教師讀書要有五心讀后感悟精選多篇-展示頁
2024-11-03 17:00本頁面
【正文】 有一桶水。《學(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。三百六十五行，行行出狀元，想做一個受人愛戴的教師狀元也不難，只要做到“五心”就可以了?？墒窃S多老師感慨，好教師不易做，其實，學(xué)生對教師的評價，是公正的，即便他們不說出來，但是他們也是心知肚明的。常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。水平。第五讀書要有慧心?！薄安粩嘧x書充電，是新時代教師職業(yè)賦予我們的責(zé)任與使命，我們教師能區(qū)別于其他行業(yè)的最重要的標(biāo)志，我們應(yīng)該是一個讀書人，一個職業(yè)的讀書人。第四讀書要有恒心。意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家伽俐略的偉大成就，就是從敢于提出疑問開始的。就是說讀書最好是有疑問,因為有了疑問就會得到益處或是好處。第三讀書要有疑心。這兩天讀書的狀態(tài)還不錯，能有一點思考、一點領(lǐng)悟，但還是蜻蜓點水一帶而過的水平。專心是讀書的第一要務(wù)，朱熹認(rèn)為讀書要三到“眼到、口到、心到”，實際上指的是專心。希望通過讀書，能促進教學(xué)。首先要有向心，就是說讀書人讀書要有方向，有選擇。當(dāng)讀到這篇文章的時候，我心為之所動。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。因為這對于處在終身學(xué)習(xí)時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。”對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。第一篇：《教師讀書要有五心》讀后感悟《教師讀書要有五心》讀后感悟當(dāng)細細品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《教師讀書要有五心》讀后感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。《學(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？如果一個老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。到底該怎樣讀書，武宏鈞在他的《教師讀書要有五心》一文中，給了我們很好的闡釋。讀書確實需要五心。所以我現(xiàn)在的目標(biāo)肯定是讀些教育方面的書，但其它書也得讀，只是重點問題而已。第二讀書要專心。說到專心，我感覺到慚愧，因為讀書常是進不了狀態(tài)，三心二意，似學(xué)非學(xué)，看完就忘記。讀了這篇文章，才深刻體會到，讀書需要耐得住寂寞，淡泊名利，遠離喧囂塵世，靜下心來，一心一意去讀書，才能達到更高境界。讀書貴能疑,疑能得教益。世界上有許多發(fā)明創(chuàng)造來源于“疑問”。所以我們要“用自己的眼睛看世界，有自己的獨特的思索”，多疑多思多想，才能加深理解，才能把書上的內(nèi)容內(nèi)化成自己的知識?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，水滴石穿非一日之功。不過我真的懷疑自己能堅持多久來讀
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