【正文】 文化有哪些特點和功能；建設(shè)班級文化的原則是什么等，通過學習研討，提升青年班主任的德育工作實效。班級是學校德育工作最基本的單位，本學期學校繼續(xù)加強業(yè)務(wù)培訓，提升班主任管理水平。（三）加強班主任專業(yè)培訓，研究育人的實效性。學校和各個班級都要抓住三月份的學雷鋒活動日、三八婦女節(jié)、四五清明節(jié)、五一勞動節(jié)。班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展“成長困難學生教育對策”研討，真正落實對困難學生的幫助轉(zhuǎn)化工作。引導(dǎo)學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。要進一步強化班級、年級、少先隊的作用，充分利用國旗下講話、班會課、隊活動課、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、法制安全教育、心理健康教育、環(huán)境教育等基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。要結(jié)合活動主題辦好手抄報，培養(yǎng)一批能書會寫善畫的辦報能手。要規(guī)范“道德之聲”廣播站的管理，健全規(guī)章制度，落實編輯、播音、崗位責任，提高稿件質(zhì)量，加大在學生中的影響力。認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高自身科學育人的水平。嚴格執(zhí)行區(qū)教育局制定的《淇濱區(qū)教師行為規(guī)范三十不準。要真心地愛學生。要正確對待擔子和榮譽。要正確對待工作中的壓力和競爭。全校教師要自覺做到誠實守信、真心待人，共同創(chuàng)造平等、親切、合作、和諧的人際關(guān)系；要滿腔熱情地為學生服務(wù)，尊重學生，理解學生，愛護學生；要對教育教學工作具有強烈的責任心，對學生的未來負責，為學生的一生奠基。二、加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張俊喜副組長：李秀喜洪國才成員：李作敏丁金萍丁學禮張俊慶李天萍劉新佑三、加強師德師風建設(shè)，樹立良好的教師形象新的一年，我們教師的工作口號是“享受工作，追求卓越”，用通俗的話來理解就是：抓好過程管理，決不輕言放棄任何工作。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性。第一篇：2011—2012學年下學期德育工作計劃一、指導(dǎo)思想：高踞鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指南，依照《中小學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學生日常行為規(guī)范》，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，加強隊伍建設(shè)，提高工作水平，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。形成以人為本的學生主體發(fā)展的德育管理模式。我們倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀，價值觀，積極學習陶行知思想，以校為家，愛生如子，在社會和家長、學生中樹立良好的師德形象。因此，學校對全體教師要提出以下幾點要求：要樹立強烈的進取心。要善于動腦，要有自信心。要講團結(jié)。要寬容理解家長?！贩e極參加學校組織的師德集中教育活動。四、具體工作（一）加強德育宣傳力度，發(fā)揮輿論的特殊功效。要提高班級文化櫥窗的水平，貼近學生實際、聯(lián)系學校生活，加強針對性和時效性。充分利用好文化長廊和宣傳欄，加強德育宣傳。（二）關(guān)注學生成長，加強人格教育，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”作用開展生命教育，引導(dǎo)學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。重視學生心理健康教育，引導(dǎo)學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。開展豐富多彩的活動。六一兒童節(jié)等，適時開展各種形式的紀念活動，以此豐富校園文化生活。學校的德育工作的落實，需要學校的每一位教職工共同努力。重視對青年班主任的培養(yǎng)。加強對教師的師德、師風教育。堅持召開班主任例會，通過班主任工作經(jīng)驗交流、互相借鑒，互相學習，互相促進；以“班級文化建設(shè)”和“特殊學生輔導(dǎo)個案分析”為重點話題展開研究探討。第二篇：下學期德育工作計劃指導(dǎo)思想：以黨的十六大精神為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)廣大少年兒童為實現(xiàn)十六大提出的全面建設(shè)小康社會宏偉目標做好全面準備，不斷提高自身素質(zhì)，從我做起，共同構(gòu)建合諧社會。小隊就像是筑成萬里長城的長磚，是少先隊組織的基本單位，而且小隊活動方便、靈活，受時間、地點的影響小，所以要搞好隊的工作，一定要緊緊抓住小隊的工作，調(diào)動小隊活動的主動性、積極性，開發(fā)小隊活動的廣闊天地。二、繼續(xù)開展中華傳統(tǒng)美德傳承教育活動。同時繼續(xù)加強對學生日常生活、學習、社會交往的良好習慣的養(yǎng)成教育，通過學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學生言行舉止，并通過紅旗評比活動來督促、檢查學生們的執(zhí)行結(jié)果。三、四年級是小學階段的一個分水嶺，學習上如此，在品質(zhì)形成、道德規(guī)范的形成上亦是如此。遇事要認真了解，耐心說服教育，隨