【正文】 小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題。本單元學習的主要內容有：用分數(shù)表示可能性的大小，運用所學知識設計方案。在第二單元中，學生已經學習了平行四邊形、三角形與梯形的面積等知識，在此基礎上學習組合圖形，一方面可以鞏固已學的基本圖形，另一方面能將所學的知識進行綜合。本單元學習的主要內容有：平面圖形面積大小的比較，平行四邊形、三角形與梯形的底和高的認識及相應面積的計算。后的圖形,發(fā)展空間觀念。學生在三年級上冊、下冊已經初步感知了生活中的對稱、平移和旋轉現(xiàn)象,初步認識了軸對稱圖形,能在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形,也能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平或垂直方向平移后的圖形。（二）空間與圖形。本單元在此基礎上引導學生進一步理解分數(shù)的意義，對分數(shù)進行再認識，學習分數(shù)與除法的關系、真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)、分數(shù)的基本性質、公因數(shù)、約分、公倍數(shù)、通分、分數(shù)的大小比較等知識?！胺謹?shù)”。本單元是在學生對整數(shù)有一定的認識、會計算整數(shù)的四則混合運算的基礎上進行學習的，學習的主要內容有：自然數(shù)的認識，倍數(shù)與因數(shù)，2，5，3倍數(shù)的特征，質數(shù)與合數(shù)，奇數(shù)與偶數(shù)。結合具體情境，學生將經歷探索小數(shù)除法計算方法的過程，初步體驗轉化的數(shù)學思想；了解在生活中有時只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養(yǎng)估算意識；初步了解循環(huán)小數(shù)；會運用小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題。（一）數(shù)與代數(shù)“小數(shù)除法”。注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系，讓學生在活動中解決數(shù)學問題，感受、體驗理解數(shù)學。【完成教學任務提高教學質量的方法措施】注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作。另外更要注意面向全體，讓學生學得扎實，既要掌握基礎知識，也要學會學習方法，更要養(yǎng)成各種優(yōu)良的習慣。很多同學缺少自覺性，基礎很差，成績很不理想?！緦W生知識現(xiàn)狀簡析】五年級男同學自控能力較差，比較好動，欠仔細認真，但他們思維活躍。三、統(tǒng)計與概率：包括第六單元“可能性的大小”?！窘滩母艣r】本冊教材從四個方面編排：一、數(shù)與代數(shù)：包括第一單元“倍數(shù)與因數(shù)”、第三單元“分數(shù)” 第四單元“分數(shù)加減法”。能把分數(shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分數(shù)。學生能理解異分母分數(shù)加減法的算理，并能正確計算。認識真分數(shù)、假分數(shù)與帶分數(shù)，理解分數(shù)與除法的關系，會進行分數(shù)的大小比較。認識組合圖形、并會運用不同的方法計算組合圖形的面積；；能估計不規(guī)則圖形的面積大小，并能用不同方法計算面積。能根據解決問題的需要，收集有用的信息，進行歸納、類比與猜測，發(fā)展初步合情推理的能力。知道5的倍數(shù)的特征。第一篇：北師大版小學數(shù)學五年級上冊教學計劃北師大版小學數(shù)學五年級上冊教學計劃【本期教學目標和總要求】讓學生經歷探索數(shù)的有關特征的活動，認識自然數(shù)，認識倍數(shù)和因數(shù)，會找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。知道質數(shù)、合數(shù)。知道奇數(shù)和偶數(shù)。讓學生經歷探索平行四邊形、三角形、梯形面積計算方法的過程，能運用計算的方法解決生活中一些簡單的問題。學生將進一步理解分數(shù)的意義。知道公倍數(shù)和公因數(shù)，能找出兩個自然數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)，會正確進行約分和通分。能理解分數(shù)加減法混合的順序，并能正確計算。讓學生知道分數(shù)表示可能性的形式，并能根據所給定的條件，用分數(shù)表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的條件，設計相關的方案。二、空間與圖形：包括第二單元“圖形的面積（一）”、第五單元“圖形的面積（二）”。四、綜合應用的內容整合數(shù)與代數(shù)、空間與圖形和統(tǒng)計與概率三個領域內容分散編排。不足的是兩極分化較嚴重，尤其是計算基礎較差，熟練程度不夠。因此，備課時應注意優(yōu)等生與差生的具體的情況，做到有的放矢。特別要注意思維能力、創(chuàng)新意識、實踐能力的培養(yǎng)。讓學優(yōu)生和學困生結對，達到手拉手同進步的目的。加強教研活動，以教學改革促進教學質量的提高，同時注重與鄰近學校同年級數(shù)學教師的交流，做到取長補短第二篇：北師大五年級上冊數(shù)學教學計劃北師大版小學五年級數(shù)學上冊教學計劃（20142015第一學期）教材分析：本冊教材共分七個單元。本單元包括小數(shù)除法、積商的近似值，循環(huán)小數(shù)，小數(shù)四則運算等內容?！氨稊?shù)與因數(shù)”。這些知識的學習是以后學習公倍數(shù)與公因數(shù)、約分、通分等知識的重要基礎。在學習本單元內容前，學生已初步理解了分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)，會進行簡單的同分母分數(shù)的加減運算，能初步運用分數(shù)表示一些事物，解決一些簡單的實際問題。這些知識是進一步學習分數(shù)四則運算、運用分數(shù)解決實際問題的基礎。對稱、平移與旋轉是《數(shù)學課程標準》“空間與圖形”領域中“圖形與變換”的重要內容。在此基礎上,本單元讓學生進一步認識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特征和性質，學習在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉90176?！岸噙呅蔚拿娣e”?！敖M合圖形的面積”本單元的主要內容有：組合圖形面積的計算及一些有趣的簡 單不規(guī)則圖形面積的計算。（三）統(tǒng)計與概率第七單元“可能性的大小”。在四年級時，教材安排了游戲公平的活動，讓學生體會事件發(fā)生的可能性。經歷探索5倍數(shù)的特征的過程，知道3倍數(shù)的特征，知道奇數(shù)和偶數(shù)，在探索數(shù)的特征的過程中，體會觀察，分析，歸納，猜想，驗證等過程，在數(shù)學活動中體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性。通過觀察實例，認識圖形的平移與旋轉，能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉90176。在探索圖形變換以及設計圖案的過程中，進