【正文】 片: 王熙鳳、刷子李、嚴(yán)監(jiān)生、小兵張嘎??師：同學(xué)們，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？來，跟他們打個(gè)招呼吧。在口語交際中思路清晰，故事情節(jié)完整、生動(dòng)，力求突出人物的特點(diǎn)。要認(rèn)真傾聽，有不清楚的地方可以詢問，可以補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)，還可以發(fā)表自己的見解。二、教學(xué)目標(biāo)通過講述人物故事，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)和交際能力。本次口語交際要求講一講人物的故事。第二篇：講人物故事《講人物故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡析《講人物故事》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級下冊“口語交際﹒習(xí)作七”里的口語交際話題。寶岐，真不愧是咱們茅小的“神腳”球員！從此以后，我成了她的徒弟?！扒蜻M(jìn)啦！球進(jìn)啦！”一旁的觀眾都為她拍手叫好。同樣是“嘣”的一聲，只見球往球門快速飛去。她看到這一幕，微笑著說：“這只是我的一點(diǎn)小本領(lǐng)，我的看家本領(lǐng)在這兒呢！”她帶著我來到一個(gè)球門前，讓一個(gè)守門員來守門。踢完后，“寶岐”還是一臉輕松的樣子。我軟磨硬泡讓她展示“沖天球”，她答應(yīng)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我終于見識(shí)到了她這“神腳”的威力。一個(gè)球被她一踢，準(zhǔn)可以飛到六七層樓那么高。第一次見到她，我還以為她是個(gè)男的.。她一頭烏黑的短發(fā)，兩條粗粗的大腿，最有特點(diǎn)的，要數(shù)她鼻子上的那顆“美人痣”了。呵呵！這件事還是不要讓老師知道了。哈哈哈哈。”我也是。要是我早把他踢了。他居然這樣，一直跟著老師身后做事，怪不得考了那么多不及格老師還不把他踢了。考試不及格能當(dāng)組長也是給他占了便宜?！拔艺f。“馬屁精”這個(gè)外號就是這么來的。回到教室少后，干脆連地都不掃。笑的牙差點(diǎn)掉下來了。他接完糖后馬上大口大口的吃了起來。”馬屁精大吃一驚的說。老師說?！瘪R屁精說。我走過去仔細(xì)聽聽他們說什么。有一次，我和同學(xué)去倒垃圾。一到下課就馬上跑到辦公室里，跟數(shù)學(xué)老師玩。狐貍精就有的，但是馬屁精是怎么回事？讓我來給你好好講一講。講人物故事作文600字 篇3馬屁精的故事“馬屁精”?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。每個(gè)雙休，奶奶并沒有休息，她總有做不完的事情，有時(shí)到田間勞作，種植各式各樣的蔬菜瓜果，從早到晚，每天都如此勞累。沒想到奶奶的臉上一會(huì)兒由陰轉(zhuǎn)晴，她搬來凳子挨著我坐下，給我耐心的講解題目，聽了兩遍我還是不知所云，于是她引導(dǎo)我逐字逐句分析，思路立刻豁然開朗，終于弄懂了，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)奶奶比我笑的還開心。接著是語文大檢查??她一絲不茍地注視著我的作業(yè)本，不大一會(huì)兒，她的表情開始變得嚴(yán)肅起來，怒視著我，我像一只被盯上的獵物，等待著暴風(fēng)雨來臨，頓時(shí)她大發(fā)雷霆，責(zé)怪我閱讀不仔細(xì)，每次都犯同樣的錯(cuò)誤，聲音也比平時(shí)高出幾分貝，那樣子真叫我膽戰(zhàn)心驚。每天作業(yè)完成后，奶奶就開始逐一檢查。講人物故事作文600字 篇2有人敬佩作家、醫(yī)生、科學(xué)家、老師，也有人敬佩每天清晨早起的清潔工人，但我卻最敬佩我的奶奶，因?yàn)槟棠逃腥模耗托?、愛心和恒心。晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，爸爸的話不時(shí)在耳邊縈繞，是呀，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前萬木看?！皝?，爸爸也送你幾個(gè)字：‘失敗乃是成功之母’?！闭f到這兒，爸爸停住了。教室里，書桌前，常常是我一個(gè)人在埋頭學(xué)習(xí)?！乙婚_始不明白，經(jīng)過一個(gè)晚上仔細(xì)推敲與琢磨，終于明白了這句話一語雙關(guān)的意思。我卻漫不經(jīng)心地對老師說，反正我畢不了業(yè)，老師別為我白費(fèi)心了。眼看快畢業(yè)了還只考五十幾分。爸爸放下考卷，拉了張凳子讓我坐下。回到家，我把考卷拿給爸爸看。79分!一個(gè)刺眼的79分!我看了一眼手中的數(shù)學(xué)考卷，那79分如一把利劍直刺我的心中。講人物故事作文600字 篇1我一邊踢著小石子，一邊無精打采地向前走。第一篇：講人物故事作文600字講人物故事作文600字4篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的講人物故事作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。太陽發(fā)出昏暗的光，似乎在為我難過，小樹也耷拉著腦袋，發(fā)出陣陣嘆息。我哭了。他捏在手里，仔細(xì)看了半天，我呆呆地站在那里，心卻萬分恐懼。我疑惑地望著他，他沉默著，仿佛陷入了對往事的回憶，過了好一會(huì)兒，他才親切地對我說：“爸爸小時(shí)侯很頑皮，成績很差。我的老師很著急，找我談心，詢問情況。我的老師只對我說了14字‘一潭死水全無浪，也有微波流動(dòng)時(shí)。從此，大樹上，水溝旁，再也不見我的身影。經(jīng)過努力，我終于以平均87分的成績上了高中。他撫摸著我的頭說：“今天，爸爸給你講自已小時(shí)侯的故事，是希望你發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生……”“嗯!”我含淚答道?！卑职诌吿嫖也裂蹨I，邊說。”我一定要牢記爸爸的教誨，把握現(xiàn)在的分分秒秒，從失敗中汲取教訓(xùn)，奮發(fā)努力，邁向新的高度。先說說我奶奶的耐心吧!每周一到周五，奶奶都在我家照顧我的日常生活，她對我的學(xué)習(xí)格外關(guān)心。首先檢查數(shù)學(xué)，只見她一會(huì)兒埋頭在草稿上計(jì)算，一會(huì)兒聚精會(huì)神的讀題，一會(huì)兒冥思苦想……“全對!”奶奶看著我，和藹可親地說。我想：oh no!這一次又要被“錯(cuò)一罰十”了。再說說我奶奶的愛心和恒心吧!每年春節(jié)，我的奶奶總會(huì)到周圍的五保老人家里送飯、掃除、洗衣服、整理衣柜，給他們送去寒冬里的溫暖。她常說：“莊稼人自己動(dòng)手，豐衣足食。雖然我的奶奶非常平凡，但在我心中，她永遠(yuǎn)是一個(gè)有耐心、愛心和恒心而又勤勞樸實(shí)的人，也是我最敬佩的人。一聽這個(gè)你一定會(huì)覺得很奇怪?！榜R屁精”其實(shí)是我的數(shù)學(xué)組長。有時(shí)連地也不掃，就馬上急匆匆的跑到辦公室。上來的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)“馬屁精“正在和數(shù)學(xué)老師說話?！袄蠋熓裁磿r(shí)候考試，考試的題目能不能容易些?！跋聜€(gè)星期就要考試了，至于考試的題目我也不知道不過你要好好復(fù)習(xí)。“啊，為什么你也不知道哇。然后，老師給他一顆糖。糖都吃完了，嘴上還滿是甜味。我和同學(xué)，在那里嘻嘻哈哈。一直在那笑呵呵的。同學(xué)說：“他一直跟數(shù)學(xué)老師，總是在拍馬屁，以后就叫他馬屁精吧！“嗯嗯，不過他一直跟數(shù)學(xué)老師干嘛啊。同學(xué)毫不猶豫的回答：“一定是想保住一定是想保住他這個(gè)組長。我點(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)老師也真是的，一直跟在他身邊還不知道他的陰謀詭計(jì)?！班培??？纯?，這就是我的數(shù)學(xué)組長“馬屁精″你們說他是不是真的“馬屁精。對了，再告訴你們他一件事，他經(jīng)常沒查作業(yè)的喲。不然，組長就……講人物故事作文600字 篇4在我們茅小的足球隊(duì)中，有一位女生。她叫陳雨岐，我們都叫她“寶岐”。聽說她進(jìn)足球隊(duì)的一個(gè)最主要的原因是她的腳力非常大。我們一般人是見識(shí)不到這“神腳功夫”的。那是一個(gè)秋天的下午，我們在一起踢足球。只見她把球往身前一扔，在等球飛下來的剎那，輕輕躍起，用右腳把球使勁一踢，只聽“嘣”的一聲，球快速地飛到了天上……哇，這球足足比我們的四層教學(xué)樓高出了許多！我和我的小伙伴們頓時(shí)驚呆了。我們不由得為她鼓掌。我為她擺好球，喊道：“預(yù)備――開始！”她小碎步跑到足球面前，抬起腳射門。守門員騰空躍起，往球門一邊撲去，但還是沒能守住這一球?？吹竭@里，我已經(jīng)對我的這位朋友佩服得五體投地啦。她耐心教我如何發(fā)力，我們共同努力進(jìn)步，在與外校的比賽中取得了不錯(cuò)的成績。這組課文編排了幾位人物形象很有特點(diǎn)的人。可以講課本里的，也可以講課本以外的，還可以講現(xiàn)實(shí)生活中的。講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動(dòng)，人物形象有特點(diǎn)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說，主動(dòng)地講。四、課時(shí)劃分：一課時(shí)五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件六、課前準(zhǔn)備課前一周熟悉課本內(nèi)容，觀察自己身邊的人，留心他們的外貌言行特征，確定一位印象最特別的人，也可以閱讀報(bào)紙雜志，搜集一些人物故事。打招呼時(shí)要注意用上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語概括出他們的特點(diǎn)。師：（及時(shí)評價(jià)）你說得很準(zhǔn)確，很清楚。生③：Hello!臨死不忘兩莖燈火的嚴(yán)監(jiān)生，你好嗎？ 師：喲！外國的禮節(jié)都用上了。其實(shí)，我們的記憶里還有很多的人物形象是我們在讀書、看電影、電視，聽故事中留下的。這些