信號與線性系統(tǒng)課程設(shè)計報告-周期信號的分解與合成-展示頁
2025-02-16 00:32本頁面
【正文】 標(biāo)準(zhǔn)并聯(lián)電阻 R2a= 220 標(biāo)準(zhǔn)并聯(lián)電阻 R2b= 560 實際并聯(lián)阻值 R2= 產(chǎn)生的誤差 R2a//R2bR2= 程序清單： %計算各次諧波濾波器 R2，并仿真對應(yīng)系統(tǒng)的幅頻特性 %本例為中心頻率為基次諧波 f0=888Hz 帶通濾波器 ,若設(shè)計其他中心頻率 f0，只需改變 f0 %注：系統(tǒng)函數(shù) H(s)=(A*w0/Q*s)/(s*s+w0/Q*s+w0*w0) % Q=R3*C*w0/2。????? ?o13oi 1 11o1 2 30io1 3 1 2vv=R j C0vv v v= + + ( v v ) j C 。R0vi =v j C= 。 FU 2 AT L 0 8 4 A C D32 1141VSS 1 5 V VSS 1 5 VV C C15V V C C15V 兩個級聯(lián)帶通濾波器組成四階 有源 帶通濾波器 基 本組成部分 原理圖：由運算放大器、電容、電阻組成二階帶通濾波器 工 作原理：以上圖為基本原型設(shè)計帶通濾波器 （ 1）理論 推導(dǎo)：定義輸入 iv ，輸出 ov ，增益 A(jw)，其他標(biāo)號見原理圖 由基爾霍夫定律： 4 i11112o2133 1 ov vi= 。 FU 1 AT L 0 8 4 A C D32 1141 R520kΩR60ΩR882kΩC30 . 0 1 181。 二階有源帶通濾波器設(shè)計 為增強濾波效果 采用兩個中心頻率為 0f 的帶通濾波器級聯(lián)形式 ，如下圖： R120kΩR20ΩR482kΩC10 . 0 1 181。 信號合成電路的設(shè)計。周期信號分解電路的基本原理：采用中心頻率分別對應(yīng)于周期信號各次諧波的帶通濾波器對周期信號進行濾波，則各濾波器的輸出信號就對應(yīng)于周期信號的各次諧波。 3. 所設(shè)計 濾波器的中心頻率的實際值 誤差值在 3%? 以內(nèi)，相位偏差 oo5+5 之內(nèi)。 2. 基波 MFBP 濾波器的品質(zhì)因數(shù) 2，其余各次諧波 MFBP 濾波 器的品質(zhì)因數(shù) 4。 技術(shù)指標(biāo) 1. 各 濾波器中心頻率處的增益均設(shè)為 4 左右， 各 且增益相同。 2 設(shè)計任務(wù)及技術(shù)指標(biāo) 設(shè)計任務(wù) 周期信號 分解與合成電路設(shè)計、電路（系統(tǒng)）仿真分析、電路板焊接、電路調(diào)試與測試、仿真和測試結(jié)果分析等內(nèi)容。 5． 掌握新一代信號與系統(tǒng)實驗系統(tǒng)及虛擬示波器、虛擬信號發(fā)生器的操作使用方法。 3． 掌握模擬帶通濾波器的原理與設(shè)計方法，掌握利用 Multisim 軟件進行模擬電路設(shè)計及仿真的方法。 關(guān)鍵詞 ： 信號的分解 合成、帶通濾波器、 加法器、 matlab、 multisim 1 課程設(shè)計的目的、意義 1． 了解周期信號分解與合成電路的原理及實現(xiàn)方法。 軟件 仿真、 硬件 調(diào)試部分給出了具體的調(diào)試方案和步驟，對理論值 計算 、 multisim 軟件 仿真、 matlab 輔助分析、 硬件調(diào)試的 結(jié)果分別進行總結(jié)和分析，并比較其存在的差異 同時 分析 產(chǎn)生差異的 原因。信號與線性系統(tǒng)課程設(shè)計報告 課題 :周期信號的 分解 與 合成 班級 ： 電子 111班 姓名 :河北工業(yè)大學(xué) 學(xué) 號： 組號 ： 同組人： 成績： 指導(dǎo)教師： 增城 日期： 2 周期信號的 分解 與 合成 摘要 :本文詳細 介紹 了周期信號的 分解 與 合成 的原理 ，給出了電路參數(shù)設(shè)計、 matlab 輔助分析、 multisim 仿真的方法 ， 并 用 硬件電路實現(xiàn)信號分解與合成 ， 另外本文亦 對設(shè)計過程中出現(xiàn)的問題進行總結(jié)分析。設(shè)計 主體為 5 次諧波帶通濾波器 設(shè)計 和信號合成電路的 設(shè)計 ， 因此本文 對 帶通濾波器 進行了詳細 的理論推導(dǎo)， 并且 編寫了 matlab 函數(shù) 進行 參數(shù)的計算 ；合成電路 采用運算放大器構(gòu)建一個具有 5 個輸入的加法器電路。 通過這次課程設(shè)計，理 論應(yīng)用實踐，在掌握信號合成與分解的原理、方法的同時也深深體會到了理論和實踐之間的差距，只有勤動手 、 勤實踐才能達到學(xué)以致用的效果。 2． 深入理解信號頻譜和信號濾波的概念，理解濾波器幅頻響應(yīng)和相頻響應(yīng)對信號的影響以及無失真?zhèn)鬏數(shù)母拍睢? 4． 了解周期信號分解與合成硬件電路的設(shè)計、制作、調(diào)試過程及步驟。 6． 培養(yǎng)運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。 因 分解信號的頻率自定，通過分析設(shè)計可行性，我們組將要分解的信號的定為 888Hz，相應(yīng)分解信號的 5 次諧波頻率分別為： 01 02 03 04 05=8 88H z = 177 6 H z = 266 4 H z = 355 2 H z =4 440 H zf f f f f， ， ， ， 因而本設(shè)計的主體部分為 5 次諧波帶通濾波器的設(shè)計。 在本次設(shè)計中我們?nèi)≡O(shè)計增益為 *=。 在本次 3 設(shè)計中取定周期信號的頻率為 888Hz，根據(jù)計算得基波 Q=，滿足設(shè)計要求。 3 設(shè)計方案及論證 設(shè)計方案概述 周
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