有理數(shù)的乘法1教案-展示頁
2024-10-31 14:22本頁面
【正文】 （4）（4）王凱華 年10月20日第二篇：有理數(shù)的乘法1教案一、教學(xué)內(nèi)容人教版七年級數(shù)學(xué)（上）第一章第四節(jié)《有理數(shù)的乘除法》,、學(xué)情分析在此之前，本班學(xué)生已有探索有理數(shù)加法法則的經(jīng)驗，多數(shù)學(xué)生能在教師指導(dǎo)下探索問題。幾個有理數(shù)相乘，因數(shù)都不為0時，積的符號 ： 當(dāng)時，積的符號為 ； 當(dāng)時，積的符號為 ． 只要有一個因數(shù)為0，積就為 ．過渡語：溫故而知新，可以為師矣。同時小組交流時教師要深入到個別小組中，初步了解一下學(xué)生的具體問題過渡語：大家剛才完成的很好，來，給我們自己加油！通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了兩個數(shù)相乘的運算，你能挑戰(zhàn)多個因數(shù)相乘嗎？（11分鐘）：（1）（5）（－）（+4）；（2）（3）（25）（2）；（3）8（1）（）（16）；（4）7（33）（－4）0． 28第 4 頁共 4 頁 講解：新知講解大家完成的很好，通過上邊的練習(xí)，做題過程中，你發(fā)現(xiàn)多個因數(shù)相乘時，積的符號怎么確定嗎？搜集學(xué)生給出的結(jié)論，給予點評和鼓勵。指導(dǎo)學(xué)生在解答時，注意符號的確定。解答時根據(jù)需要出示多媒體課件，展示完整的有理數(shù)乘法法則表述，強調(diào)先確定符號后確定絕對值?！菊n前導(dǎo)學(xué)】大膽猜測，得法則（8分鐘）第 1 頁共 1 頁（1）甲水庫的水位每天升高3厘米，乙水庫的水位每天下降3厘米，4天后甲、乙水庫水位的總變化量各是多少?（用正數(shù)表示水位上升，用負數(shù)表示水位下降）3＋3＋3＋3＝ ＝（厘米）（3）＋（3）＋（3）＋（3）＝ ＝（厘米）（2）議一議：（3）4＝_____； 34＝_____；（3）3＝ ； 33＝ ；（3）2＝ ； 32＝ ；（3）1＝ ； 31＝ ；（3）0＝ ； 30＝ ；一個因數(shù)減小1時，積怎么變化?（3）猜一猜：（3）（1）＝ ；（3）（2）＝ ；（3）（3）＝ ；（3）（4）＝ ；（4）通過上邊的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)出有理數(shù)乘法法則嗎?兩數(shù)相乘，．第 2 頁共 2 頁（注意：先確定 后確定.）任何數(shù)同0相乘，積仍為 ．講解：關(guān)鍵是積的符號的確定，“同號得正，異號得負”。第一篇：有理數(shù)的乘法1教案【課題】 167。（1）導(dǎo)入語：今天我們來學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法運算，請同學(xué)們齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo).【教學(xué)目標(biāo)】（1分鐘）理解有理數(shù)乘法法則，、積極交流，互相評價.【重點、難點、考點、易錯點】 重點：：有理數(shù)乘法中的符號法則.` 考點：：0乘任何數(shù)計算錯誤.【學(xué)具準(zhǔn)備】 學(xué)案，演草紙，雙色筆 【問題預(yù)設(shè)】：明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，請同學(xué)們完成知識鋪墊，四名同學(xué)演板。符號一旦確定，就歸結(jié)為小學(xué)的乘法了。）【教材解讀】檢驗真知，我能行新知講解（8分鐘）：（1）（12）13；（2）（15）(+4)；3（3）（）（5）；（4）（4）（13）．274第 3 頁共 3 頁 講解：解答的關(guān)鍵是“符號的確定”。引領(lǐng)解答時根據(jù)需要出示多媒體課件，點出“同號得正（異號得負），絕對值相乘”。適時展示出多媒體課件，展示完整的數(shù)學(xué)語言表述。下面讓我們來談?wù)劚竟?jié)課中你有哪些收獲以及出現(xiàn)的問題.【課堂小結(jié)】（3分鐘），你還有哪些疑問.【課堂作業(yè)】（11分鐘）計算（1）（3）（+1）728；（2）5（－215119）（21）521；（3）（4）（－）（1）；（4）（8）（59316）（1）（）．第 5 頁共 5 頁 【板書設(shè)計】1
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