【正文】 在表達(dá)要點(diǎn)4和5是錯(cuò)誤百出，不能將知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用。其實(shí)學(xué)生都反映文章不難，但最好的也只填了七個(gè)，higher和harder糾結(jié)不清，voice沒(méi)變形，funny填成fun。在以后的教學(xué)中要多加培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的猜詞能力以及他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)生在閱讀這塊失分也較多，部分學(xué)生只能理解文章的表面意思，不能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，理解出作者的言外之意，弦外之音。單項(xiàng)選擇難易結(jié)合，考查了本期所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)和常見(jiàn)句型，能較為全面的考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度端正且細(xì)心的學(xué)生應(yīng)該很容易得到滿分。這可以反映出學(xué)生聽(tīng)過(guò)材料之后進(jìn)行綜合分析理解的能力還是比較欠缺，很多同學(xué)只聽(tīng)清前一句，而沒(méi)聽(tīng)到后半句中的內(nèi)容。一、學(xué)生基本情況分析從閱卷和平時(shí)掌握的情況來(lái)看，經(jīng)過(guò)兩年半的初中教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重要性認(rèn)識(shí)較高，師生關(guān)系融洽，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性，掌握了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，了解到了不少異國(guó)他鄉(xiāng)的文化習(xí)俗，學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面得到了全面的發(fā)展，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下了一定的基礎(chǔ)。本次九年級(jí)英語(yǔ)期末考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及其綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力，內(nèi)容豐富，難易適中。第二篇：九年級(jí)英語(yǔ)期末考試試卷分析九年級(jí)英語(yǔ)上期末考試試卷分析本套試卷主要分為兩部分，即聽(tīng)力和筆試。加強(qiáng)閱讀教學(xué)教師要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，要多選用內(nèi)容健康，時(shí)代感、思想性、知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的短文，要教會(huì)學(xué)生略讀和掃讀等方法，通過(guò)大量閱讀來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感以及通過(guò)上下文捕捉信息的能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)闊學(xué)生的視野。注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)其跨文化交流的能力。因此，在日常教學(xué)中應(yīng)在寫(xiě)上花大氣力。我們注重聽(tīng)說(shuō)，但也不能忽視讀寫(xiě)。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，提高知識(shí)應(yīng)用能力。我們?cè)诮虒W(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，主動(dòng)提問(wèn)，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)等。三、改進(jìn)措施注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從學(xué)生寫(xiě)作的情況來(lái)看，大部分學(xué)生寫(xiě)得不夠理想，在于平時(shí)練筆較少，無(wú)完整的話可寫(xiě)，或者以漢語(yǔ)習(xí)慣翻譯的英文。本題旨在考查考生根據(jù)實(shí)際生活的體驗(yàn)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效書(shū)面表達(dá)的能力。本次此試題難度不大，但有學(xué)生幾乎不動(dòng)筆，主要考查英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力及邏輯思維能力，即根據(jù)問(wèn)題確定答語(yǔ)和根據(jù)答語(yǔ)確定問(wèn)句，以及日常的交際用語(yǔ)得分在4——8分。人稱等方面?？傮w在28——34分 第五題：根據(jù)中文意思補(bǔ)全句子10分。本次閱讀理解部分仍然是重點(diǎn)考查考生輸入信息的速度和對(duì)書(shū)面語(yǔ)篇的整體理解能力。得分率也不高在5——7分第三題：閱讀理解40分。完形填空的設(shè)題立足全篇短文而不是某個(gè)句子，但考生在判斷選項(xiàng)時(shí)，往往忽略文義的整體性與連慣性，因此所選擇的答案往往只符合局部意義，而與全文的意義相悖?！巴晷翁羁铡鳖}著重考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。從得分情況來(lái)看大多處于5—8分。試題的突出特點(diǎn)是話題和語(yǔ)境因素較強(qiáng)，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用。尤其是部分尖子生只得12分，成為總分偏低的主因。尤其是第三節(jié)，聽(tīng)短文，填寫(xiě)單詞。從聽(tīng)力總分來(lái)看，大多徘徊在10分左右。力圖達(dá)到考察學(xué)生的真實(shí)水平，發(fā)揮試卷的教育測(cè)量和教學(xué)評(píng)價(jià)作用，進(jìn)而引領(lǐng)初三英語(yǔ)教學(xué)的正確方向。第一篇：九年級(jí)上英語(yǔ)期末考試試卷分析九年級(jí)上英語(yǔ)期末考試試卷分析共華中學(xué) 青紹云本次初三年級(jí)英語(yǔ)期末考試的試卷采用中考的題型，分成聽(tīng)力測(cè)試、單選、完形、閱讀、補(bǔ)全句子、補(bǔ)全對(duì)話和寫(xiě)作，聽(tīng)力部分由區(qū)教研室統(tǒng)一錄制?？荚噧?nèi)容和形式貼近中考。具體各個(gè)部分的試卷分析情況如下：1．聽(tīng)力部分：本次聽(tīng)力部分共20小題25分，聽(tīng)力難度稍大。其中不乏僥幸得分者。五個(gè)小題，除了幾個(gè)尖子生，其余的全為零分。第一題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，共10個(gè)小題10分，所測(cè)試的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)和基本語(yǔ)法。這對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有著良好的導(dǎo)向作用：有利于引導(dǎo)教師將話題、結(jié)構(gòu)與交際功能相結(jié)合，正確指導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生將語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為言語(yǔ)運(yùn)用能力。第二題：完形填空10分。所選短文將知識(shí)性與趣味性容為一體。有些選項(xiàng)需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之間的邏輯關(guān)系，才能選出正確答案。該部分旨在檢測(cè)考生的閱讀速度和對(duì)語(yǔ)篇的領(lǐng)悟能力，側(cè)重提高閱讀能力也是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要目的。從多個(gè)層面，考查了學(xué)生對(duì)不同短文的理解情況。關(guān)鍵是對(duì)基本詞組的重要考查，包括時(shí)態(tài)，語(yǔ)法。得分在4——10分第六題：補(bǔ)全對(duì)話10分。第七題：書(shū)面表達(dá)15分。該題選擇了一