,使學(xué)生真正受到生存、生命、生活教育,培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀和價值觀。在片區(qū)民警的協(xié)助下開展交通安全知識講座,發(fā)放交通安全宣傳材料。我校少先
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