【正文】 and Sundays , 再唱一遍歌曲。難點(diǎn)是正確拼寫單詞mountain 和 grandparents?！痵 chant 部分的歌謠，并能理解其含義。領(lǐng)讀學(xué)生。（7）教師選舉幾組同學(xué)進(jìn)行表演。（5）學(xué)生完成作息時間表里的練習(xí)。（2）上一活動結(jié)束時，教師說：You’re don’t go to bed so go to bed before 11:00, but some people really go to bed at 7:00 in the you know why? Who are they? Let’s go and see.（3）教師播放本部分的錄音，讓學(xué)生聽錄音，看對話。Read and write（1）游戲：What’s the truth?教師板書：I get up at 6: go to bed at 7:00…等五個句子，其中有三句符合真實(shí)情況，有兩句不符合，讓學(xué)生做出判斷。（2）學(xué)生兩人一組表演雙簧，一人做動作，另一人躲在背后說句子，如：“I get up at 6:00”等，學(xué)生評出最佳組合。第一篇：(人教PEP)五年級英語下冊教案 Unit 1(19)（人教PEP）五年級英語下冊教案Unit1 This is My Day第三課時：A Read and 、教學(xué)目標(biāo)與要求、說、讀、寫句型：When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the do you get up? I usually get up at 12:00 at , ay , gr , gl的發(fā)音規(guī)則，并能朗讀Pronunciation部分的例詞。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)是掌握四會句子：When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the do you get up? I usually get up at 12:00 at 、教學(xué)步驟（1）播放A部分Let’s talk 的錄音，學(xué)生跟度并表演對話。（1）演講比賽：My ，向全班表述自己的作息時間。教師也可讓學(xué)生解釋判斷的依據(jù)。（4）詢問學(xué)生，找出本部分中學(xué)生認(rèn)為比較難以理解的句子進(jìn)行講解。（6）學(xué)生兩人一組表演和練習(xí)對話。Pronunciation教師向?qū)W生展示該部分的內(nèi)容，然后解釋這幾個字母組合在單詞中的發(fā)音。Unit1 This is My Day第四課時：B Lets 、教學(xué)目標(biāo)與要求、說、讀、寫本課時四會動詞短語：climb mountains , go shopping , play the piano , visit grandparents , go hiking?！癢eekend”二、重點(diǎn)、難點(diǎn)本課時的教學(xué)重點(diǎn)是四會掌握五個動詞短語。三、教學(xué)步驟Let’s sing（1）教師放C部分Let’s sing 的錄音，學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。Let’s chant教師放B部分 Let’s chant 的錄音，學(xué)生跟唱，初步感知本課時的動詞詞組。（4）讓學(xué)生自己編chant 練習(xí)單詞。教師快速的拍貼在黑板上的卡片，學(xué)生看到后馬上用一句話敘述出來，如：On the weekend I go hiking.（6）教師放Let’s learn 部分的錄音，學(xué)生跟讀。（8）教師引導(dǎo)學(xué)生做拼讀詞組比賽，并在課堂上給學(xué)生時間書寫詞組。能夠聽懂問句：What’s this in English?Do you like young animals?并能回答問句。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握What’s this in English?句型。三、課前準(zhǔn)備單詞和短語的ppt課件；對話部分的flash課件。（2）用：Do you have a dog/cat?? Do you like dog/cat??加深對所學(xué)單詞的熟練程度。（4）介紹重點(diǎn)句型：What’s this in English?Do you like young animals???（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對話。（7）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，逐步熟悉對話內(nèi)容，重點(diǎn)掌握What’s this in English?句型和理解領(lǐng)會There is a baby horse over call it a 。引導(dǎo)學(xué)生在句子中猜測單詞look at ,in English , very much，over there的意思。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”。能夠較熟練地運(yùn)用：What’s this in English?Do you like young animals?進(jìn)行問答練習(xí)。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，熟悉和掌握對話內(nèi)容。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)生使用自己畫的簡筆畫進(jìn)行問答練習(xí)。作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：“聽一聽”、“涂一涂”；“找一找”。Lesson 3一、知識和能力目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫以下詞語：goat , sheep。能夠理解Just speak對話部分的含義。難點(diǎn)是There is a baby sheep 。四、教學(xué)步驟熱身（1）復(fù)習(xí)所學(xué)動物的名稱；（2）對話練習(xí)：What’s this in E