20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期德育工作總結(jié)-展示頁
2024-11-16 23:35本頁面
【正文】 網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，拓展德育途徑，構(gòu)建開放性德育體系，提高學(xué)生利用、掌握信息的能力，推動學(xué)校德育占領(lǐng)網(wǎng)上陣地，實(shí)現(xiàn)德育網(wǎng)絡(luò)化、信息化。積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展教育空間。初二年級還在開學(xué)后組織科技活動，參觀陶藝制作。如教外語、計(jì)算機(jī)，制作網(wǎng)頁等等。通過反饋，社會影響較好。為更加深入開展學(xué)生社會實(shí)踐活動，我們要進(jìn)一步拓寬社會實(shí)踐的渠道和活動內(nèi)容，在社會實(shí)踐中提高學(xué)生的社會競爭能力。積極開展社會實(shí)踐活動，在活動中培養(yǎng)能力。從開學(xué)初就進(jìn)行準(zhǔn)備，積極練習(xí)紅色歌曲，開展了迎七一《紅歌獻(xiàn)給黨》合唱比賽。營造校園文化氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受教育 學(xué)校校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的、艱巨的任務(wù)，充分發(fā)揮團(tuán)組織、學(xué)生會的組織帶頭作用和藝術(shù)社團(tuán)的輔助組織作用，提高學(xué)生的參與率，尊重學(xué)生個性并給學(xué)生個性的發(fā)展以寬松的校園文化空間，使學(xué)生的創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。我們組織全校性的《讓真愛灑滿人間》主題教育，用“互動”的形式教育每一位學(xué)生。三、以豐富多彩的校園文化活動為載體，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展以愛國主義為主線，進(jìn)行尊師愛校教育本學(xué)期，德育處的工作重點(diǎn)是以愛國主義為主線，教育學(xué)生學(xué)會感激。我們也想通過此形式逐一給各個年級班干部進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)骨干力量，帶動全校各班工作的順利開展。在開學(xué)初進(jìn)行干部培訓(xùn)，對于凝聚班級，形成良好的班級風(fēng)氣有著重要的影響。培養(yǎng)骨干力量。學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起。在會上我們注重與老師溝通的同時，布置下一段的工作并及時進(jìn)行調(diào)整，讓每一位老師在自信中健康工作。在本學(xué)期，德育處十分注重與班主任老師及時進(jìn)行溝通，我們利用年級組長會、班主任會了解老師們的思想動態(tài)、工作壓力等等各方面情況，并及時分析、總結(jié)、想辦法。注重溝通。如何建設(shè)好一支高效的德育隊(duì)伍是我們一直研究的課題。制度保障。我們還要求班主任老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新德育觀念。在寒假期間我們又適時地召開了班主任工作研討會。在寒假期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下召開德育工作研討會，就現(xiàn)在學(xué)校德育工作的普遍問題進(jìn)行討論，并結(jié)合我校德育工作把擬定好的《2010—2011學(xué)年度下學(xué)期德育工作計(jì)劃》逐字逐句的進(jìn)行推敲。第一篇：2010—2011學(xué)年度下學(xué)期德育工作總結(jié)德育工作總結(jié)2010—2011學(xué)年度下學(xué)期本學(xué)期，德育處在全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神的同時，緊密圍繞胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，以愛國主義為主線，以豐富多彩的活動為載體，創(chuàng)造各種條件使學(xué)生在實(shí)踐中自我服務(wù)、自我管理、自我教育，充分發(fā)揮德育在全方位素質(zhì)教育中的動力、導(dǎo)向和保證作用，不斷營造良好的校園環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，為學(xué)生成長成才服務(wù)。一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量思想重視。思想引導(dǎo)。同時，結(jié)合《2010—20011學(xué)年度下學(xué)期德育工作計(jì)劃》進(jìn)行研討，并形成具有各年級特點(diǎn)的德育教育內(nèi)容。向他們印發(fā)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，推薦《班主任雜志》等等。班主任隊(duì)伍建設(shè)是德育隊(duì)伍建設(shè)的中堅(jiān)。德育處在聽取多方意見的同時，上學(xué)期在醞釀班主任管理制度，并在寒假期間利用德育研討會的進(jìn)行研討和交流，進(jìn)一步完善形成了《班主任考核辦法》、《班級量化考核細(xì)則》，在班主任管理的過程中做到有制可循。溝通是最好的交流方式，也是了解班主任工作的最簡單、最有效的辦法。開學(xué)以來，德育處召開班主任工作會15次。二、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展常規(guī)教育。從開學(xué)初到現(xiàn)在，我校每月開展一項(xiàng)有針對性地專題活動。班干部是老師的得力助手，是班級的骨干力量。德育處力求用榜樣地力量感染著每一名學(xué)生，在干部培訓(xùn)中也是如此。德育處還利用申辦示范校的契機(jī)，召開分層座談會，及時把我學(xué)生的思想動態(tài)并加以引導(dǎo)，為進(jìn)一步開展學(xué)生教育工作奠定了基礎(chǔ)。為了不空泛而談，我們把它進(jìn)一步落實(shí)到尊師愛校教育。正如許多同學(xué)寫道“父母的愛是無法代替的”同學(xué)們的這種感悟是那么寶貴，潛移默化的教育作用值得我們深思。德育處抓住大好時機(jī)，努力營造校園文化氛圍。通過展示，給同學(xué)們提供了展示自我的舞臺，大大豐富了學(xué)生的文化生活，使學(xué)生在潛移默化中接受教育。社會實(shí)踐是學(xué)生鍛煉成長的大課堂，它既是校園文化的延伸，又是校園文化的一部分。每年寒假，我們要求所有同學(xué)到所在社區(qū)報(bào)道，開學(xué)后上交反饋表。其中很多同學(xué)改變了以往揀垃圾、作掃除等單一的工作，承擔(dān)的更多的是有一定知識和科技內(nèi)容的工作。他們在社會上學(xué)到了許多東西，同時也得到了社會的認(rèn)可，增強(qiáng)了走向社會的自信心，起到了鍛煉的目的。同學(xué)們都爭先恐后的動手制作，作品雖然稚嫩，但從每個孩子的臉上看到了成功的喜悅。面對即將到來的信息高速度、大容量傳遞的知識經(jīng)濟(jì)時代，信息化、網(wǎng)絡(luò)化的開放性對傳統(tǒng)封閉式的德育方式提出了挑戰(zhàn)。德育處正在進(jìn)一步完善九中德育網(wǎng)。為了這一個網(wǎng)站，班級的每一名同學(xué)都來參與，他們分工不同。讓學(xué)生在制作網(wǎng)站的過程中享受成功的樂趣，培養(yǎng)自信。四、家校結(jié)合形成教育合力，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好外部環(huán)境為家長提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們逐步成立家長委員會。不斷探索和改進(jìn)家長會形式?！蔽濉栴}如何調(diào)動班主任工作的積極性，建設(shè)一支高效、科研型班主任隊(duì)伍。如何給每一個學(xué)生提供展現(xiàn)自我的機(jī)會，讓他們在自信中健康成長。在全體師生的共同努力下，大力開展“三觀”、“三為”思想教育，促我校德育工作再上一個
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