爬天都峰作業(yè)-展示頁(yè)
2024-11-03 00:01本頁(yè)面
【正文】 判斷正誤，對(duì)的打“√錯(cuò)的”“”）《爬天都峰》寫的是我在爸爸的鼓勵(lì)下爬上天都峰的事情（）《爬天都峰》主要講在暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”與一位素不相識(shí)的老爺爺，互相鼓勵(lì)，一起登上天都峰的事（）探究作業(yè)一、小小魔術(shù)師（給多音字組詞）相xiānɡ（）假jiǎ（）背bēi（）量li224。（）攀登 bān（）鐵鏈 li224。n（）j237。第二篇：《爬天都峰》作業(yè)設(shè)計(jì)《爬天都峰》作業(yè)設(shè)計(jì)姓名：預(yù)習(xí)作業(yè) 一、一錘定音（在加點(diǎn)字正確讀音后畫“√”）筆陡zǒu（）發(fā)顫 zh224。2．用“||”把這段話分兩層。1．我仰起臉 問(wèn) 老爺爺 您也來(lái)爬天都峰2．爸爸聽(tīng)了 笑著說(shuō) 你們這一老一小真有意思 都會(huì)從別人身上汲取力量五、按課文內(nèi)容填空，并按要求回答。ng）．．三、選字填空。 jiǎ）．．發(fā)顫（fā f224。 sh236。筆陡石級(jí)鐵鏈似乎發(fā)顫奮力攀登終于紀(jì)念辮子勇氣決心意思取得二、判斷帶點(diǎn)字的讀音，在正確的讀音后面畫“√”。3．作者寫天都峰的高和陡，目的在于突出，暗示。我站在天都峰腳下望：啊，峰頂這么，在上面哩！我爬得上去嗎？再看看的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈似乎是從掛下來(lái)的，真叫人！1．這一段寫天都峰的。紀(jì) 記 年（）（）住日（）（）念 作 做 工（）留（）（）（）業(yè)相 像（）聲（）片好（）照（）四、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。）應(yīng)該（yīng y236。）暑假（ji224。似乎（s236。第一篇：爬天都峰作業(yè)一、讀讀、寫寫下面的詞。筆陡石級(jí)鐵鏈似乎發(fā)顫奮力攀登終于紀(jì)念辮子勇氣決心意思取得二、判斷帶點(diǎn)字的讀音，在正確的讀音后面畫“√”。 sh236。 jiǎ）．．發(fā)顫（fā f224。ng）．．三、選字填空。1．我仰起臉 問(wèn) 老爺爺 您也來(lái)爬天都峰2．爸爸聽(tīng)了 笑著說(shuō) 你們這一老一小真有意思 都會(huì)從別人身上汲取力量五、按課文內(nèi)容填空，并按要求回答。2．用“||”把這段話分兩層。一、讀讀、寫寫下面的詞。似乎（s236。）暑假（ji224。）應(yīng)該（yīng y236。紀(jì) 記 年（）（）住日（）（）念 作 做 工（）留（）（）（）業(yè) 相 像（）聲（）片好（）照（）四、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。我站在天都峰腳下望：啊，峰頂這么，在上面哩！我爬得上去嗎？再看看的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈似乎是從掛下來(lái)的，真叫人！1．這一段寫天都峰的。3．作者寫天都峰的高和陡，目的在于突出，暗示。n（）汲取 jī（）dǒu（）ch224。（）鯽魚(yú) j236。n（）jǐ（）pān（）li225。nɡ（）xi224。（）b226。nɡ（）二、找朋友（寫出下列詞語(yǔ)的近義詞）似乎（）忽然（）居然（）汲?。ǎ┕奈瑁ǎ┝α浚ǎ┤?、句子創(chuàng)作沙龍門（照樣子，寫句子）1．老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？，你也？ 2．我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬一會(huì)兒......一會(huì)兒......3．爬呀爬，我和
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