得數(shù)是8的加法和相應的減法教案-展示頁
2024-10-31 12:01本頁面
【正文】 =5）師：83=5表示什么意思？（8表示一共有8個小朋友，3表示游泳池邊有3個小朋友，5表示游泳池里有5個小朋；或者8個小朋友，去掉邊上的3個小朋友，池子里還有5個小朋友。（板書課題）二、探究新知，質(zhì)疑問難師：小朋友，你們?nèi)ミ^游泳池嗎？有一群小朋友正在游泳池里玩，我們?nèi)タ纯窗桑。ǔ鍪居斡境貓D）師：① 誰能用說說圖上畫的是什么？② 圖中有幾個小朋友在水中？（5個）有幾個小朋友在岸上？（3個）師：你能提出怎樣的問題？（圖中一共有幾個小朋友？）師：要求一共有幾個小朋友，用什么方法計算？（加法）可以怎樣列式？（板書：5+3=8）師：誰能說說5+3=8表示什么意思？（游泳池里有5個小朋友，游泳池邊上有3個小朋友，合起來一共有8個小朋友。在這段時間里我們一起認識了許多數(shù)字寶寶，大家一起來說一說。教學難點：能根據(jù)一幅圖列出4道關系式，理解他們之間的聯(lián)系。通過觀察、比較，初步感知加、減法之間的相互聯(lián)系，培養(yǎng)初步的聯(lián)想能力。第一篇：得數(shù)是8的加法和相應的減法教案得數(shù)是8的加法和相應的減法教學內(nèi)容：蘇教版數(shù)學書一年級（上冊）第58~59頁的例題、“試一試”和“想想做做” 教學目標：使學生掌握得數(shù)是8的加法和相應的減法。使學生進一步理解加減法的含義，能夠根據(jù)一幅圖列出2道加法和2道減法算式。教學重點：掌握得數(shù)是8的加法和8減幾的口算。教具準備：多媒體教學課件，數(shù)字卡片 教學過程：一、復習鞏固，導入新課小朋友們，大家上學已經(jīng)一個半月了，你們覺得上學好嗎？喜歡我們的學校嗎？喜歡老師嗎？老師呀想告訴大家一個秘密，其實，從開學第一天，老師就很喜歡你們。今天數(shù)字寶寶要帶我們一起走進智慧果園，去采摘我們的智慧果？猜一猜智慧果下面是幾？今天這節(jié)課我們就運用這方面的知識學習得數(shù)是8的加法和相應的減法。）師：5+3=8你是怎么算的？（5和3合成8）師：要算一共有幾個小朋友，還可以怎樣列算式？（板書：3+5=8）師：3+5=8表示什么意思？你是怎么算3+5=8的？（游泳池邊上的3個小朋友和游泳池里的5個小朋友，合起來一共是8個小朋友。）師：怎樣算83=5？（8可以分成3和5）師：看這幅圖，還可以列出什么減法算式？（板書：85=3）85=3表示什么意思？怎樣算85=3 ？（8個小朋友，去掉池子里的5個，還有邊上3個。師：4道算式有什么關系？先豎著看一看，再橫著看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（7人舉手）生1：相加的兩個數(shù)3和5交換一下位置，得數(shù)不變都是8。生3： 5加3得8，用8減去其中一個數(shù)3就得5，減去其中一個數(shù)5，就得3。8可以分成5和3，5和3合成8。三、分層練習，鞏固新知，現(xiàn)在兔寶寶想帶大家去菜園，我們一起去看看吧?。ǔ鍪咎}卜圖）師：大家看一看：地里有幾個蘿卜？小白兔拔走了幾個？一共有幾個？ 師：看這幅圖，你能列出兩道加法算式嗎？兩道減法算式嗎？想一想，再說給同桌聽聽。指名匯報。： 同學們剛才的表現(xiàn)非常不錯，下面我們休息一下。］：同學們的精神都很飽滿，下面，我們一起到玩具店看看吧。①小朋友們拿出0~8的數(shù)字卡片，②找一找那兩張卡片上的數(shù)字相加等于8，請大家動手擺一擺。，自己獨立完成數(shù)學書第59頁第5題。216。 誰能按順序說出8減幾的算式？ 1+7=8 81=7 2+6=8 82=6 3+5=8 83=5 4+4=8 84=4 5+3=8 85=3 6+2=8 86=2 7+1=8 87=1 216。 從上往下看減法算式,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？第二篇：得數(shù)是8的加法及相應的減法教案1．使學生學會用8的組成和分解計算8的加法和8減幾．2．滲透看一幅圖列兩道加法算式和兩道減法算式，為看一幅圖列四個算式做準備．3．初步培養(yǎng)學生思維能力和自學能力．教學重點8的加法和8減幾．教學難點能正確、迅速計算．教具學具磁鐵小黑板、方塊圖、圓形圖、小方塊、小黑板、小方塊．教學過程一、復習準備1．板演：2．填空：3．口算：4＋2＝ 7－3＝ 7－5＝ 7－4＝
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