信號與系統(tǒng)課程總結(jié)-展示頁
2024-10-30 17:11本頁面
【正文】 躍響應(yīng)單位沖激響應(yīng)：LTI系統(tǒng)在零狀態(tài)條件下，由單位沖激響應(yīng)信號所引起的響應(yīng) 單位階躍響應(yīng)：LTI系統(tǒng)在零狀態(tài)條件下，由單位階躍響應(yīng)信號所引起的響應(yīng) 三傅里葉變換的性質(zhì)與應(yīng)用 1線性性質(zhì)2脈沖展縮與頻帶變化 時域壓縮，則頻域擴展 時域擴展，則頻域壓縮 3信號的延時與相位移動當信號通過系統(tǒng)后僅有時間延遲而波形保持不變，則系統(tǒng)將使信號的所有頻率分量相位滯后 四拉普拉斯變換1傅里葉變換存在的條件：滿足絕對可積條件 注：增長的信號不存在傅里葉變換，例如指數(shù)函數(shù) 2卷積定理表明：兩個時域函數(shù)卷積對應(yīng)的拉氏變換為相應(yīng)兩象函數(shù)的乘積 五系統(tǒng)函數(shù)與零、極點分析 1系統(tǒng)穩(wěn)定性相關(guān)結(jié)論①穩(wěn)定：若H(s)的全部極點位于s的左半平面，則系統(tǒng)是穩(wěn)定的；②臨界穩(wěn)定：若H(s)在虛軸上有s=0的單極點或有一對共軛單極點，其余極點全在s的左半平面，則系統(tǒng)是臨界穩(wěn)定的；③不穩(wěn)定：H(s)只要有一個極點位于s的右半平面，或者虛軸上有二階或者二階以上的重極點，則系統(tǒng)是不穩(wěn)定的。通過本次考試可以看出學(xué)生對信號與系統(tǒng)的有關(guān)基本知識點掌握的較好，但應(yīng)在今后的教學(xué)過程中加入信號與系統(tǒng)的實驗練習(xí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，能夠理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的知識靈活的運用到實踐中。要求學(xué)生樹立從不同的域（時域、頻域）來觀察信號的特點，尤其是要了解周期信號的頻譜特點；掌握線性時不變系統(tǒng)的不同分析方法。掌握信號與系統(tǒng)的時域、變換域（頻域和s域）分析方法，理解傅里葉變換、拉普拉斯變換和z變換的基本內(nèi)容、性質(zhì)與應(yīng)用，特別要建立信號與系統(tǒng)的頻域分析的概念以及系統(tǒng)函數(shù)的概念。其后續(xù)課程主要有通信原理、自動控制理論、數(shù)字信號處理、信號檢測與信息處理等。第一篇：信號與系統(tǒng)課程總結(jié)《信號與系統(tǒng)》課程總結(jié)《信號與系統(tǒng)》是電子信息工程專業(yè)在復(fù)變函數(shù)和電路分析基礎(chǔ)后所必修的又一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。它主要討論確定信號的特性，線性時不變系統(tǒng)的特性，信號通過線性系統(tǒng)的基本分析方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生牢固掌握信號與系統(tǒng)的基本概念、理論和基本分析方法。為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ)。在具體的教學(xué)過程中，除講授基本知識點外，加入這些基本知識在日常生活中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的積極性；課后布置一定數(shù)量的習(xí)題練習(xí)加深對各種分析方法的理解與掌握；并及時批改講解作業(yè)中存在的問題。總結(jié)人簽字：2011年12月31日第二篇：信號與系統(tǒng)課程總結(jié)信號與系統(tǒng)總結(jié)一信號與系統(tǒng)的基本概念 1信號的概念信號是物質(zhì)運動的表現(xiàn)形式；在通信系統(tǒng)中，信號是傳送各種消息的工具。六離
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