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正文內(nèi)容

小學(xué)單元試卷講評課教案-展示頁

2024-10-31 05:42本頁面
  

【正文】 。有的題目雖然較難,但都沒有脫離教材。具體有:錯誤讓學(xué)生“改”;思路、解法讓學(xué)“講“;注重學(xué)生“練”。第七題連詞成句,失分率高,部分同學(xué)對課文句子掌握不牢,使得位置混淆了。因為平時練的較少,大部分同學(xué)都未能得滿分。第一題考查學(xué)生對句子寫的能力,學(xué)生滿分很多。第四題聽音判斷句子與所聽句子是否一致,考察了學(xué)生們對本單元句子和單詞語音語調(diào)的朗讀情況。第二題,聽音,選聽到與錄音內(nèi)容相符的圖片,主要考察學(xué)生對本冊重點句型的理解,一部分學(xué)生都未能得滿分,主要丟分在5小題,對句型掌握得不好。聽力共四道題。學(xué)生錯誤集中,題目解法新穎,啟發(fā)性強的題目重點講評。第二,說一下希望沒有得到獎勵的同學(xué)也不要灰心,爭取下次考得更好些,把本次考試做錯的題抄到作業(yè)本上。首先告訴大家,我們班這次只有少數(shù)同學(xué)取得了較好的成績,還有部分同學(xué)由于種種原因,沒有取得理想的成績。分析學(xué)生對相關(guān)知識、方法的掌握情況,定出補救措施,設(shè)計好針對訓(xùn)練題。對學(xué)生錯誤較為集中或不會者較多的題目進行分析,找出錯誤根源,定出糾錯的具體措施。提煉概括——對知識、方法作進一步的歸納,提高學(xué)科學(xué)習(xí)認識。分析得失——通過試卷講評引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會考試。第一篇:小學(xué)單元試卷講評課教案單元試卷講評教案一、試卷講評課的教學(xué)目的。糾正錯誤——糾正學(xué)生答題中的各種錯誤,掌握正確解法。找出差距——讓學(xué)生認識到自身與他人的差距,認識自身學(xué)習(xí)實際與學(xué)習(xí)能力的差距。二、課前準備對學(xué)生得失分情況進行統(tǒng)計、匯總,確定講評重點。對學(xué)生試卷中的好的解法進行整理,以向其他學(xué)生介紹,促進全班的共同提高。三、課堂講評環(huán)節(jié)導(dǎo)入:本節(jié)課,我們要針對2單元考試的卷子進行分析。老師希望通過本節(jié)課的試卷講評,你能找到自己失分的原因,在以后的學(xué)習(xí)中找到更合理、更科學(xué)的方法。教師講評教師講評應(yīng)做到“突出重點,突破難點,加強思路分析,講究對癥下藥”。將較多的時間用在錯因分析與思路啟發(fā)上。第一題聽錄音,選擇所聽到的單詞,出的大部分是書上的白體詞,從試卷得分情況看,第5小題失分較多,原因是這幾組單詞或音標的讀音十分接近,使學(xué)生不易判斷,但也有不少同學(xué)得滿分。第三題,聽音給圖片標序號,主要考查學(xué)生們對課本短語的掌握情況。筆試部分,共分八個大題。第二題按要求寫出下列各詞的適當形式,考察了這兩個單元的重點:動詞的第三人稱單數(shù)和過去式,還有反義詞等。第三題,選擇不同類單詞,第四題單項選擇,主要考查了對單詞和舉行短語的掌握情況,只有部分同學(xué)都能得滿分,小部分同學(xué)對單詞短語的意思、時態(tài)掌握不牢,所以丟分。學(xué)生講評請學(xué)生發(fā)言主要是為了暴露思維過程,包括典型錯誤的思考,巧妙的思考等,以對其他學(xué)生起到警戒、示范作用。課堂小結(jié)這份試題從整體上來說稍偏難,但注重基礎(chǔ),考察了本冊書幾乎所有的重點、難點,覆蓋面很廣,不失為一份好試卷。從學(xué)生做的情況看,每班的優(yōu)秀率、及格率都令人不滿意。檢測、反饋矯正:當堂檢測、反饋矯正的目的是幫助老師檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,及時調(diào)整教學(xué)策略,同時也給學(xué)生重溫知識、體驗成功的機會。4單元試卷講評教案一、試卷講評課的教學(xué)目的。分析得失——通過試卷講評引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會考試。提煉概括——對知識、方法作進一步的歸納,提高學(xué)科學(xué)習(xí)認識。對學(xué)生錯誤較為集中或不會者較多的題目進行分析,找出錯誤根源,定出糾錯的具體措施。三、課堂講評環(huán)節(jié)導(dǎo)入:本節(jié)課,我們要針對4單元考試的卷子進行分析。老師希望通過本節(jié)課的試卷講評,你能找到自己失分的原因,在以后的學(xué)習(xí)中找到更合理、更科學(xué)的方法。教師講評教師講評應(yīng)做到“突出重點,突破難點,加強思路分析,講究對癥下藥”。將較多的時間用在錯因分析與思路啟發(fā)上。第一題聽錄音,選擇所聽到的單詞,出的大部分是書上的白體詞,從試卷得分
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