部編教材一年級(jí)下冊(cè)語文園地一教案-展示頁
2024-11-03 07:30本頁面
【正文】 部首進(jìn)行歸類識(shí)字。教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)記生字。瞧！調(diào)皮的字寶寶跑來了，你還能讀出它們的名字，記住它們的樣子嗎？學(xué)生自由讀生字并交流識(shí)記生字的方法。(3)全班比賽讀。(1)學(xué)生自由認(rèn)讀。學(xué)生匯報(bào)自己知道的天氣。這節(jié)課，我們就先來走進(jìn)大自然，感受多變的天氣。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、大自然真奇妙導(dǎo)言：同學(xué)們，你們知道今天是什么天氣嗎？生：(齊)雨天。情感態(tài)度與價(jià)值觀：正確、有感情地朗讀短文，了解生活中相互聯(lián)系的事物，感受朋友在一起時(shí)的歡樂。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，激發(fā)學(xué)生書寫漢字的興趣。（二）布置作業(yè)把《老鼠嫁女》回家講給家長(zhǎng)聽。全班評(píng)價(jià)：故事是否完整，講解人聲音是否洪亮。（2）老鼠爸爸找了誰？它是最厲害的嗎？為什么？（3）小組內(nèi)互講故事，并推選講得好的同學(xué)上臺(tái)講。（指導(dǎo)語：老鼠的爸爸媽媽覺得誰最厲害為什么？），了解故事中各人物的關(guān)系，理解故事內(nèi)容。（1）觀察老鼠爸爸和媽媽的形象。講得好。（四）我畫的春天 。，讓同學(xué)們邊聽邊想象這些詞語所展示的畫面。全班正音。（三）我要描寫春天。、資料。（小組唱、齊唱、單獨(dú)唱）。第二課時(shí)（日積月累、口語交際）一、日積月累（一）歌唱春天。，讓孩子們?cè)诶首x中再次涌起民族自豪感和對(duì)祖國(guó)的無比熱愛之情。；知道春天到了，但由于我國(guó)幅員遼闊，祖國(guó)南方、中部、北方等地在春天卻呈現(xiàn)出不同的氣候特點(diǎn)。，生詞的讀音，范讀?；ハ嗾?，互評(píng)。，指名上臺(tái)書寫，其余學(xué)生完成書上田字格書寫，全班交流評(píng)價(jià)。（二）讀一讀，寫一寫“見”“萬”等8個(gè)生字卡，指名讀。，直到背熟。二、字詞句運(yùn)用（一）讀一讀，記一記，師范讀。小組讀，比賽讀，把三組詞讀熟。（學(xué)生）?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】。及本單元拼音韻文。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】，會(huì)正確認(rèn)讀9個(gè)詞語。感受春天的美景。并能正確排序。第一篇：部編教材一年級(jí)下冊(cè)《語文園地一》教案語文園地一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。感受四季不同的氣候特點(diǎn)。，對(duì)不同結(jié)構(gòu)的生字會(huì)分類。養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣。并會(huì)正確排序。態(tài)度落落大方，故事情節(jié)連貫。（教師）、古詩、歌曲等?！菊n時(shí)安排】2課時(shí) 【教學(xué)環(huán)節(jié)】第一課時(shí)（識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用）一、識(shí)字加油站，把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ ，并口頭組詞，選擇詞說句。，并檢查排序。2.“小老師”領(lǐng)讀，開火車讀。（三）讀一讀（拼音韻文），圈出不會(huì)讀的生字的讀音。其他同學(xué)為其正音。提醒學(xué)生不能唱讀。（用多媒體課件演示），讓學(xué)生們?cè)谡n件展示中，了解韻文大意，了解祖國(guó)的大和廣，激發(fā)孩子們的愛國(guó)熱情。三、布置作業(yè)課外收集有關(guān)描寫春天的詞語、句子去讀一讀、背一背。（二）我看到的春天，可以運(yùn)用以前學(xué)過的詞語。、交流。并圈出生字。，不會(huì)讀的同學(xué)請(qǐng)其他同學(xué)幫忙。，師生共同評(píng)價(jià)。，為什么這樣畫。二、口語交際：老鼠嫁女（一）播放多媒體課件：老鼠嫁女、討論，了解故事中老鼠和貓各自的形象特點(diǎn)。（指導(dǎo)語：老鼠爸爸和媽媽想把女兒嫁給世界上最厲害的人，什么叫厲害？你們覺得誰最厲害？）（2）結(jié)合課本上的插圖，觀察圖上各種事物的形象，討論了解各形象的特點(diǎn)。（1）完整欣賞課件，傾聽故事。體驗(yàn)故事的完整性和幽默感。第二篇：部編教材一年級(jí)語文下冊(cè)《語文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)語文園地一一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：鞏固聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)背誦并默寫聲母表。豐厚學(xué)生的文化積淀。教學(xué)重難點(diǎn)：背誦并默寫聲母表，積累描寫春天的詞語。導(dǎo)入：打開繽紛的小雨傘，仰望多變的天空。(板書：多變的天氣)導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們，你們都知道哪些天氣？先和你的同桌說一說。導(dǎo)言：同學(xué)們知道的可真不少，如果老師把你們剛才提到的描寫天氣的詞語寫出來，你們還能準(zhǔn)確地讀出它們的名字嗎？課件出示《識(shí)字加油站》中的字詞(帶拼音)。(2)小組內(nèi)比賽讀。導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們可真了不
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